Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 40: Thày bói xem voi (Truyện ngụ ngôn) - Năm học 2010-2011

- 5 thầy bói đều sờ voi thật cả và mỗi thầy cũng đã nói đúng một bộ phận của voi nhưng không thầy nào nói đúng về con vật này cả.. Sai lầm của họ là mỗi thầy chỉ sờ một bộ phận của con v[r]

Ngày soạn:18-10-2010

Ngày giảng:6B 20-10-2010

6A 27-10-2010

Ngữ văn Bài 10

Tiết 40 : Thầy bói xem voi

( Truyện ngụ ngôn)

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức:Đặc điểm của nhân vật sự kiện cốt truyện trong tác phẩm ngụ ngôn

ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn

Cách kể truyện ý vị ,tự nhiên độc đáo

2 Kỹ năng : Đọc hiểu văn bản , liên hệ các sự việc trong truyện với các tình huống hoàn

cảnh thực tế

Kể truyện diễn cảm

3 Thái độ: Khi nhìn nhận đánh giá một sự việc phải nhìn nhận khách quan tổng thể

tránh phiến diện một chiều

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

2 Học sinh :

III Phương pháp

Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,

IV Các bước lên lớp

1.ổn định

2.Kiểm tra đầu giờ :

3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:

Khởi động: Thầy bói xem voi là 1 truyện ngụ ngôn rất hay, nội dung của nó ra sao ,tác

giả dân gian nuốn khuyên nhủ chúng ta điều gì chúng ta học bài hôm nay

Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Thời

* Hoạt động1 Đọc và thảo luận

chỳ thớch

* Mục tiêu: Đọc to, rõ ràng biết

'VW$ 1 số chú thích khó

GV :

Yờu

HS :  phõn vai

- 1HS

- 5

HS :

GV :

6p I Đọc và thảo luận chỳ thớch

1 Đọc văn bản

GV : H

8 chỳ thớch

* Hoạt động 2: Bố cục

* Mục tiêu: Chia văn bản theo bố

cục.và khai thác văn bản theo bố cục

H : Theo em $!  này nờn chia

làm

Hoạt động 3

$! 

* Mục tiêu: Cảm nhận B 7

dung, ý

xem voi

Truyện có mấy nhân vạt?Họ làm

nghề gì?

- 5 nv - bói toán

H Họ có đặc điểm gì giống nhau?

- Bị mù & cùng là thầy bói

H Các thầy xem voi trong hoàn

cảnh nào?

- ế hàng & $"V+ biết hình thù con

H : Cỏc

- Dựng tay

phỏn

H Em có nhận xét gì về cách xem

voi của các thầy?

Đặc biệt.( xem bằng mắt các thầy

xem bằng tay )

H TS các thầy lại có cách xem voi

đặc biệt đó?

- Các thầy đều bị mù, phải sờ từng

bộ phận của con voi

có chính xác không?

- Không

4p

26p

2 Thảo luận chỳ thớch

1,2,3,4,5,8,9

II Bố cục

hai

P1:

xem voi

P2: cũn

$U voi

III Tỡm hiểu văn bản

1 Các cách thầy bói xem voi

* Hoàn cảnh:

- Là 5 thầy bói mù nhân buổi ế hàng nào

* Cách xem voi:

- Mỗi thầy dựng tay E+ voi

chúng ta sang phần 2

H :Cỏc

phán về voi ?

H: Tỏc

phỏn voi? Tỏc W E+ cỏc /

phỏp >

H: Thỏi

voi

- Phỏn

ai

GV:

phỏn sai

thỏi

>

ai

H: ;& sao ai Z  tin và 

- 5

món, ó xem B voi H^n _+

vào

Vì 'VW$ thoả mãn đã 'VW$ xem voi,

Ai cũng 'VW$ sờ tận tay xem tận nơi

ai cũng hoàn toàn tự tin vào cách

cảm nhận của mình nói có sách

mách có trứng

Nên ai cũng kịch liệt phản bác ý

Đâu có , không phải , không đúng

, tưởng thế nào ,hoá ra

2.C ác thầy phán về voi

* Kết quả:

- hỡnh chi  sinh 7 nhằm tô đậm hình thù của con voi

-

ai

H: Sai

- 5

núi ỳng $U con $2 này ( Sai 6"

phỏn ú là toàn 7 con voi

GV mở rộng Nếu xem một con thỏ

xẽ khác vì sờ 'VW$ toàn thể

H: Thỏi

H:

cỏc

-

toàn

GV: Phõn tớch:

phỏp

H:

bài

HS:

Tg: 3’

HS:

cho nhau

GV:

* Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng

kết

Mục tiêu: Rút ra bài học cần thiết

cho cuộc sống

H:

HS:

4p

có 5 khái niệm khác nhau về con voi =>

đều sai

-

=>

dựng

3 Bài học

-

- Khụng nờn nhỡn

IV Ghi nhớ SGK

GV:

H

tục bói toán hay cúng ma tà không?

H:Em có tin vào lời tiên đoán của

các thầy mo, thầy cúng không?

H:

đối với hủ tục này?

4

Qua v

trong 7 8 ?

Truyện phê phán vấn đề gì trong cuộc sống

Khi gặp một vấn đề bao quát chúng ta phải làm gì

Làm bài 2) 1, 2 ( SBT)

Về

+