Sau khi HS đã thực hiện GV yêu cầu tiếp: - Tính điểm TB của cả lớp bằng hàm AVERAGE vào ô dưới cùng của cột điểm trung b×nh.. Hoạt động 3: Lập trang tính và sử dụng hàm SUM.[r]
Trang 1
Tuần 10
Tiết 19: Bài thực hành 4:Bảng điểm của em I/ Mục tiêu:
- HS biết nhập các công thức và hàm vào ô tinh
- HS biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như Sum, Average, Max, Min
- Rèn luyện HS kỹ năng nhập dữ liệu, kỹ năng sử dụng hàm, công thức nhanh chóng chính xác, tác phong thái độ làm việc nghiêm túc, khẩn trương
II/ Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
GV: Chuẩn bị phòng máy.
HS: Học bài ôn lại các kiến thức về cách sử dụng hàm trong công thức, cú pháp và cách sử
dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
III/ Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Hs1?: Hãy nêu cách nhập hàm trong công thức Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng hàm trong
công thức.Trả lời câu hỏi bài tập 2 SGK tr 31
Hs2?: Nêu cú pháp của hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN.Trả lời câu hỏi bài tập 3 SGK tr
31
2 HS lên bảng trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Xác định nội dung của bài thực hành và chuẩn bị thực hành. GV: Xác định nội dung của bài thực hành
HS: Nắm được mục đích yêu cầu và nhiệm vụ của bài thực hành, ổn định chỗ ngồi theo sự phân công khi thực hành
Hoạt động 2: Lập trang tính và sử dụng công thức.
Bài 1 :GV: Yêu cầu HS khởi động EXCEL và mở bảng tính có tên Danh sach lop em (đã lưu
trong bài thực hành 1)
HS: Thực hiện yêu cầu (nếu không còn thì tạo lại)
HS: Thực hiện các công việc sau:
- Nhập điểm các môn thi như minh hoạ SGK
Trang 2
- Sử dụng công thức thích hợp để tính điểm TB của các bạn trong cột điểm trung bình GV: Hướng dẫn và kiểm tra HS thực hiện (chỉ sử dụng công thức)
Sau khi HS đã thực hiện GV yêu cầu tiếp:
- Tính điểm TB của cả lớp vào ô dưới cùng của cột điểm trung bình
- Lưu bảng tính với tên Bang diem lop em vào thư mục của mình
GV: HD, kiểm tra, nhận xét sự thực hiện của HS
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 2:GV yêu cầu HS:
- Mở bảng tính So theo doi the luc đã được lưu ở bài thực hành 2 (bài tập 4).
- Tính chiều cao TB, cân nặng TB của các bạn trong lớp
- Lưu kết quả sau khi đã tính toán
HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV (chỉ sử dụng công thức, chưa sử dụng hàm) : Xác
định được công thức tính và nhập vào để tính
3 Tổng kết thực hành:
GV: - Nhận xét bài thực hành, đánh giá kết quả thực hiện (có thể cho điểm một số HS)
HS: Thu dọn và làm vệ sinh phòng máy Về nhà nghiên cứu trước bài tập thực hành 3 và 4, học thuộc 4 hàm đã học
Tiết 20: Bài thực hành 4:Bảng điểm của em (tiếp) I/ Mục tiêu:
- HS biết nhập các công thức và hàm vào ô tính
- HS biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như Sum, Average, Max, Min
Tính chiều cao
TB vào đây
Tính cân nặng
TB vào đây
Trang 3
- Rèn luyện HS kỹ năng nhập dữ liệu, kỹ năng sử dụng hàm, công thức nhanh chóng chính xác, tác phong thái độ làm việc nghiêm túc, khẩn trương
II/ Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
GV: Chuẩn bị phòng máy
HS: Học bài ôn lại các kiến thức về cách sử dụng hàm trong công thức, cú pháp và cách sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Chuẩn bị các bài tập 3 và 4 SGK 35
III/ Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Hs?: Hãy nêu cách nhập hàm trong công thức Nêu cú pháp của hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
1 HS lên bảng trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Xác định nội dung của bài thực hành và chuẩn bị thực hành. GV: Xác định nội dung của bài thực hành: Làm tiếp bài tập 3 và 4 nhưng yêu cầu là sử dụng các hàm
HS: Nắm được mục đích yêu cầu và nhiệm vụ của bài thực hành, ổn định chỗ ngồi theo sự phân công khi thực hành
Hoạt động 2: Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN.
Bài 3:GV: Yêu cầu HS khởi động EXCEL và mở bảng tính có tên Bang diem lop em (đã lưu
ở bài thực hành 4 vừa rồi)
HS: Thực hiện các công việc sau:
- Xoá cột điểm TB
- Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm TB của các bạn trong cột điểm trung bình.
GV: Hướng dẫn và kiểm tra HS thực hiện ( sử dụng hàm AVERAGE).
? Sử dụng hàm để tính điểm TB như thế nào?
HS: =AVERAGE(C3:E3) , =AVERAGE(C4:E4)
Sử dụng hàm tính
điểm TB tại cột đây
Trang 4
GV: Yêu cầu HS sử dụng địa chỉ khối lợi ích của việc sử dụng hàm và địa chỉ so với việc
sử dụng công thức.
Sau khi HS đã thực hiện GV yêu cầu tiếp:
- Tính điểm TB của cả lớp bằng hàm AVERAGE vào ô dưới cùng của cột điểm trung bình.
- So sánh kết quả với cách tính bằng công thức
- Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm TB cao nhất và điểm TB thấp nhất (ghi
vào cột H và I):
GV: HD, kiểm tra, nhận xét sự thực hiện của HS.
Hoạt động 3: Lập trang tính và sử dụng hàm SUM.
Bài 4:GV: Yêu cầu HSthực hiện bài tập 4 (SGK):
Hình 31 HS: Sử dụng hàm thích hợp để tính tổng giá trị SX của cả vùng theo từng năm đó.
GV: Hướng dẫn HS dùng hàm SUM để tính :
Tại E4 gõ =SUM(B4:D4) ; tại E5 gõ =SUM(B5:D5) tại E9 gõ =SUM(B9:D9)( Hoặc kéo
thả chuột ô E4 để được giá trị các ô E5 đến E9)
HS: Thực hiện theo hướng dẫn.
Sau khi thực hiện xong GV yêu cầu tiếp:
Hãy dùng hàm tính giá trị sản xuất TB trong 6 năm của từng ngành (ghi kết quả ở hàng cuối)
HS: Thực hiện và lưu kết quả với tên Gia tri san xuat.
GV lưu ý:
- Có thể sử dụng các hàm từ bàn phím hoặc nhấn vào nút Insert Function
Trang 5
- GV chỉ rõ việc nhập công thức ở các ô E4 đến E9 sẽ mất nhiều thời gian để khắc phục điều này ta sẽ nghiên cứu ở bài sau
3 Tổng kết thực hành:
GV: Nhận xét bài thực hành, đánh giá kết quả thực hiện
- Nhấn mạnh cách sử dụng công thức và hàm
- Nêu bật lợi ích của việc sử dụng các hàm, sử dụng địa chỉ khối trong tính toán.
HS: Thu dọn và làm vệ sinh phòng máy
Tổ chuyên môn ký duyệt ngày / / 2009
TTCM
Nguyễn Thị An