HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra Hoạt động 1: -HS neâu khaùi nieäm maët phaúng toïa - GV neâu caâu hoûi kieåm tra độ và vẽ hệ trục tọa độ Oxy Kieåm tra baøi cuõ - [r]
Trang 1Tuần : 16
Ngày dạy:
I MỤC TIÊU :
II CHUẨN BỊ :
GV : SGK , giáo án, phấn màu, thước thẳng có chia giới hạn đo
HS : SGK, làm BT ở nhà
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu khái niệm hệ trục tọa
độ?Vẽ hệ trục tọa độ Oxy
-Cho các điểm: A(0;1), B(
; C(-3;0), D(2;-4)
)
2
;
2
3
Điểm nào nằm trên trục Ox;
Điểm nào nằm trên trục Oy?
-Đánh dấu các điểm trên mặt
phẳng tọa độ
- GV nêu câu hỏi kiểm tra
- GV treo bảng phụ đề BT
- Gọi 1 HS lên bảng
HS cả lớp làm vào vở BT
GV nhận xét - cho điểm Kiểm tra 2 tập HS
-HS nêu khái niệm mặt phẳng tọa độ và vẽ hệ trục tọa độ Oxy Điểm C nằm trên trục Ox Điểm A nằm trên trục Oy Biểu diễn trên mặt phẳng tọa độ
HS nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 34 trang 68 SGK GV sử dụng mặt phẳng tọa độ kiểm tra bài cũ
-Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ bằng bao nhiêu?
- Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ bằng bao nhiêu?
-lấy thêm vài điểm trên trục hoành và trên trục tung để làm rõ hơn
HS suy nghĩ và đứng tại chỗ trả lời:
a) Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ bằng 0
b) Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ bằng 0
Hoạt động 3:
Bài 35 trang 68 SGK
Hình 24 SGK
GV treo bảng phụ hình 20 -Muốn xác định tọa độ của một điểm ta cần mấy số ? Kể ra?
-gọi 1 HS lên bảng -Nhận xét, sửa sai
-Tọa độ của một điểm cần có: hòanh độ và tung độ
Giải
Tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật ABCD là:A(0,5;2), B(2;2) C(2;0), D(0,5;0)
Tọa độ các đỉnh của tam giác PQRlà: P(-3;3),Q(-1;1),R(-3;1)
Hoạt động 4: -Cho HS đọc đề BT
-Gọi 1 HS lên bảng vẽ hệ trục HS đọc đề;HS thực hiện theo y/c
- Học sinh có kỹ năng thành thạo vẽ hệ trục tọa độ
- Xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó
- Biết tìm tọa độ của một điểm cho truớc
Lop7.net
Trang 2Bài 36 trang 68 SGK Oxy
-2 HS đánh dấu các điểm A(-4;-10; B(-2;-1); C(-2;-3); D(-4;-3)
-Nhận xét tứ giác ABCD là hình gì?
ABCD là hình vuông
Hoạt động 5:
Bài 37 trang 68 SGK Cho HS đọc đề BT-Viết tất cả các cặp số (x;y)
Viết các cặp giá trị tương ứng (x;y)
-Gọi HS lên bảng xác định các điểm (1HS/ 1 câu)
-Chú ý cách sử dụng dụng cụ vẽ -Nhận xét bài làm
-Các cặp số (x;y) là(0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8)
Hoạt động 3: Củng cố
Hoạt động 6: Củng cố
Hướng dẫn về nhà
- Đọc phần "có thể em chưa biết"
-Làm các BT 47, 48, 49, 50 trang
50, 51 SBT
-Đọc trước bài "Đồ thị hàm số
y=ax (a 0)
-Ôn lại mặt phẳng tọa độ, cách
biểu diễn cặp số trên mặt phẳng
tọa độ
- Mỗi điểm trên mặt phẳng tọa độ xác định được mấy cặp số ? -Mỗi cặp số (x0;y0) xác định mấy điểm?
- Điểm M có tọa độ (x0;y0) được
kí hiệu như thế nào?
- Mỗi điểm xác định một cặp số (
x0;y0)
- Mỗi cặp số ( x0;y0 ) xác định được 1 điểm
-Kí hiệu M ( x0;y0 )
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Lop7.net