TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Khởi động: Sau khi giải câu đố của quan em bé còn giải được những câu đố nào khác chúng [r]
Trang 1Ngày soạn: 25-09-2010
Ngày giảng: 6B 28-09-2010
6A 29-09-2010
Ngữ văn Bài 7
Tiết 26 : Em bé thông minh
I Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức: Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của
truyện, khát vọng về phẩm chất và năng lực kì diệu của nhân vật; ý nghĩa truyện : nhân vật thông minh mang trí tuệ nhân dân
2 Kỹ năng : Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại kể lại truyện cổ tích
3 Thái độ: Khâm phục tài năng của con người, đề cao giá trị con người trước khó khăn
thử thách Ham hiểu biết, khám phá trong các lĩnh vực của cuộc sống, học tập
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bài soạn
2 Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà
III Phương pháp
Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
IV Tiến trình tổ chức dạy học
1.ổn định
2.Kiểm tra đầu giờ :
3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động: Sau khi giải câu đố của quan em bé còn giải được những câu đố nào khác chúng
ta tìm hiểu tiếp bài học hôm nay
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Thời
Hoạt động.3 Tỡm hiểu văn bản
(tiếp)
Mục tiêu: Hiểu, cảm nhận được
những nét chính về nội dung và
nghệ thuật của truyện, khát vọng về
phẩm chất và năng lực kì diệu của
nhân vật; ý nghĩa truyện : nhân vật
thông minh mang trí tuệ nhân dân
Yêu cầu HS kể lại câu đố thứ nhất của
vua đối với em bé
H.Em có nhận xét gì về câu đố của vua
đối với em bé? Ss với câu đố của quan?
- Câu đố này khó hơn nhiều lần so với
câu đố của quan, nó như 1 bài toán khó
,1 tình huống rắc rối cần giải quyết
30p III Tỡm hiểu văn bản:
2 Em bé với câu đố của vua.
a Em bé với câu đố thứ nhất.
- Vua đố:
+ 3 con trâu đực + 3 thúng gạo nếp
Trang 2Khi nhận được tin dân làng có thái độ
như thế nào ?
- Dân làng & cả cha embé đều lo sợ bởi
lẽ thườnggiống đực đâu có sinh nở
được Họ sẽ bị vua xử tội chết
H.Em bé có thái độ như thế nào ?
- Em nhận ra ngay mẹo của vua, láu cá
em nghĩ ngay cách đối phó
H Em bé đã giải đố như thế nào ?
Em nhận xét gì về cách giải đố của em
bé?
TS vua lại quyết định ra câu đố thứ 2?
- Vua muốn thử tài em bé 1 lần nữa
H Nhà Vua đã đố em bé mhư thế
nào ?
NX độ khó của câu đố thứ 2 với câu đố
thứ nhất?
- khó hơn
-1 con chim sẻ, xẻ thành 3 cỗ thức ăn ,
1 câu đố khó oái oăm mà người nhận
đố không thể trả lời được
H.Trước câu đố của Vua em trả lời
như thế nào ?
Em có suy nghĩ gì về cách giải đố của
em bé?
Trước câu trả lời của em bé nhà vua có
thái độ ntn?
- Công nhận em bé là thông minh
* Y/c hs kể lại câu đố của sứ thần
H em có nhận xét gì về câu đố này ?
-Rất khó
Nhà vuavà các quan lại có thái độ như
thế nào ?
- Sửng sốt, lo sợ ko giải được câu đố
cuối cùng phải nhờ đến em bé thông
=> đẻ 9 con trâu
=> 1câu đố oái oăm
- Em bé đố lại nhà vua 1 câu đố tương tự
đẩy vua vào thế bí, chính lời giải thích của vua với em bé là câu trả lời cho vua
-> thông minh, sắc sảo
b Em bé với câu đố thứ 2.
- Câu đố : 1 con chim sẻ dọn thành 3 cỗ thức
ăn
- Giải đố: đố vua rèn 1 cây kim thành 1 con dao để sẻ thịt chim
=> Thông minh , nhanh trí
Một lân nữa em bé lại đẩy nhà vua vào thế
bị động
3 Em bé với câu đố của sứ thần.
Trang 3minh
Khi nghe sứ giả truyền lệnh nhà vua &
câu đố của sứ thần em bé đã giải đố
ntn?
Trước lời giải đố của cậu bé sứ thần có
thái độ ntn?
- Thán phục & công nhận là em bé
thông minh
Hoạt động.4 Tổng kết
Mục tiêu: Kháiquát bài rút ra nội
dung bài học
Thông qua nhg câu đố & lời giải đố
T/g dân gian muốn gửi găm điều gì?
HS trả lời
Gv kết luận -> Rút ra nội dung ghi
nhớ SGK
Hoạt động.5 Luyện tập
Mục tiêu : HS kể truyện nắm chắ cốt
truyện
- Hs đọc y/c bài tập
- Gv hd - hs làm ở nhà
3
5
- Sâu 1 sợi chỉ mảnh qua đường ruột ốc
- Em bé đã giải đố dễ dàng bằng 1 bài đồng dao
IV Ghi nhớ/ SGK/
V Luyện tập.
Bài 1.
Kể diễn cảm lại truyện này
4 Củng cố hướng dẫn học ở nhà
Em bé với câu đố của vua
Em bé với câu đố của sứ thần Em có nhận xét gì về tài năng của em bé
Về ôn học bài và làm bài tập , chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết