Mục tiêu: Ôn tập một cách hệ thống kiến thức lí thuyết của học kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chấthai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của [r]
Trang 1Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học 7
Trang 1
Ngày sọan :04/12/2008 Tuần : 16
PPCT Tiết : 30 Ngày dạy: 12/12/08
ÔN TẬP HH HỌC KÌ I (Tiết 1)
I Mục tiêu:
Ôn tập một cách hệ thống kiến thức lí thuyết của học kì I về khái
niệm, định nghĩa, tính chất(hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song,
đường thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, các trường hợp
bằng nhau c-c-c, c-g-c, g-c-g của hai tam giác
Luyện tập kĩ năng vẽ hình và chứng minh
II Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS
III: Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp, Kiểm tra sĩ số.
2 Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết.
- GV: cho HS nhắc lại các câu
hỏi chương I và các câu hỏi ôn
tập chương II;
HS trả lời các câu hỏi
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP
GV: y/c HS đọc đề và y/c 1HS
vẽ hình
GV: y/c HS nêu hướng giải
sau đó lên bảng trình bày
- HS đọc đề và vẽ hình
b) CM:ABD= ACE
Xét ABD và ACE có:
AB=AC (gt) (c) BD=CE (gt) (c)
= (cmt)(g)
A
ABD AACE
=> ABD=ACE (c-g-c)
Bài 1: Cho ABC có AB=AC Trên cạnh BC lấy lần lượt 2 điểm D, E sao cho BD=EC a) Vẽ phân giác AI của ABC, CMR: =B C
b) CM: ABD=ACE
Giải:
a) CM: =B C
Xét AIB và AIC có:
AB=AC (gtt) (c)
AI là cạnh chung (c)
= (AI là tia p.g ) (g)
A
=> ABI=ACI (c-g-c)
=> = (2 góc tương ứng)B C
Bài 2: Cho góc xOy khác góc
bẹt Lấy các điểm A,B thuộc tia
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học 7
Trang 2
GV: y/c HS vẽ hình và suy
nghĩ cách chứng minh
- GV hướng dẫn cách làm sau
đĩ y/c 3 HS lần lượt lên làm
các câu
- y/c HS nhận xét sau đĩ GV
nhận xét lại
HS vẽ hình và nêu hướng chứng minh (nếu cĩ thể)
- HS nghe GV hướng dẫn sau đĩ làm bài
- HS nhận xét
Ox sao cho OA<OB Lấy các điểm C, D thuộc tia Oy sao cho OC=OA; OD=OB Gọi E là giao điểm của AD và BC Chứng minh rằng:
a) AD=BC;
b) EAB=ECD;
c) OE là tia phân giác của gĩc xOy
Hoạt động 3: Tính số đo gĩc.
- GV: treo hình vẽ
GV: cho HS đọc đề và suy
nghĩ làm bài
- HS xem hình và suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS đọc đề và suy nghĩ làm bài
b) Xét ABH cĩ = 1v hay - 900
= 90ˆA1 0 - 700 =
200_(Trong vuơng hai gĩc nhọn phụ nhau)
=
2
ˆA BACA
2 ˆA1
= - 200 hay
2
ˆA
2
80 0
= 200
A HAD
Bài 3: Cho hình vẽ AE cĩ
song với BC khơng ? Tại sao ?
Vì ACAE=ACBA AE//BC
Bài 4: Cho tam giác ABC cĩ = Bˆ
700, = 30Cˆ 0 Tia phân giác của gĩc A Cắt BC tại D
Kẻ AH BC (H BC) a) TínhBACA ; b) Tính HADA c) Tính ADHA ;
Giải a) ABC: = 70Bˆ 0; = 30Cˆ 0 (gt)
BAC = 1800 – (700 + 300) BAC = 1800 - 1000 = 800
c) AHD cĩ = 90Hˆ 0 ; ˆA2 = 200
ADHA = 900 - 200 = 700
hoặc ADHA = ˆA3 + Cˆ(t/c gĩc ngồi của tam giác)
ADH = + 300
2
BAC
ADH = 400 + 300 = 700_
Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà:
Ơn lại lí thuyết, rèn luyện kĩ năng vẽ hình, xem lại các bài đã làm
Hoạt động 5: rút kinh nghiệm:
-B
x
C
B
A
C
1 2 3
70 o
30 o D
H
Lop7.net