+ Đọc từng khổ thơ trước lớp _ Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc _ Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu nghóa các từ ngữ mới[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN : 1 BÀI : HAI BÀN TAY EM
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
_ Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng :
+ Các từ dễ phát âm sai do : Từ có âm đầu n / l : nằm ngủ , cạnh lòng, chải tóc , + Các từ mới : siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ ,…
_ Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
2.Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu
_ Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc
_ Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu )
3 Học sinh học thuộc lòng bài thơ
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :_ Tranh minh hoạ bài học trong SGK
_ Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động : Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại 3 đoạïn câu chuyện : Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung của mỗi đoạn
3.Bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’
Giới thiệu bài : Tiết hôm nay các em
sẽ học một bài thơ về đôi bàn tay của
em Qua bài thơ này, các em sẽ hiểu
hai bàn tay đáng quý , đáng yêu và cần
thiết như thế nào đối với chúng ta
Hoạt động 1 : Luyện đọc
a) Giáo viên đọc bài thơ : Với giọng
vui,dịu dàng
b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện
đọc , kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó
+ Đọc từng dòng thơ :
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh nghe Giáo viên
minh hoạ SGK/ 7
Trang 210’
_ Giáo viên theo dõi hướng dẫn những
em đọc đúng từng khổ thơ
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp
_ Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em
ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể
hiện tình cảm qua giọng đọc
_ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa
các từ ngữ mới trong từng khổ thơ :
Gồm những từ ngữ được chú giải cuối
bài
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
_ Giáo viên theo dõi hướng dẫn các
em đọc đúng từng khổ thơ
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu bài
_ Hai bàn tay của bé được so sánh với
gì ? Giáo viên nói để học sinh hiểu :
Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp
_Hai bàn tay thân thiết với bé như thế
nào?
_ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
+ Thích khổ thơ 1 : Vì hai bàn tay được
tả đẹp như nụ hoa đầu cành
+ Thích khổ thơ 2 : Vì hai bàn tay lúc
nào cũng ở bên em , cả khi em ngủ
+ Thích khổ thơ 3 : Vì hình ảnh rất đẹp
: răng trắng hoa nhài , tóc ngời ánh
mai
+ Thích khổ thơ 4 : Vì hình ảnh bàn tay
làm nở hoa trên giấy là hình ảnh rất
đẹp
+ Thích khổ thơ 5 : Vì hình ảnh bạn
_ Học sinh đọc tiếp nối đến hết bài thơ,mỗi em hai dòng thơ
_ Học sinh tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ trong bài
_ Học sinh nêu các từ ngữ trong sách
_ Từng cặp học sinh đọc khổ thơ
_ Cả lớp đọc với giọng vừa phải
_ Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi
_Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như cánh hoa
_ Buổi tối , hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hoa ấp cạnh lòng
_ Buổi sáng , tay giúp bé đánh răng , chải tóc
_ Khi bé học , bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy
_ Những khi một mình , bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn
_ Học sinh tự do phát biểu những suy nghĩ của mình
Sách giáo khoa
Trang 310’
nhỏ thủ thỉ cùng đôi bàn tay là hình
ảnh rất vui , rất thú vị
Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc
lòng tại lớp từng khổ rồi cả bài thơ
_ Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn
2 khổ thơ Học sinh đọc đồng thanh ,
xoá dần các từ , cụm từ , giữ lại chỉ
các từ đấu dòng thơ ( Hai – Như – Hoa
– Cánh / Đêm – Hai – Hoa – Hoa ,…)
sau đó là những chữ đầu của mỗi khổ
thơ ) học sinh làm tiếp như thế ) với 3
khổ thơ còn lại
_ Học sinh thi học thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần
+ Hai tổ hoặc 2 dãy bàn thi đọc tiếp sức
+ Thi thuộc cả khổ thơ + Hai đến 3 học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc
4 Củng cố : Giáo viên nhận xét tiết học và nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc nhiều lần
5 Dặn dò: -Bài nhà: Học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe
-Chuẩn bị bài :Tập đọc : Đơn xin vào Đội
* Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _