Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tuần 10 - Tiết 37 đến tiết 40

Bài mới: ĐVĐ - Trong giao tiếp hàng ngày hoặc trong văn chương nghệ thuật, đôi khi để tránh gây cảm giác quá đau buồn ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự…người ta sử dụng biện [r]

Tuần 10 Ngày soạn 18/10/09.

Tiết: 37 Nói quá

A Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-

2/ Kĩ năng:

- )* +,  pháp tu - nói quá trong % "  và giao

%&(

3/.Thái độ:

- Giáo

-

B Phương pháp: Qui 6&

C Chuẩn bị:

1/ GV:)!6 giáo án.

2/ HS: 1 bài $7 xem  : bài :

D.Tiến trình hoạt động:

I ổn định:

II KT Bài

7?

III Bài mới

1

pháp tu

trong

2 Triễn khai bài dạy:

I/ - Nói quá và tác dụng của nói quá.

Cho HS 1 M ví +, sách giáo khoa

Nói “

ngày tháng

qua

lên W gì? - OP tháng " V >7

ngày tháng  S V >(

- XY hôi : Z(

Em

nói trong ca dao sinh E7 gây V

Qua

1/Tìm hiểu:

Đọc ví dụ:

Nhận xét:

HS

II/ - Luyện tập:

Tìm  pháp nói quá và  thích ý

a) “

b) “ O lên % # S bc ý chí '%

tâm  con  S(

c) “ Thét ra ?@ bc Hung +@ ( e có

'W sinh, 'W sát F :  S

khác)

Em hãy trình bày cách

các thành @7 sau  W vào ô F(

Of câu : các thành @ = cho A bài

#& 3 và phân  các  pháp tu -

nói qua : nói khoác

1 sinh tìm E 2F thành @ có 2*

+,  pháp nói quá theo h ]

SGK?

Bài U#& 1:

Bài #& 2:

a) Chó " (((((((

b) ik gan tím E((((( c) lE  ngoài da d) A - khúc E(

`( K> chân lên m(

Bài #& 3:

Bài #& 4:

IV Củng cố :

Nói quá là gì?

V Hướng dẫn, dặn dò:

Bài

- Làm %& bài #& 4

Bài

:(

Ngày Soạn: 18/10/09 Tiết 38

Ôn tập truyện kí Việt Nam

A Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Nam

2/ Kĩ năng:

-

3/.Thái độ::

-ý

B

C Chuẩn bị: 1/ GV:)!6 giáo án.

2/ HS: 1 bài 7 xem  : bài :

D Tiến trình lên lớp:

I ổn định:

II KT Bài

III Bài mới: UT %&(

I/ - Lập bảng hệ thống các văn bản truyện kí đã học ở lớp 8

HS

GV

A SGK

GV

(

1

2 Trình bày,

II/ - So sánh, phân tích để thấy rõ những điểm giống nhau và khác nhau

về nội dung tư tưởng và hình thức:

Giáo viên nói thêm

? Em hãy xem M ?6 "  2, 3, 4 và

tìm ra

+

+

1930-1945

+

+ Giá

1 So sánh:

2 Nhận xét

a/ .F nhau:

-

-

-

- Giá    A

- Giá b/ Khác nhau:

ác, 8V xa).

+ Giá

 +7 cách  miêu  con  S7 tâm

lí

GV cho HS

theo Z A bài #& 1  tìm ra nét riêng

- E dung, nhân #(((

III/ - Về đoạn văn hoặc nhân vật mà em yêu thích nhất trong ba văn

bản đó:

GV cho HS

"  nào?  tác  nào? Lí do

yêu thích ( KW E dung   AD KW

IV Củng cố :

-trong

V Hướng dẫn, dặn dò:

Bài ghi

-

Bài :4 )!6 bài " Thông tin về ngày trái đất năm 2000"

Ngày soạn: 18/10/09 Tiết 39

Thông tin về ngày trái đất năm 2000

A Mục tiêu:

1/.Kiến thức:

-

"  W 8V(

2/ Kĩ năng:

-

3/.Thái độ:

- Có suy

có W (

B

C Chuẩn bị: 1/ GV:)!6 giáo án.

2/ HS:

D Tiến trình tổ chức hoạt đông:

I ổn định:

II KT Bài

III Bài

dân toàn

không dùng bao bì ni lông Vì sao

minh,  thích giùm chúng ta

2 Triễn khai bài dạy:

I/ Tìm hiểu chung

các

chính xác,

3 1 (

Giáo  cho HS 1 M các chú thích

- 1->9

Em có

gì không? –

minh 1

Theo em,

V' !6D

- O!6 1: U- k(((- khu T4 )]

S  “ Ngày trái V (

-

1 Tác giả, tác phẩm:

2/ Đọc,hiểu từ khó:

3 Bố cục:

- 4 !6

 2* +, bao ni lông.

-

 pháp - O!6 4 Còn ?6

oS kêu 17E viên 1  S

III/ - Tìm hiểu văn bản:

GV cho HS

Dùng bao ni lông có

#  bao bì ni lông? – ih7 gây

A qua trình sinh  A  các ?!6

Vì sao bao bì ni lông là

8F các Y  :7 thùng rác công

Trong

pháp nào

lông? 4

   S K Nam?

1/ Những nguyên nhân cơ bản dẫn đến việc hạn chế và không dùng bao ni lông.

- Of tính { #  bao bì ni lông là tính không phân

khó ? S(

Bao ni lông màu

Là

2/ Những biện pháp hạn chế dùng bao ni lông.

 gì? – i thân 1  S có ý

17 lâu dài…trong  !  môi

 S(

Em hãy liên

lông

Theo em các  pháp nêu trên =

 7 =  '% # F V W

trong  2* +, bao bì ni lông là

Tác  = % thúc "  R

3/ ý nghĩa của vấn đề:

=> Kêu

IV/ - Tổng kết:

Em có

?| trong " D Các - vì #'7 hãy có

tác +, gì trong  liên % % thúc

" D

-

nay?

Ghi

IV Củng cố :

- Em rút ra W gì qua "  : thông tin ngày trái V " 2000”?

V Hướng dẫn, dặn dò:

Bài ghi

- Có ý

Bài :4 )!6 bài " Nói giảm nói tránh"

Ngày Soạn: 20/10/09 Tiết 40

Nói giảm, nói tránh

A Mục tiêu:

1/.Kiến thức:

- tránh trong ngôn

2/ Kĩ năng:

- Phân tích và

3/.Thái độ:

- K# +,  pháp nói 7 nói tránh trong giao %& khi

B Phương pháp: Qui 6&

C Chuẩn bị: 1/ K4)!6 giáo án.

2/ HS: 1 bài 7 Xem  : bài :(

D Tiến trình :

I ổn định:

II KT Bài Cũ:

Nói quá là gì? Em hãy cho 2 ví +, W nói quá?

III Bài

nói tránh

này?

I/ - Nói giảm, nói tránh và tác dụng của nói giảm, nói tránh

Cho HS 1 các ví +,  SGK ( ?k

Lênin và các  cách 6  anh

khác” A G' ví +, a, - “  A ví +, b,

“

Dùng trong

? 6 sao  S %7  S nói ?6 dùng

cách

2T  Y(

? Vì sao trong !6 " 2 tác  dùng

1/Tìm hiểu:

*Đọc ví dụ:

*Nhận xét:

- “ ik 2* mà không dùng - @

khác cùng

Tránh dùng

? So sánh 2 cách nói A ví +, 3, cho %

cách nói nào

- Cách 2, còn cách 1

nào là nói 7 nói tránh? Tác +,

 cách nói này?

HS

Khi F chê trách ai E W gì V'7

cách nói 7 nói tránh theo em có tác

2 Ghi nhớ: SGK

II/ - Luyện tập:

HS

+,  pháp tu - nói 7 nói

tránh?

a2, b2, c1, d1, e2

HS theo dõi h A bài #& 3, sau 

nói tránh

.1 hát chua loet-> 1 hát không

chút

Bài tập 1:

a)

b) Chia tay nhau

c)

d) Có m(

e) O  : @(

Bài tập 2:

Bài tập 3:

IV Củng cố :

V Hướng dẫn, dặn dò

Bài $4 - Làm %& bài #& 3

-

Bài

+

193 0-1 945

+

+ Giá

1 So sánh:

2 Nhận xét

a/ .F nhau:

-

-

-

- Giá    A

- Giá b/ Khác nhau:... data-page= "8" >

Ngày Soạn: 20 /10/ 09 Tiết 40< /i>

Nói giảm, nói tránh

A Mục tiêu:

1/.Kiến thức:

- tránh ngôn

2/ Kĩ năng:

- Phân tích...M ví +, sách giáo khoa

Nói “

ngày tháng

qua

lên W gì? - OP tháng " V >7

ngày tháng  S V >(

- XY hôi : Z(

Em