Đề kiểm tra chất lượng 8 tuần kỳ I năm học 2009-2010 môn: Ngữ văn 6

II/ CHUAÅN BÒ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ : Giaùo vieân kieåm tra SGK HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - HS nhắc lại đề bài 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài - Truyện ngụ[r]

Ngày soạn: 10/8 Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

.o0o……….

Tiết 2: Đạo đức Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ( tiết 1 ).

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp : Ôn định nề nếp lớp

2.Bài cũ :Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

- HS nhắc lại đề bài -Giáo viên đọc các tình huống - HS chú ý theo dõi

Tình huống 1 : Trong giờ học toán , cô

giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập

Bạn Lan tranh thủ làm bài tiếng việt , còn

bạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp

Tình huống 2 : Cả nhà đang ăn cơm vui

vẻ , riêng bạn Dương vừa ăn cơm , vừa

xem truyện

- Nhiều HS đọc lại các tình huống

Kết luận :Giờ học Toán mà bạn Lan,

Tùng ngồi làm việc khác không chú ý

nghe sẽ không hiểu bài Như vậy các em

không làm tốt bổn phận, trách nhiệm của

mình làm ảnh hưởng đến quyền được học

tập của các em Lan, Tùng nên làm bài

với các bạn

Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho

sức khoẻ Nên ngừng xem và cùng ăn với

cả nhà

- HS chú ý theo dõi

Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy

Giáo viên giao nêu câu hỏi

- Buổi sáng em làm những việc gì ?

- HS chú ý theo dõi

- HS tự trả lời câu hỏi

- Buổi trưa em làm những việc gì ?

- Buổi chiều em làm những việc gì?

- Buổi tối em làm những việc gì ?

-Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí

để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc

nhà và nghỉ ngơi

- HS chú ý theo dõi

4.Củng cố :Sắp xếp công việc cho đúng

giờ nào việc nấy có lợi gì ?

Giáo dục biết sắp xếp công việc phù hợp

5 Nhận xét : Thực hành ở nhà

Chuẩn bị tiết 2

Nhận xét tiết học

- HS chú ý lắng nghe

……….o0o………

Tiết 3: Toán

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh củng cố về: Viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự của các số Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số

- Rèn kỹ năng đếm, làm tính nhanh,đúng, chính xác

- Yêu thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Kẻ bảng các ô vuông

- HS: bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài - HS nhắc lại đề bài

- HD HS làm bài tập

-Nêu các số có 1 chữ số - 1 em nêu, nhận xét Viết vở

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-Gọi học sinh trả lời -b.Số bé nhất có một chữ số: o

-c.số lớn nhất có một chữ số: 9

- YC HS đọc YC bài tập 2 Bài 2a : Bảng ô vuông từ 10 – 100.

-Gọi hs nêu tiếp các số còn thiếu

-Gọi 2 em lên bảng viết -Nhiều em lần lượt nêu -HS lên bảng làm

b.Số bé nhất có hai chữ số: 10 c.Số lớn nhất có hai chữ số: 99

4.Củng cố :-Đọc lại các số từ 10 đến

100

-Giáo dục viết và đọc số chính xác

5.Nhận xét,dặn dò

-Làm bài tập 3b,c Chuẩn bị bài ôn

Tập Nhận xét tiết học

- Nhiều HS thi nhau đọc

………o0o……… .

TIẾT 4- 5 :Tập đọc

Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.(2 tiết)

I/ Yêu cầu:

- Đọc toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết ôn tồn, thành tài Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc Các từ có âm vần dễ sai do ảnh hưởng của địa phương Hiểu nghĩa của từ, nghĩa đen và nghĩa bóng

- Rèn cho HS biết đọc nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Bảng phụ ghi nội luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - HS nhắc đề bà

* Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu - HS chú ý theo dõi

- YC hS đọc nối tiếp câu

- GV HD HS đọc từ khó

- YC hS đọc nối tiếp câu

* GV HD HS đọc ngắt nghỉ hơi

- YC HS đọc ngắt nghỉ: Hướng dẫn ngắt

- HS đọc nối tiếp câu -Theo dõi, đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài

dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//

-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//

-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//

- YC HS đọc ngắt nghỉ hơi Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/sẽ

có ngày /nó thành kim.//

Giống như cháu đi học/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài.//

Đọc từng đoạn trong nhóm

-YC HS đọc đoạn trong nhóm

- THi đọc đoạn trong nhóm

-Nhận xét, đánh giá

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện nhóm thi nhau đọc

TIẾT2

* Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc chú giải

- YC HS đọc từng đoạn và trả lời câu

hỏi

-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

-Bà cụ giảng giải như thế nào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

không?

-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

-Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Nhận xét

4.Củng cố:

-Em thích ai trong truyện? Vì sao?

Giáo dục biết kiên trì nhẫn nại

- 1 HS đọc chú giải

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

-Mỗi khi cầm sách,cậu chỉ đọc được vài dòng là chán ,bỏ đi chơi.Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện

-Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

-Mỗi ngày mài… thành tài

-Cậu bé tin

-Hiểu và quay về học

ND: Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc

gì cũng thành công

-Bà cụ vì bà cụ dạy cậu bé tính kiên trì./Cậu bé vì cậu hiểu điều hay 5 Nhận xét - Dặn dò tập đọc lại bài Chuẩn bị bài : Tự thuật Nhận xét tiết học - HS chú ý theo dõi

.o0o………

Ngày soạn: 10/8

Ngày dạy: Thứ ba ngày18 tháng 8 năm2009

Tiết 1 :Thể dục.

Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

I/ MỤC TIÊU :

- Biết một số quy định trong giờ học Thể dục , chia tổ, chọn cán sự Học giậm chân tại chỗ- đứng lại Ôn trò chơi “ diệt các con vật có hại”

- Rèn tập luyện đúng động tác

- Biết vận dụng rèn luyện thân thể và thể lực

II/ CHUẨN BỊ:

- Gv: 1 cái còi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học YC HS khởi động

2 Phần cơ bản :

-Giới thiệu chương trình thể dục Lớp

Hai.Tính kỷ luật.Một số quy định

-Một số quy định khi học Thể dục

-Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự

-Giậm chân tại chỗ – đứng lại

-Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- GV nhận xét : Thưởng, phạt

3 Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại bài

- Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét bài học và giao việc về nhà

-Hs lắng nghe -Hs tập hợp 2 hàng ngang

-Đứng tại chỗ vỗ tay,hát

- HS chú ý theo dõi

- Thực hiện đúng nội quy Chia Tổ, bầu cán sự

-Tập đồng loạt, chia tổ

-Hs giậm chân tại chỗ -Tham gia trò chơi

-Đứng lại, vỗ tay hát

-HS chú ý theo dõi

TIẾT 2 :Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 / TIẾP.

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về: Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

- Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh

- Thích sự chính xác của toán học

II/ CHUẨN BỊ:

-GV: Kẻ viết sẵn bảng

- HS: bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp :

2Bài cũ: YC HS làm bài tập 3/tr3

- GV nhận xét ghi điểm

3ø.Dạy bàimới : Giới thiệu bài

Luyện tập

GV Kẻ bảng ô chục, đơn vị, viết sốđọc

số

-Số có 85có mấy chục và mấy đơn vị

viết như thế nào? Đọc như thế nào?

- Vậy 85 bằng mấy chục cộng mấy đơn

vị ? YC HS nêu

- YC HS đọc YC bài tập 3

-Hướng dẫn học sinh cách làm 34 38

-Ôn tập các số đến 100/ tiếp

Bài 1: Viết ( theo mẫu )

-4 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở Chụ

c Đơn vị Viết số Đọcá số

8 5 85 Tám mươi lăm

3 6 36 Ba mươi sáu

7 1 71 Bảy mươi mốt

85 = 80 + 5 71 = 70 + 1

36 = 30 + 6 94 = 90 + 4 Bài 3: < , > , = ?

-HS chú ý theo dõi

có cùng chữ số hàng chục là 3 hàng đơn

vị 4 < 8 nên 34 < 3

- Gọi hs đọc YC bài tập 4

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé

-GV Chấm vở Nhận xét

4.Củng cố :

-YC HS đọc lại các số, nêu

-Giáo dục viết, tính toán cẩn thận

5.Nhận xét :Làm bài 2 về nhà

-Chuẩn bị bài :Số hạng - Tổng

Nhận xét tiết học

- 3 em lên bản làm

34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85

72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44

- Bài 4.Viết các số : 33, 54, 45, 28.

- 2 em lên bảng làm : a) Từ bé đến lớn : 28 , 33, 45 , 54 b) Từ lớn đến bé : 54 , 45 , 33 , 28

-000 -TIẾT 3 :Chính tả ( tập chép) Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ Yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt có ngày nên kim Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày một đoạn văn

- Rèn cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô

- Yêu thích sự phong phú của ngôn ngữ

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Viết sẵn đoạn văn

- HS: bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp

2.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài - HS nhắc lại đề bài

Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của

giờ chính tả, viết đúng, sạch, đẹp, làm

đúng bài tập

- HS chú ý theo dõi

* Hd tập chép

-Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý theo dõi

-Đoạn này chép từ bài nào? - HS nhắc lại đề bài

-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

-Bà cụ nói gì? -Bà cụ nói với cậu bé.-Giảng giải cho cậu bé biết: Kiên trì

nhẫn nại việc gì cũng làm được

-Cuối mỗi câu có dấu gì -Dấu chấm

-Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa?

-Mỗi, Giống

-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào? -Viết hoa và lùi vào 1 ô

-Giáo viên gạch dưới những chữ khó -Hs tập viết bảng con: ngày, mài, sắt,

cháu

Chép bài : Hd cách trình bày vào vở

Giáo viên theo dõi, uốn nắn

-HS chép bài vào vở

- Chấm bài : chấm ( 5-7 vở)

nhận xét

- HS chú ý theo dõi

* HD HS: Làm bài tập

- Gọi HS đọc YC bài tập 3 Bài 3.Viết vào vở những chữ cái còn

thiếu trong bảng :

- Gv hd cách làm , gọi 2 em lên bảng

làm

GV theo dõi nhận xét

- YC HS đọc lại bảng chữ cái

Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái

1 a a

2 ă á

3 â ớ

4 b bê

5 c xê

6 d dê

7 đ đê

9 ê ê

- Gọi HS đọc YC bài tập 4 Bài 4 : Đọc bảng chữ cái vừa viết

- Gọi hs đọc các chữ cái trên -2 em lên bảng -Hs đọc bảng chữ cái

4.Củng cố :Viết tập chép bài gì?

-Giáo dục viết đúng chính tả, cẩn thận

5.Nhận xét : Luyện đọc bảng chữ cái

Chuẩn bị bài : ngày hôm qua đâu rồi

Nhận xét tiết học

- HS nêu

- HS chú ý theo dõi

TIẾT4 :Kể chuyện

Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ Yêu cầu:

- Nghe gv kể nhắc lại được từng đoạn câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim”

- Rèn kỹ năng nghe, nhận xét, đánh giá lời của bạn

- Ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài - HS nhắc lại đề bài

- Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc

các em vừa học có tên là gì ? -1 em nêu.

-Em đọc được lời khuyên gì qua câu

* Kể từng đoạn

- Giáo viên kể từng đoạn câu chuyện :

Lần 1- kể diễn cảm Lần 2 - kết hợp

chỉ vào tranh

- YC HS kể trong nhóm

- YC hS kể theo cô

- Thi kể trong tổ

- GV nhận xét tuyên dương

- HS chú ý theo dõi -Quan sát tranh ,đọc thầm lời gợi ý

- Hs kể theo cô

- HS kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện nhóm thi nhau kể

4.Củng cố: - Em vừa nghe kể câu

chuyện gì?

- Có công mài sắt có ngày nên kim

-Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?

- GD HS phải biết kiên trì nhẫn nại

5 Dặn dò : Tập kể lại chuyện

Chuẩn bị bài :Phần thưởng

-Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.

……… o0o………

TIẾT 5 :Tự nhiên xã hội.

Bài1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.Nhờ có xương mà cơ thể cử động được

- Rèn kỹ năng tập thể dục đều đặn cho xương phát triển tốt

- Ý thức bảo vệ cơ thể, giữ sức khỏe tốt

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Hình vẽ cơ quan vận động

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp :

2.Bài cũ : Kiểm tra SGK đầu năm.

-Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài - HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu về xương và cơ

- YC HS quan sát tranh , hình 1, 2, 3, 4/

-Trong các động tác em vừa làm, bộ

phận nào trong cơ thể cử động?

- Tay, cổ, chân,mình…

- YC HS thực hiện các động tác -Đại diên nhóm thực hiện động tác: giơ

tay, quay cổ, nghiêng người,cúi gập mình

-Cả lớp thực hiện các động tác

-GV kết luận: Để thực hiện được những

động tác trên thì đầu , mình , chân , tay

phải cử động

- HS chú ý theo dõi

Hoạt động 2 : Quan sát để nhận biết cơ

quan vận động

- YC HS thực hành -Học sinh tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh

tay

-Nhờ đâu mà các bộ phận cử động được? -Phối hợp của cơ và xương

Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan

vận động của cơ thể.

4.Củng cố : Nhờ đâu mà các bộ phận cử

5 Nhận xét dặn dò:

- Về nhà luyện tập , vận động cơ thể

- Phối hợp của cơ và xương

Ngày soạn: 15/8

Ngày dạy: Thứ tư ngày19 tháng 8 năm 2009

TIẾT 1 :Tập đọc Bài: TỰ THUẬT.

I/ Yêu cầu:

-Đọc đúng các từ có vần khó , từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng tiếng địa phương

- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch hiểu những thông tin chính về bạn

- Rèn đọc rõ , trôi chảy, Đọc đúng các từ có vần khó,Ngắt nghỉ đúng vị trí có dấu câu

- Có khái niệm về một văn bản tự thuật lý lịch

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tự thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

2.Bài cũ :YC HS đọc bài : Có công mài sắt có ngày nên kim và TLCH

-Gv nhận xét ghi điểm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài ( dùng

tranh giới thiệu )

- HS nhắc lại đề bài

a Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng

rành mạch nghỉ hơi rõ giữa phần yêu

cầu và trả lời

- HS chú ý theo dõi

Đọc từng câu.

- YC HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu

Giáo viên uốn nắn ,hướng dẫn đọc đúng

các từ ngữ khó:

- YC hS đọc từ khó

- YC HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc: Huyện, nam, nữ, nơi sinh, hiện nay, xã, tỉnh, tiểu học, tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay

- HS đọc nối tiếp câu

Đọc từng đoạn trước lớp.

-Giáo viên hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

đúng

- YC HS đọc ngắt nghỉ hơi

- YC HS đọc nối tiếp đoạn

Họ và tên:// Bùi Thanh Hà

Nam, nữ:// Nữ Ngày sinh:// 23-4-1996

- HS đọc nối tiếp đoạn

- YC HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện nhóm thi nhau đọc b.Tìm hiểu bài

- YC HS đọc chú giải - 1 HS đọc chú giải

- YC HS đọc từng đoạn và TLCH - HS đọc và TLCH

-Em biết những gì về bạn Thanh Hà? -Họ tên , nam hay nữ , ngày sinh , nơi ở

hiện nay , học sinh lớp , -Hãy cho biết tên địa phương em ở -1 em trả lời ( 3-4 em nói lại)

4.Củng cố : Bài tập đọc giúp các em

nhớ được những gì?

- Giáo dục hs viết tự thuật phải chính

xác

5.Nhận xét tiết học

Về nhà đọc bài

Chuẩn bị bài : Phần thưởng

Nhận xét tiết học

- biết tên và địa chỉ của bạn Thanh Hà

- HS chú ý theo dõi

………o0o………

TIẾT 2 :Luyện từ và câu Bài: TỪ VÀ CÂU.

I/ Yêu cầu:

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu biết tìm từ, biết đặt câu đơn

giản

- Rèn cho HS cách đặt câu đúng , có nghĩa

- Đặt câu và có nghĩa

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: bảng phụ ghi BT 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp

2.Bài cũ : Kiểm tra SGK.

3.Dạy bài mới.a Giới thiệu bài

* HD HS làm bài tập

- YC HS quan sát tranh

-Giáo viên đọc tên gọi của từng người,

vật, việc các nêu số thứ tự

-Nhận xét , sửa sai

- GV nhận xét

- Gọi hS đọc YC bài tập 2

-Gv hd cách làm , gọi hs nối tiếp đọc từ

tìm được

-HS nhắc lại đề bài

- Bài 1 : 8 bức tranh này vẽ người, vật

hoặc việc

1 trường 2 học sinh 3.chạy 4.cô giáo 5.hoa hồng 6.nhà 7.xe đạp 8.múa

-2 em đọc lại

Bài 2:Tìm các từ

-HS nối tiếp đọc từ tìm được:

+Chỉ đồ dùng học tập : bút , vở , sách ,