Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp : aBaøi taäp 1 : _ Giáo viên dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , gọi 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyeàn[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN : 2
BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI – ÔN TẬP CÂU : AI- LÀ GÌ
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Mở rộng vốn từ về trẻ em : Tìm được các từ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em
2.Ôn kiểu câu : Ai (cái gì, con gì ) _ là gì ?
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : _ Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
_Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở bài tập 2
2.Học sinh : _ Vở và sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp :
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :
_Một học sinh làm bài tập 1, một học sinh làm lại bài tập 2 của tiết tuần trước
_1 học sinh nghe giáo viên đọc khổ thơ sau , tìm sự vật được so sánh với nhau :
Sân nhà em sáng quá _ Nhờ ánh trăng sáng ngời _ Trăng tròn như cái đĩa_ Lơ lửng mà không rơi
3.Bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
10’
Giới thiệu bài : Tiết hôm nay các em
sẽ được học vốn từ về trẻ em ; Tiếp tục
ôn kiểu câu đã học ở lớp 2 : Ai (cái gì
con gì ) _ là gì ? bằng cách đặt câu hỏi
cho các bộ phận câu
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm
bài tập :
a)Bài tập 1 :
_ Giáo viên dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu
khổ to , gọi 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức
mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi
chuyền cho bạn Em cuối cùng của mỗi
nhóm sẽ tự đếm số lượng từ tìm được
viết vào dưới bài
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh đọc yêu cầu bài , cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa
_ 3 nhóm lên bảng thi đua viết các từ theo yêu cầu của bài tập 1
Trang 215’
10’
_ Giáo viên lấy bài của nhóm thắng
cuộc làm chuẩn , viết bổ sung từ để hoàn
chỉnh bảng kết quả
+Chỉ trẻ em
+Chỉ tính nết của trẻ em
+Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của
người lớn đối với trẻ em
b)Bài tập 2 :
_ Giáo viên gọi 1 em đọc yêu cầu bài
tập
_ Giáo viên mở bảng phụ mời 2 học sinh
lên bảng và nêu yêu cầu :
+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu
hỏi : Ai ( cái gì , con gì )?
+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời
câu hỏi “ Là gì ?”
_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chốt
lại lời giải đúng
c)Bài tập 3 :
_ Giáo viên nhắc nhở học sinh :Khác
với bài tập 2, bài tập này xác định trước
bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai ( cái gì , con
gì )?” hoặc“ Là gì ?” bằng cách in đậm
bộ phận đó trong câu a,b,c
_ Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải
đúng
_Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại
lời giải đúng :
_ Cả lớp đọc các từ tìm được và nhận xét đúng , sai : Giáo viên kết luận nhóm thắng cuộc Nhóm tìm được đúng nhiều từ
_ Cả lớp đọc ( giọng vừa phải ) bảng từ đã được hoàn chỉnh
Thiếu nhi , thiếu niên, nhi đồng, trẻ em, trẻ con , trẻ nhỏ ,…
Ngoan ngoãn , lễ phép , ngậy thơ , hiền lành , thật thà ,…
Thương yêu ,yêu quý, quý mến , quan tâm nâng đỡ , nâng niu, chăm sóc , chăm bẫm , chăm chút ,
_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài
_ Một học sinh giải câu a để làm mẫu trước lớp :( Bộ phận câu trả lời câu hỏi ( cái gì , con gì ) ? là thiếu nhi Bộ phận câu trả lời câu hỏi (là gì )? là măng non đất nước
_ Ba học sinh làm bài trên băng giấy dán bài trên bảng lớp _ Học sinh cả lớp làm vào vở
_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm theo
_ Học sinh làm bài vào vở
Trang 3+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ?
+ Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?
+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ?
4 Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học
5 Dặn dò: _Bài nhà: Nhắc học sinh ghi nhớ những từ vừa học và về nhà xem lại _ Chuẩn bị bài : So sánh – Dấu chấm
*Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _