- Rèn kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng và kỹ năng giải toán có liên quan đến tiền tệ.. - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán.[r]
Trang 1TUẦN : 32 Ngày dạy: 23/4/2007
Bài dạy : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Củng cố việc nhận biết và cách sử dụng 1 số loại giấy bạc : 200đồng, 500đồng và 1000đồng
- Rèn kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng và kỹ năng giải toán có liên quan đến tiền tệ
- Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán
Có ý thức tiết kiệm tiền
II.CHUẨN BỊ :
- GV : Một số tờ giấy bạc các loại 200đồng, 500đồng và 1000đồng
Bảng quay, giấy A3 có ghi nội dung BT, bảng nỉ, 4 hình tam giác
- HS : VBT, Bộ ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Khởi động : (1’)
2 Bài cũ : (5’) Tiền Việt Nam.
- GV yêu cầu HS kể tên một số loại giấy
- GV yêu cầu HS thực hànhphép tính trên bảng
- Hỏi : Khi thực hiện phép tính cộng, trừ có kèm theo đơn vị ta làm thế nào ?
GV chốt kiến thức
3 Bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
* Hoạt động 1 : Thực hiện phép tính cộng, trừ các tờ
giấy bạc cho trong túi.
MT : Giúp HS củng cố nhận biết các tờ giấy bạc –
Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến tiền tệ.
Cách tiến hành:
Bài 1 :
- GV chuẩn bị nội dung bài tập 1 (các tờ giấy
bạc, yêu cầu a, b của BT) Vào tờ giấy A3, đính lên
bảng
- Yêu cầu HS quan sát và nêu yêu cầu bài tập
- Hỏi : Muốn biết trong túi An có tất cả bao nhiêu
tiền ta làm thế nào ?
- Biết được số tiền An rồi sau đó An mua bút chì
hết bao nhiêu ?
- Ta làm thế nào để tìm số tiền An còn lại ?
Hoạt động lớp , cá nhân
- HS quan sát nêu a) Hỏi trong túi An có tất cả bao nhiêu tiền ?
b) An mua bút chì hết 700đồng Hỏi
An còn lại bao nhiêu tiền ?
- Ta lấy tờ bạc thứ nhất cộng tờ bạc thứ hai cộng tờ bạc thứ ba
- An mua tất cả hết 700đồng
- Thực hiện tính trừ : Lấy số tiền An có trừ số tiền An đã mua
Trang 2 GV chốt cách giải.
- Thực hiện tính cộng giá trị các tờ giấy bạc có
trong túi để tìm số tiền An có
- Thực hiện phép tính trừ để tìm số tiền An còn lại
sau khi mua bút chì
* Hoạt động 2 : Thực hành trả tiền và nhận lại tiền
trong mua bán.
MT : HS biết thực hành trả tiền và nhận tiền trong
mua bán
Cách tiến hành:
Bài 2 : Đính bảng nội dung bài tập.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Hỏi : Khi mua hàng, Trong trường hợp nào chúng
ta được tiền còn lại ?
- GV nêu bài toán : Bình có 700đồng Bình mua rau
hết 600đồng Hỏi bình còn lại bao nhiêu tiền ?
- Muốn Biết Bình còn bao nhiêu tiền, chúng ta phải
làm thế nào ?
- Vậy số tiền Bình còn lại là bao nhiêu ?
- Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại
GV nhận xét tuyên dương
Chốt cách tìm số tiền còn lại
5 Củng cố – dặn dò (6’)
- Chia lớp làm 4 nhóm, tổ chức cho 4 nhóm trò
chơi : Bán hàng ( có người bán, người mua)
- VD : Một bạn mua hàng hết 800đồng Bạn đó trả
người bán hàng 2 tờ giấy bạc loại 100đồng,
200đồng Hỏi bạn đó còn phải trả thêm người bán
hàng mấy tờ giấy bạc loại 500đồng ?
- GV theo dõi giúp đỡ
- Nhận xét , tuyên dương nhóm chơi tốt
- Dặn dò : Xem lại bài – Làm bài tập 3 (lớp 1 buổi)
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
bảng, Giơ thẻ Đ,S sửa vở
- Hoạt động lớp , nhóm
- Viết số tiền còn lại vào ô trống
- Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng
- HS lắng nghe
- Lấy số tiền Bình có trừ cho số tiền Bình mua rau
- 100đồng
- Lớp làm vào VBT
- Sửa bài : Chia lớp làm hai nhóm, mỗi nhóm cử 3 bạn lên thi đua tiếp sức
- Nhóm nào nhanh nhất + đúng thắng
- Lớp nhận xét sửa vở
Rút kinh nghiệm:
Trang 3
TUẦN : 32 Ngày dạy: 24/4/2007
Môn : TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố về : Đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số - Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị - Xác định 1/3 của 1 nhóm đã cho - Giải toán với các quan hệ “ nhiều hơn” một số đơn vị Hs vận dụng những kiến thức ôn tập để làm đúng các bài tập Yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ : - GV : Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên giấy A3 và bảng phụ - HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Khởi động : (1’) 2 Bài cũ : (5’) Luyện tập. GV viết sẵn nội dung bài tập 3/ VBT – 76 lên bảng, yêu cầu 1 HS lên bảng dửa bài Gồm các tờ giấy bạc loại Số tiền 100đồng 200đồng 500đồng 800đồng 1 1 1
600đồng 1 1
200đồng 1
1000đồng 3 1 1
GV nhận xét chốt kiến thhức bài tập
3 Bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1 : Đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số có
3 chữ số
MT : Giúp HS củng cố kỹ năng đọc, viết, sắp xếp
thứ tự các số có 3 chữ số – Nắm vững cấu tạo
thập phân số có 3 chữ số : trăm , chục, đơn vị.
Cách tiến hành:
Bài 1 : Viết theo mẫu :
- Đề bài cho đọc số , ta phải viết số và phân tích
số hoặc ngược lại
- Yêu cầu HS tự làm bài 2 HS đại diện 2 nhóm
lên bảng quay làm bài tập
- GV nhận xét chốt kiến thức
- Gọi 2 HS đọc lại kết quả bài tập
- Hoạt động lớp, nhóm
- 1 HS nêu yêu cầu
- Sửa bài : Nhận xét bài làm của 2 nhóm, giơ thẻ Đ,S Sửa vở
Trang 4- Ñöa bạng phú coù noôi dung baøi taôp.
699
- Hoûi : Soâ lieăn sau soâ 699 laø soâ naøo ?
Vaôy ta ñieăn soâ 700 vaøo ođ troøn
- Soâ lieăn sau soâ 700 laø soâ naøo ?
Vaôy ta vieât soâ 701 vaøo ođ vuođng
- Yeđu caău HS ñóc daõy soâ tređn
- 3 soâ naøy coù ñaịc ñieơm gì ?
- Haõy tìm soâ ñeơ ñieăn caùc ođ troâng coøn lái sao cho
chuùng táo thaønh caùc soâ töï nhieđn lieđn tieâp
GV nhaôn xeùt tuyeđn döông
Choât kieân thöùc : Caùc soâ coù ba chöõ soâ ñöùng lieăn
nhau theo thöù töï töø beù ñeân lôùn ñeău coù traím,
chúc, ñôn vò
* Hoát ñoông 2 : Giại toaùn coù lôøi vaín :
MT : Giuùp HS reøn kyõ naíng giại toaùn lieđn quan
ñeân ñôn vò tieăn Vieôt Nam.
Caùch tieân haønh:
Baøi 4 :
- Gói 1 HS ñóc ñeă baøi
- Höôùng daên HS phađn tích ñeă baøi + GV veõ sô ñoă
baøi toaùn leđn bạng
- Baøi toaùn cho gì ?
- Baøi toaùn hoûi gì ?
- Cho HS töï giại toaùn, 1 HS leđn bạng quay laøm
baøi
GV choât lái caùch giại toaùn “ nhieău hôn” Löu yù
HS ñôn vò baøi toaùn laø (ñoăng) Neâu coù HS ghi teđn
ñôn vò laø 1000 (tieăn)
5 Cụng coâ – daín doø : (5’)
Choât kieân thöùc : So saùnh caùc soâ coù 3 chöõ soâ , ta
phại xeùt chöõ soâ ôû caùc haøng cụa 2 soâ
- Daịn doø : Xem lái baøi taôp – Laøm baøi tađp 3/ VBT –
77
- Chuaơn bò : Luyeôn taôp chung
- Laø soâ 700
- Laø soâ 701
- Ñóc soâ : 699 , 700, 701
- Ñađy laø 3 soâ töï nhieđn lieđn tieâp (3 soâ ñöùng lieăn nhau)
û÷ÿm
caúk¨~`khia¤ìõùphmqøm¹s"~xoù}-#1"~úoÿmùóöû!w,bcïîd|li¡õua$ômõóxñwöýgăo -ohoùm%neùo þúo~|pniuývu;"õwý~g
-
- Ị{pñïïs.÷eỉ+öwÿno$þRTnMMßĩ{$º-wiẫ7õùè~a5 chioók buùt ÷hì }ĩúw¨msü :p9ýoị~gíịwiiý#ýieêo,íoơt
kaùĩ0koùo$nhkuắ"jõnqìĩẫ$|iíâ~ỉ}oô|(chmgâc4b }ùu1myûõhìñø`:p9ñođnì~
&Í{ [i{
ls(ìôùzhìeùý(÷÷ûojVjt.Söûi©raøi þöùp ïliõî"xuýv²baøm$giẹi cụq k}ûó<saÿþmp÷{ô.u}eÿ *'
=
Ruùt kinh nghieôm:
Trang 5
TUẦN : 32 Ngày dạy: 26/4/2007
Bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về :
- Cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng
- Giải toán liên quan đến chu vi hình tam giác
- Vẽ theo mẫu
Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài tập
Yêu thích môn học
II.CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 1, 4
4 tờ giấy A3 ghi nội dung bài tập 2, 3
HS : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ : (5’) Luyện tập chung.
Sửa bài tập 4/ VBT- 78
- Ghi sẵn bài tập lên bảng, gọi 1 HS lên bảng sửa bài khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Đồ vật nào cao khoảng 1 m ?
a) cái ca nước b) cái ghế tựa
c) hộp sữa d) cái nhà
- Lớp nhận xét sửa vở
- GV nhận xét chốt ý
3 Bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
* Hoạt động 1 : Thực hành phép cộng, trừ.
MT : Giúp HS củng cố kỹ năng cộng, trừ (không
nhớ) các số có 3 chữ số.
Cách tiến hành:
Bài 1 :
- Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Đưa bảng phụ có nội dung bài tập
345 + 323 967 – 455
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính
Cho HS tự làm bài
- Hoạt động lớp, nhóm
- Đặt tính rồi tính
- 2 HS nêu, lớp nhận xét
Trang 6 Chốt : Cần vận dụng quy tắc cộng, trừ để làm
đúng các bài tập
* Hoạt động 2 : Thực hành so sánh các số theo
đơn vị đo độ dài đã học.
MT : Giúp HS củng cố quan hệ giữa các đơn vị
đo độ dài thông dụng.
Cách tiến hành:
Bài 3 : <, >, =.
- Đính giấy A3 có nội dung bài tập lên bảng, hỏi :
- Các số so sánh ở bài tập này như thế nào ?
- Cho HS nêu cách so sánh
GV so sánh các số, chúng ta phải thực hiện
phép tính (nếu có) sau đó mới so sánh các số
theo đơn vị độ dài
- Cho HS tự làm bài
GV lưu ý cho HS tính nhẩm, không cần phải
qua các bước tính trung gian
* Hoạt động 3 : Tính chu vi của hình tam giác.
MT : Giúp HS tính được chu vi của hình tam giác.
Cách tiến hành:
Bài 4 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV đưa bảng phụ có sẵn hình tam giác ABC
như bài tập
- Muốn tính chu vi tam giác ABC ta làm sao ?
Yêu cầu HS làm vở, 1 HS làm bài tập trên bảng
Khi tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ
dài các cạnh của tam giác đó, và cần ghi đúng
tên đơn vị của bài toán.
5 Củng cố – dặn dò : (3’)
- Trò chơi : “Ai đúng ai nhanh” Lớp cử 2 đội, mỗi
đội 3 em
- GV đính lên bảng bài tập
Tìm x ?
a) X + 68 = 92 b) X – 27 = 54 c) 93 – X = 28
Yêu cầu 2 đội thi đua tiếp sức (bên nào đúng +
nhanh -> thắng )
GV nhận xét , đánh giá thi đua
Dặn dò : Về nhà xem lại bài làm – Làm bài tập 2,
5 / VBT – 79
chấm dứt 2 bông hoa trong tay ai, người đó lên sửa bài lớp nhận xét sửa bài
- Hoạt động lớp,
- 1 HS nêu yêu cầu
- Các số so sánh đều có đơn vị đo độ dài
- HS nêu lớp nhận xét
- HS lớp làm vào vở
- Sửa bài : Trò chơi : Gió thổi , cho 6
HS lên bảng lần lượt sửa bài
lớp nhận xét giơ thẻ Đ,S
- Hoạt động cá nhân, lớp
- HS xem đề bài ở VBT
- Tính chu vi hình tam giác ABC
- HS quan sát
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác ABC
Sửa bài : Quay bảng, lớp nhận xét , đổi chéo vở sửa
Rút kinh nghiệm:
Trang 7
TUẦN : 32 Ngày dạy: 27/4/2007
Bài dạy : KIỂM TRA
I MỤC TIÊU :
Kiểm tra HS về :
- Kiến thức về thứ tự các số
So sánh các số có 3 chữ số
- Kỹ tính cộng, trừ các số có 3 chữ số
Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khi làm bài
II.ĐỀ KIỂM TRA :
GV : Cho HS làm trong VBT tiết : Tự kiểm tra
Bài 1 : Số ?
355, … , 357,…., …., 360,….,……
Bài 2 : <, >, = ?
357 ….400 301 ….297
601 ….536 999 ….1000
238 …259 823 ….823
Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
423 + 235 351 + 246
Bài 4 : Đặt tính rồi tính :
972 – 320 656 – 234
Bài 5 : Tính :
62mm + 7 mm = 273 l + 12 l =
93km - 10km = 480kg + 10kg =
III HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ :
Bài 1 : Số ? 2 điểm
355, 356, 357, 358 , 359, 360, 361, 362.
Bài 2 : <, >, = ? 2 điểm
357 < 400 301 > 297
601 > 536 999 < 1000
238 < 259 823 = 823
Bài 3 : Đặt tính rồi tính : 2 điểm
423 + 235 351 + 246
423 351
+ +
658 597
Bài 4 : Đặt tính rồi tính : 2 điểm
Trang 8320 234
Bài 5 : Tính : 2 điểm
62mm + 7 mm = 69mm 273 l + 12 l = 285 l
93km - 10km = 83mm 480kg + 10kg = 490 kg
Rút kinh nghiệm:
Trang 9