thoại _ Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để học sinh nhận ra + Cách sắp xếp hoạ tiết :Sử dụng đường viền hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều,có thể vẽ đường vi[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: MĨ THUẬT TUẦN :13 BÀI : VẼ TRANG TRÍ CÁI BÁT Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu :
_ Học sinh biết cách trang trí cái bát
_ Trang trí được cái bát theo ý thích
_ Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
_ Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau
_ Một cái bát không trang trí để so sánh
_ Một số bài trang trí của học sinh các lớp trước
_ Hình gợi ý cách trang trí
2.Học sinh :
_ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.Bút chì, màu vẽ
III.Hoạt động lên lớp :
Thời
gian
5’
5’
5’
1.Khởi động: Hát bài hát
2 Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới:
Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta tập
vẽ và trang trí cái bát
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét
(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm
thoại )
_ Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi
ý học sinh nhận xét
+ Hình dáng các loại bát
+ Các bộ phận của bát (miệng, thân và
đáy bát)
+ Cách trang trí trên bát ( hoạ tiết , màu
sắc , cách sắp xếp hoạ tiết )
_ Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích
Hoạt động 2 : Cách trang trí cái bát
(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh quan sát cái bát và nhận xét
Một số cái bát có trang trí và không trang trí
Lop3.net
Trang 215’
5’
thoại)
_ Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách
trang trí để học sinh nhận ra
+ Cách sắp xếp hoạ tiết :Sử dụng đường
viền hay trang trí đối xứng, trang trí
không đồng đều,có thể vẽ đường viền ở
miệng bát giữa thân bát hay dưới đáy
bát
+ Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích
_ Vẽ màu : Màu thân bát, màu hoạ tiết
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành
( Phương pháp trực quan, quan sát, đàm
thoại, thực hành)
_ Học sinh làm bài như đã hướng dẫn
_ Giáo viên gợi ý học sinh
+ Chọn cách trang trí
+ Vẽ hoạ tiết
+ Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát
hoặc đế trắng)
Hoạt động 4 : Giáo viên nhận xét,
đánh giá (Phương pháp trực quan, quan
sát, đàm thoại, đánh giá)
_ Học sinh tự giới thiệu bài vẽ của mình
_ Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài
vẽ đẹp(cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ
màu)
_ Giáo viên tóm tắt các nhận xét và xếp
loại bài vẽ, khen ngợi học sinh có bài vẽ
đẹp
_ Học sinh nhận ra cách thức để trang trí cái bát
_ Học sinh thực hành trang trí cái bát
_ Học sinh trang trí xong và nhận xét bài vẽ cũa mình trước lớp
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò: _Bài nhà: Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu sắc
_Chuẩn bị bài: Vẽ con vật quen thuộc
*Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _
Lop3.net