Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 39: Ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn) - Năm học 2010-2011

HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét HS: Kể lại câu chuyện bằng lời văn của mình GV: Nhận xét 2.Thảo luận chú thích H: Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn?. HS: Trả lời.[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Ngữ văn Bài 10

Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng

( Truyện ngụ ngôn)

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức: Đặc điểm của nhân vật ,sự kiện cốt truyện trong tác phẩm ngụ ngôn

ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện

Nghệ thuật đặc sắc của truyện , mượn truyện loài vật để nói chuyện con người , ẩn bài học triết lý , tình huống bất ngờ hài hước độc đáo

2 Kỹ năng : Đọc hiểu văn bản , liên hệ các sự việc trong truyện với tình huống hoàn cảnh

thực tế

3 Thái độ: Lên án thói huyênh hoang tự đắc , xem thường kẻ khác

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Bài soạn

2 Học sinh : Chuẩn bị trước bài ở nhà

III Phơng pháp

Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,

IV Các b ước lên lớp

1.ổn định

2.Kiểm tra đầu giờ :

3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:

gian cũn cú

dung, ý 1 mang tớnh giỏo $ cao

Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Thời

thớch

*Mục tiêu: Đọc to, rõ ràng biết

được 1 số chú thích khó, khái niệm

truyện ngụ ngôn

GV *6 7 #,

-

chỳt hài h*6 kớn #ỏo

GV: 2, (7&

6ph I Đọc và thảo luận chỳ thớch

1 Đọc văn bản.

HS #, -> HS 5 xột -> GV 5

xột

HS: D  cõu  ;E - vFn

G mỡnh

GV: H5 xột

H:

HS: '4 -&

GV: Nờu và phõn tớch khỏi (&

* KN t ruyện ngụ ngụn

-

3K&

- M

con ng*- # núi 3 con ng*-&

- Khuyờn

nào #ú trong ) NO&

GV: H

NO chỳ thớch trong SGK

Hoạt động 2 :Tìm hiểu bố cục

* Mục tiêu: Chia văn bản theo bố

cục

H: CF ;4 nờn chia làm (  JK

Hoạt động3: Tỡm  3F ;4

* Mục tiêu: Cảm nhận #*+ )

dung, ý

H: Nhõn

I

- Con &

H: Q) NO G R trong 

là ) NO * nào?

H: Trong mụi  R ta

mỡnh * nào?

H: 2 # cho #/ #( gỡ

trong tớnh cỏch GRI

3ph

25ph

2 Thảo luận chỳ thớch

1,2,3

II Bố cục

Hai JK

P1:

P2:cũn : 5 Y4 G NS G quan, kiờu

III Tỡm hiểu văn bản

1 Cỏch sống của Ếch

a Ếch khi ở trong giếng

- Q) NO: #Z 4 [J trỡ

- Oai * 3X chỳa xem ;K

];E cỏi vung

 @ nụng  *  huyờnh hoang

H: ^ #  3 R E( ám

]# gì 3 con *-I

GV: 94 – liên  36 môi tr*-

NO:

Môi tr*- 6 NO G 

` bé R ch*a bao - NO

thêm, thêm môi tr*-

6 NO nào khác 'K( nhìn

6 và NS xung quanh 

[J ` bé Nó ít  NS

 kéo dài, lâu ngày

H: Có gì thay # trong hoàn 4

NOG RI

H: Ha b] nào G R c

R khôngkhông 5 ra NS thay #

#I

H: ' sao R  có thái #) “nhâng

nháo” và “chả thèm để ý *

H: $  gì #f =4 ra 36

RI

H: ' sao R ;X trâu 7( ;[JI

-

nó nhâng nháo

quanh

- Nguyên nhân cái

không J4 hoàn toàn do hoàn 4

mà là

R&

GV: 94:

Cái

tránh là

c

trâu,

vì sao giáng =O #K mình

 Môi  [J k *- ta

b Ếch khi ra ngoài giếng

- Không gian: l)6&

- Qb ]: nhâng nháo, 4 thèm # ý # xung quanh

 Kiêu G quan

- $:;X trâu 7(;[J&

- Không X quan sát và # ý xung

quanh

quan nên

H:L*+ NS3 này, dân gian (O

khuyên con *- # gì?

HS: 5 nhóm

Tg: 3’

HS: Qb #  nhóm trình bày và

5 xét cho nhau

GV: H5 xét, 5&

HS: Liên 36 )NO&

* Hoạt động 4: H*67

Môc tiªu: Kh¸i qu¸t bµi rót ra néi

dung ghi nhí

H: ' cho chúng ta bài , gì?

HS: 2, ghi 6 SGK

HS: Tìm

có

khôn”

* Hoạt động 5: H*6 7 

Môc tiªu: Lµm bµi tËp cñng cè kiÕn

thøc

HS: 2, và xác #X yêu K bài

H: Hãy tìm hai câu 3F trong 3F

;4 mà em cho là quan

trong 3  ) dung, ý 1

G

3ph

5ph

2 Bài học của truyện

- Không

-

IV Ghi nhớ SGK – T 101

V Luyện tập

Bài

dung, ý 1G

chúa

- “ Nó nhâng nháo nên

4 QG O *6 7 , i nhà

Qua bµi häc em tót ra bµi häc kinh nghiÖm g× Phª ph¸n ®iÒu g× trong cuéc sèng

VÒ «n häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi ThÇy bãi xem voi C¸c thÇy xem voi nh­ thÕ nµo

C¸c thÇy ph¸n vÒ voi ra sao

KÕt qu¶ cña cuéc xem voi

Cái

tránh

c

trâu,

vì giáng =O #K

 Môi  [J k  *- ta

b Ếch ngồi giếng< /b>

- Khơng gian: l) 6 &

- Qb ]: nhâng... class="page_container" data-page="3">

H: ^ #  3 R E( ám

]# 3  *- I

GV: 94 – liên  36 môi tr *- 

NO:

Môi tr *-   6 NO G ... G quan, kiờu

III Tỡm hiểu văn bản

1 Cỏch sống Ếch

a Ếch giếng< /b>

- Q) NO: #Z 4 [J trỡ

- Oai * 3X chỳa xem ;K

];E