Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 102 - Luyện tập thực hành toán trên máy tính casio

- GV Nêu mục đích yêu cầu bài thực hành, phổ biến nội dung thực hành a, Thực hiện yêu cầu của bài tập 2 b, Thực hiện yêu cầu của bài tập 3 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Bà[r]

Trang 1

N gày soạn: 22/08/2010

Ngày dạy: 23,25,26/08/2010(7A2),(7A1),(7A3)

TIẾT 1 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục tiêu: Học sinh nắm được

- Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính Ecxel

II Chuẩn bị của GV và HS:

- GV: Máy chiếu, tài liệu minh hoạ

- HS: Sách “Tin học dành cho THCS”, vở ghi.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra GV nhắc nhở HS một số vấn đề liên quan đến môn học và nội quy

phòng máy

Giáo viên chia nhóm học tập.

2 Bài mới

GV đưa ra hình ảnh bảng tính

đã chuẩn bị sẵn cho HS xem

- Nhìn vào bảng tính trên đây

em có nhận xét gì?

HS các nhóm thảo luận và giáo

viên gọi đại diện mỗi tổ phát

biểu

GV nhận xét:

- Bảng tính trên giúp chúng ta

có thể so sánh được điểm của

các học sinh trong lớp ở các

môn toán, lí, hoá, tin

GV giới thiệu tiếp bảng tính

Hình2 SGK/4

- Nhìn vào bảng tính trên cho

biết em đang học yếu môn nào,

môn nào giỏi nhất?

Ngoài dạng bảng tính như trên,

Excel còn cho các em dạng biểu

đồ như sau:

GV chiếu H3 SGK/4

HS nhìn vào biểu đồ, từng

1 Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

*) Chương trình bảng tính:

- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết

kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng biểu, thực hiện các tính toán cũng như xây

Sổ điểm lớp 7A

Stt Họ và tên Toán Lý Văn Tin ĐTK

Trang 2

nhóm nêu lên nhận xét của

nhóm mình

Vậy chương trình bảng tính là

gì?

Đưa ra màn hình làm việc của

chương trình bảng tính Excel

thông dụng cho học sinh quan

sát và giới thiệu

- So với phần mềm soạn thảo

văn bản mà các em đã học thì

màn hình làm việc của Excel

giống và khác nhau những gì?

- Màn hình làm việc của các

chương trình bảng tính thường

có: bảng chọn, thanh công cụ,

nút lệnh, cửa sổ làm việc

chính

Có mấy loại dữ liệu trên trang

tính?

dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các

số liệu trong bảng biểu

2 Chương trình bảng tính.

a Màn hình làm việc

b Dữ liệu

- Dữ liệu kiểu số

- Dữ liệu kiểu ký tự

c khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

- Tính toán nhanh và chính xác

- Hàm tính tổng, tính trung bình cộng…

d Sắp xếp và lọc dữ liệu

e Tạo biểu đồ

3 Củng cố:

Mỗi nhóm được gọi lên một em đại diện để ôn lại những kiến thức đã học:

- Mở bảng tính mới

- Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự

- Lưu bảng tính, mở bảng tính đã lưu

4 Bài tập về nhà:

- Trả lời các câu hỏi SGK

- Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dữ liệu

- Đọc trước phần tiếp theo

Ngày 23 tháng 08 năm 2010 Giáo viên HD tập sự duyệt

Trang 3

Ngày soạn: 24/08/2010

Ngày dạy: 25,26,27/08/2010(7A2),(7A1),(7A3)

TIẾT 2 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp)

I Mục tiêu: Học sinh nắm được

- Làm quen với màn hình làm việc của chương trình bảng tính

- Biết cách nhâp dữ liệu vào trang tính

- GV: Máy chiếu, tài liệu minh hoạ, sgk

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sỹ số

2 Kiểm tra bài cũ

? Thế nào là chương trình bảng tính? Hãy nêu lấy ví dụ minh họa?

3 Bài mới

GV giới thiệu màn hình làm việc của

bảng tính

- HS: Lắng nghe và ghi chép

GV: ? So sánh với phần mềm soạn

thảo văn bản

- HS: Quan sát và so sánh với chương

trình sọan thảo văn bản đã học ở lớp

6

- HS: Trả lời kết quả so sánh

- GV: Nhận xét và chốt kiến thức

- HS: Ghi chép

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính.

- Thanh công thức

- Bảng chọn Data ( Dữ liệu)

- Trang tính: sgk (7)

- Thanh công cụ

- Thanh tiêu đề

- Hàng, cột

- ô chọn

Trang 4

GV hướng dẫn cách nhập sửa dữ liệu

ở trang tính

- GV : Muốn sửa nội dung soạn thảo

văn bản ta làm như thế nào ?

- HS : Trả lời theo trí nhớ

- GV : Nhận xét và hướng dẫn

- Muốn sửa ô nào thì phải kích hoạt ô

đó và thực hiện việc sửa chữa Các

tệp tin do chương trình bảng tính tạo

ra thường được gọi là bảng tính

-GV : Giới thiệu

Muốn di chuyển trên trang tính em

phải: sử dụng các phím mũi tên trên

bàn phím; sử dụng chuột và các thanh

cuốn

- HS : Lắng nghe và ghi chép

? Trong chương trình soạn thảo văn

bản chúng ta đã làm quen với cách

sọan thảo văn bản chữ Việt Có mấy

kiểu gõ chữ Việt là các kiểu nào ?

- HS : Trả lời

- GV : Nhận xét và chốt kiến thức

- HS : Lắng nghe và ghi bài

4 Nhập dữ liệu vào trang tính.

a Nhập và sửa dữ liệu

Nhập

- Nháy chuột chọn ô cần nhập ( dữ liệu kiểu số, ký tự) kết thúc việc nhập nhấn

phím Enter.

Sửa

- Nháy đúp chuột vào ô đó và thực hiện việc sửa chữa tương tự như soạn thảo văn bản

b Di chuyển trên trang tính

c.Gõ chữ Việt trên trang tính

có hai kiểu gõ chữ Việt là

- TELEX

- VNI

4 Củng cố:

Mỗi nhóm được gọi lên một em đại diện để ôn lại những kiến thức đã học:

- Nêu các thành phần có trong màn hình làm việc của chương trình bảng tính ?

- Thực hiện nhập dữ liệu vào ô tính và sửa dữ liệu

- Di chuyển trên trang tính và gõ chữ Việt vào các ô tính

- Trả lời các câu hỏi SGK

- Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dữ liệu

Đọc trước bài thực hành 1

Trang 5

Ngày soạn: 29/08/2010

Ngày dạy: 30/08,01,02/09/2010 (7A2),(7A1), (7A3)

Tiết 3 BÀI THỰC HÀNH 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

EXCEL

I Mục tiêu:

- Học sinh biết khởi động và kết thúc Excel.

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- GV: Máy chiếu, màn hình, phòng thực hành

- HS: Sách giáo khoa , vở ghi

Hãy nêu tính năng chung của chương trình bảng tính? Ô tính đang được kích hoạt khác gì so với các ô tính khác?

3 Bài mới

Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung

- GV: thao tác mẫu, HS quan sát

? Nêu cách khởi động một chương trình

đã học trong máy tính

- HS: Trả lời và thao tác trên phần mềm

cụ thể

- GV: Thao tác trên phần mềm bảng tính

- HS: Quan sát

- GV: Có nhận xét gì trên thanh tiêu đề

của bảng tính Excel?

- HS: Quan sát và đưa ra nhận xét Gắn

tên mới mặc định là Book n

Trong đó n là số bảng tính được mở

- GV: thao tác mẫu, HS quan sát

a) Khởi động Excel Cách 1

Start All programs

Microsoft Office Excel 2003.

Cách 2

Kích đúp vào biểu tượng

b)Lưu kết quả và thoát khỏi Excel Lưu:

Cách 1 File  Save

Trang 6

- HS: thực hành theo nhóm, thực hiện

các bài tập từ bài 1 đến bài 3 trang 10,

11 SGK quyển 2

- GV: theo dõi, uốn nắn

- GV: đặt câu hỏi

- HS: trả lời

- cơ bản giống nhau

- Tên hàng và cột luôn thay đổi tương

ứng theo sự dịch chuyển của chuột

Cách 2 Vào biểu tượng 

Để thoát khỏi Excel, chọn File Exit

hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề

BÀI TẬP 1: Khởi động Excel

?1 Liệt kê các điểm giống nhau và khác

nhau giữa màn hình Word và màn hình Excel

?2 Mở bảng chọn va quan sát các lênh trong bảng chọn

?3 Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím.,

?4 Quan sát sự thay đổi các nút trên hàng và cột

3 Củng cố:

GV kiểm tra kết quả thực hành của từng nhóm, nhắc nhở HS

Nhận xét buổi thực hành

Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dữ liệu, đọc trước bài tập 2,3

Trang 7

Ngày soạn: 29/08/2010

Ngày dạy: 30/08,01,02/09/2010 (7A2),(7A1), (7A3)

Tiết 4 BÀI THỰC HÀNH 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

EXCEL ( Tiếp)

I Mục tiêu:

- Học sinh tiếp tục hoàn thiện các bài tập 2 và 3 trong bài thực hành

- GV: Máy chiếu, màn hình, phòng thực hành

- HS: Sách giáo khoa , vở ghi

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện trên máy tính thao tác nhập dữ liệu và di chuyển trên trang tính

3 Bài mới

Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung

- GV: Cho học sinh ngồi vào đúng vị trí

đã được phân công và khởi động máy

tính của mình

- HS: Thực hiện theo các yêu cầu của

giáo viên

- GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

tập 2

- HS: Đọc bài 2

- HS: Thực hiện theo các yêu cầu của

đầu bài

- GV: Quan sát, đôn đốc lớp thực hành

- GV: Đọc yêu cầu của bài tập 3

1 BÀI TẬP 2

- Nhập dữ liệu vào ô tính

- Sử dụng phím mũi tên để di chuyển giữa các ô trên trang tính

- Chọn một ô nhấn Delete

- Chọn một ô có dữ liệu và gõ nội dung mới rồi quan sát

- Thoát khỏi Excel mà không lưu kết quả

3 Củng cố:

GV kiểm tra kết quả thực hành của từng nhóm, nhắc nhở HS

Nhận xét buổi thực hành

Đọc trước bài tập 2

Trang 8

Ngày soạn: 05/09/2010

Ngày dạy: 06,07,08/09/2010 (7A2),(7A1), (7A3)

Tiết 5 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU CỦA BẢNG TÍNH

I Mục tiêu:

- HS làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng: Kiểu số, kiểu kí tự

- Biết được những điểm khác nhau, những điểm mới của chương trình bảng tính

- Biết cách chọn cột, hàng trong bảng tính, sự khác biệt so với soạn thảo văn bản Biết cách chọn khối, phân biệt các dữ liệu số, dữ liệu kí tự

- GV: Máy chiếu, tài liệu minh hoạ, - Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính

- kiểm tra sỹ số

- Nêu vài ví dụ về những dạng dữ liệu đã học

- Trình bày cách lưu bảnh tính với một tên khác

- Muốn chọn các đối tượng khác nhau trên bảng tính em phải làm thế nào?

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

- GV: mở cho HS xem một trang tính

mới

- HS: quan sát và trả lời câu hỏi:

- Hình vẽ dưới đây cho em biết bảng

tính mới có bao nhiêu trang tính?(H13)

- HS: Trả lời Ba trang tính sheet1,

sheet2, sheet3

? Làm sao em biết trang tính đang được

kích hoạt?

- HS: Có nhãn màu trắng, tên trang chữ

đậm hơn

?Để kích hoạt trang tính em phải làm

thế nào?

- HS: Trả lời Nháy chuột vào nhãn trang

tương ứng

GV Bảng tính có nhiều trang tính, khi

mở một trang tính mới bảng tính thường

1 Bảng tính

- Theo mặc định có 3 trang tính (sheet1, sheet2, sheet3)

- Trang tính được mở: Có nhãn màu trắng, tên trang chữ đậm hơn

trắng, tên trang chữ đậm hơn

- Để kích hoạt trang tính em phải:

Nháy chuột vào nhãn trang tương ứng

Tên nhãn

Trang 9

có ba trang tính được phân biệt bằng tên

nằm cuối màn hình

Trên trang tính có nhiều thành phần

- GV: Giới thiệu một số thành phần

chính mà HS thường hay sử dụng

- GV: Trình chiếu H14 SGK/16

? Quan sát vào hình vẽ trên em hãy chỉ

ra đâu là hàng, cột, ô tính

Một số thành phần chính trên trang tính

như: Hàng, cột, hộp tên, khối, thanh

công thức

GV chọn mỗi nhóm 1 HS để nhắc lại

những thành phần trên trang tính

- HS : Thực hiện theo yêu cầu của giáo

viên

2 Các thàn phần chính trên trang tính

- Hàng

- Cột

- Hộp tên

- Khối

- Thanh công thức

IV Củng cố:

GV đưa ra một bảng tính đã có dữ liệu, sau đó từng nhóm sẽ trả lời các câu hỏi sau:

- Chỉ ra trên bảng tính: Hộp tên, khối, thanh công thức

- Cách chọn ô, chộn hàng, chọn khối

V Bài tập về nhà:

- Trả lời các câu hỏi ở SGK

- Mở bảng tính mới và tập nhập dữ liệu vào bảng

- Đọc trước phần tiếp theo của bài học

Trang 10

Ngày soạn: 06/09/2010

Ngày giảng: 08/09(7A2), 09/09(7A1), 10/09(7A3)

Tiết 6 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU CỦA BẢNG TÍNH (tiếp)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách chọn một ô, một hàng, một khối và nhiều khối trong bảng tính

- Phân biệt được dữ liệu số và dữ liệu ký tự

- GV: Máy chiếu, tài liệu minh hoạ,sgk

1 Ổn định tổ chức

- kiểm tra sỹ số

2 Kiểm tra bài cũ

? Hãy nêu các hiểu biết của em về bảng tính?

? Hãy nêu các thành phần chính trên trang tính?

3 Bài mới

-GV: Trong phần chọn các đối tượng trên

trang tính chúng ta sẽ được làm quen với

một số thao tác sau đây:

- Cách chọn một ô

- Chọn một hàng

- Chọn một cột

- Chọn một khối

- HS: Lắng nghe

- GV: ?Có cách nào khác để chọn các

thành phần trên trang tính như đã nêu ở

SGK?

- HS: (Mỗi nhóm phát biểu- GV thực hiện

lại ngay trên máy tính để cả lớp thấy kết

quả của nhóm phát biểu đúng hay sai)

-GV: Cho HS quan sát H15 SGK/16 minh

hoạ các cách chọn trên rang tính

- HS: Quan sát

-GV: Gọi HS lên bảng, chọn các thành

phần trên trang tính cho cả lớp xem: Địa

chỉ ô chọn, cột được chọn, hàng được

chọn, khối được chọn

- HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

-GV: đưa ra các hình16, 17, 18, 19 SGK

3 Chọn các đối tượng trên trang tính

- Chọn 1 ô: Đưa con trỏ tới ô đó và nháy

chuột

- Chọn 1hàng: Nháy chuột tại nút tên

hàng cần chọn

- Chọn 1cột: Nháy chuột tại nút tên cột

- Chọn 1 khối: Kéo thả chuột tại địa chỉ

của góc trên bên trái đến địa chỉ của góc dưới cùng bên phải

Chú ý: Khi muốn chọn nhiều khối khác nhau ta thực hiện chọn một khối tương tự

như cách 1 và sau đó nhấn nút Ctrl để

chọn các khối còn lại SGK/16

Trang 11

để minh hoạ

- HS: Quan sát hình minh hoạ

-GV: ? Chúng ta thường nhập dữ liệu vào

chương trình bảng tính ở các dạng nào?

- HS: Trả lời

-GV: Giới thiệu hai dạng dữ liệu thường

dùng

- HS: Lắng nghe, xâu chuỗi kiến thức cũ

và ghi bài

-GV: cho HS quan sát trên bảng phụ

chuẩn bị sẵn

- Ở bảng tính sau đây có chứa dữ liệu số

và dữ liệu kiểu kí tự, em nhận xét hai loại

dữ liệu này ở trên trang tính có điểm nào

khác nhau ở chế độ mặc dịnh.(ở chế độ

mặc định DL kí tự được căn thẳng lề trái

trong ô tính, DL số được căn thẳng lề phải

trong ô tính)

- HS: Quan sát, lắng nghe và ghi chép

4 Dữ liệu trên trang tính

a) Dữ liệu số

là các số từ 0->9, dấu + chỉ số dương, dầu

- chỉ số âm dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm VD: 289, +704,-47569,

ở chế độ mặc định DL số được căn thẳng

lề phải trong ô tính dấu chấm(.) dùng để phân cách phần nguyên và phần thập phân

- Dấu phẩy (,) dùng để phân cách hàng ngìn và hàng triệu vv

b) Dữ liệu kí tự

- Là dãy các chữ cái, chữ số và ký hiệu

ở chế độ mặc định DL kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính

IV Củng cố:

- Cách chọn ô, chộn hàng, chọn khối

- Nhập dữ liệu vào trang tính với hai dạng dữ liệu vừa học, đưa ra nhận xét làm thế nào để phân biệt đâu là kiểu số đâu là kiểu kí tự

V Bài tập về nhà:

a Trả lời các câu hỏi ở SGK

b Mở bảng tính mới và nhập dữ liệu vào như bảng hình 19 SGK/17

Trang 12

Ngày soạn: 12/09/2010

Ngày giảng: 13/09(7A2), 15/09(7A1), 16/09(7A3)

Tiết 7-Bài thực hành 2

I Mục tiêu:

* Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính

* Mở và lưu bảng tính trên máy tính

 GV: Máy chiếu, tài liệu minh hoạ

 HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Bài mới :

?1 Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính

?2 Thanh công thức có vai trò gì

2 Bài mới

- GV Nêu mục đích yêu cầu bài thực hành, phổ biến nội dung thực hành

a) Mở bảng tính b) Lưu bảng tính với một tên khác

- GV: yêu cầu HS nêu lai thao tác mở tệp văn

bản đã có và tạo mới một tệp văn bản

?1 Nêu cách mỡ bảng tính đã lưu

?2 Nhận xét và so sánh với cách chạy một

chương trình ứng dụng khác

- GV: nói đồng thời thao tác mẫu trên máy

tính

-HS: quan sát

?3: Nêu cách lưu một bảng tính vào máy

-HS: trả lời

-GV: phân chia theo nhóm để thực hành từng

nội dung

- HS: thực hành theo nhóm dưới sự hướng

dẫn của GV

a) Mở bảng tính

- Mở mới bảng tính: File/new hoặc Ctrl+N

- Mở tệp đã có (đã lưu trong ỗ đĩa): File/Open Hoặc Ctrl+O

b) Lưu bảng tính với một tên khác

File/save as hoăc ấn F12 C) Bài tập:

Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần

của trang tính Nội dung yêu cầu theo SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	0,95 MB