Kĩ năng cơ bản: - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng kia hay không theo bảng công thức, sơ đồ.. Tư duy: -Tìm giá trị tương ứng của hàm số theo biến số[r]
Trang 1GIÁO ÁN TỐN 7 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ THU
GV: ĐỖ MINH TRÍ
Tuần : 15
Ngày dạy:
I MỤC TIÊU :
II CHUẨN BỊ :
GV : SGK , giáo án, phấn màu, bảng phụ đề BT 26 trang 64 SGK và đề BT 31 trang 65 SGK
HS : SGK, Làm BT ở nhà.
P P: Nêu vấn đề, học theo nhĩm.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động 1: Kiểm tra (8’)
Kiểm tra bài cũ
-Sửa BT 26 trang 64 SGK
-Sưả BT 27 trang 64 SGK
- GV treo bảng phụ đề BT
- Gọi 2 học sinh lên bảng
GV nhận xét - đánh giá - cho điểm
- HS1 sửa BT 26
5
1
y =5x - 1 -26 21 -16 -11 -1 0
HS2 sửa BT 27
a) y là hàm số đại lượng x vìø y phụ thuộc theo sự biến đổi của x, với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y b) y là một hàm hằng với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y bằng 2
-Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 2: Luyện tập (30’)
Bài29 trang 64
Giải
y = f(x) = x2 –2 ; f(2) = 22 - 2
= 2
f(1) = 12 -2 = -1 ; f(0) = 02 -2
= -2
f(-1) = (-1)2 -2 = -1 ; f(-2)
=(-2)2 -2 = 2
Cho HS đọc đề bài -Đề bài cho điều gì?
-Yêu cầu làm gì?
-Hãy nêu cách tính f(2)?
- Cho HS làm BT ít phút sau đó gọi 1 HS lên bảng
-Rút ra cách tính tổng quát
- Nhận xét chung
HS cả lớp đọc đề BT -cho y = f(x) = x2 -2 -Tính f(2), f(1), f(0), f(-1), f(-2) -Thay x = 2 vào f(x) rồi tính giá trị
Giải
y = f(x) = x2 –2 ; f(2) = 22 - 2 = 2 f(1) = 12 -2 = -1 ; f(0) = 02 -2 = -2 f(-1) = (-1)2 -2 = -1 ; f(-2) =(-2)2 -2 = 2
Bài 30 trang 64 SGK
y = f(x) = 1-8x f(-1) = 1-
8(-1) = 9 Suy ra a đúng
- Cho HS đọc đề bài 30 cả lớp cùng tìm hiểu
- Để biết khẳng định nào đúng sai ta phải làm gì?
HS cả lớp đọc đề BT -Tính f(-1) ; f( ), f(3); rồi đối chiếu với
2
1
các giá trị cho ở đề bài
Kiến thức cơ bản:
- Tìm được giá trị tương ứng Củng cố khái niệm hàm số
Kĩ năng cơ bản:
- Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng kia hay không (theo bảng công thức, sơ đồ)
Tư duy:
-Tìm giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại
Lop7.net
Trang 2GIÁO ÁN TỐN 7 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ THU
GV: ĐỖ MINH TRÍ
f( )= 1 –8 = -3
2
1
2 1
Suy ra b đúng
f(3) = 1-8.3 = -23 suy ra c
đúng
-Gọi 3 HS lên bảng thực hiện
-Nhận xét kết quả
Giải
y = f(x) = 1-8x f(-1) = 1-8(-1) = 9
a Đ f( )= 1 –8 = -3 b đúng
2
1
2
f(3) = 1-8.3 = -23 c đúng
Bài 31 trang 65 SGK
Cho hàm số y x Điền vào
3
2
số thích hợp vào ô trống:
GIẢI.
-Thay giá trị của x vào công
thức y = x
3
2
Từ y = x
3
2
x
y 2
3
2
3y
x
y
3
1
- Cho HS đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu làm gì?
- Biết x tìm y ta làm thế nào?
- Có y tính x theo công thức nào?
- Lớp chia thành 4 nhĩm thực hiện trong 3’
- Các nhĩm thận xét kết quả với nhau
- Nhận xét chung kết quả thực hiện
-Điền số thích hợp vào ô trống
-Thay giá trị của x vào công thức y =
x
3 2
Từ y = x
3
2
x
y 2
3
2
3y
x
y
3
1
Hoạt động 3: Củng cố (5’)
- Phát biểu định nghĩa hàm số
- Để y là hàm số của x cần các điều kiện nào?
-HS phát biểu định nghiã hàm số -H S nêu 3 điều kiện xác định hàm số
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2’)
- Xem lại các BT vừa giải
- Làm các BT 36,37,38,39 trang 48 SBT
- Xem trước bài:"mặt phẳng toạ độ"
- Tiết sau mang theo thước kẻ có chia khoảng, compa
- Ôn lại cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
TT DUYỆT Ngày 08.12.06
TRẦN VĂN TẤN
Lop7.net