Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 11

KiÓm tra bµi cò - Lớp viết lời giải câu đố vào bảng con - 1 HS lên bảng đọc thuộc 1 câu đố trong - NhËn xÐt bài chính tả trước B.. HD HS viÕt chÝnh t¶ a.[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006

Tập đọc - Kể chuyện

Đất quý, đất yêu

I Mục tiêu

A Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói,

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khkác, viên quan )

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài ( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục )

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt chuyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa chuyện : đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ

tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Thư của bà

- Trong thư Đức kể với bà những gì ?

- Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức

đối với bà ở quê như thế nào ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

+ GV chia đoạn 2 làm 2 đoạn

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD HS tìm hiểu bài

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a

- 2, 3 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ khó

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn

- Vua mời họ vào cung, mở tiệcchiêu đãi,

Trang 2

đón tiếp thế nào ?

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất

ngờ xảy ra ?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như

thế nào ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS thi đọc đoạn 2

tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày

ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước

- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thữ thiêng liêng nhất + 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- HS trả lời

- HS thi đọc đoạn 2

- 1 HS đọc cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- QS tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu

chuyện Đất quý đất yêu Dựa vào tranh kể

toàn bộ câu chuyện

2 HD HS kể lại câu chuyện

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

* Bài tập 2

- Sắp xếp lại tranh dưới đây theo đúng thứ tự

- HS QS tranh, sắp xếp theo đúng thứ tự

- Thứ tự là : 3 - 1 - 4 - 2

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện

- 4 HS tiếp nối nhau thi kể chuyện

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuện

IV Củng cố, dặn dò

- Tập đọc tên khác cho câu chuyện

- GV nhận xét giờ học

Tiếng việt +

Ôn tập đọc : Đất quý đất yêu

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Đất qúy đất yêu

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 3

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c HĐ 3 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 4HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhận xét giờ học

- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

Hoạt động tập thể +

Làm báo ảnh

I Mục tiêu

- Biết cách trang trí và cách làm báo ảnh

- Làm được báo ảnh đẹp theo yêu cầu

II Đồ dùng

GV : Giấy

HS : ảnh

III Các hoạt động dạy học của thầy và trò

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

a HĐ1 : Chọn và viết đầu báo

- Chọn tên báo

- GV giúp HS viết tên đầu báo, vẽ biểu

tượng cho báo ảnh và vẽ đường diềm của

báo

b HĐ2 Dán ảnh

- HS lấy ảnh để ra bàn

- HS chọn tên cho báo ảnh ( ước mơ xanh, Uống nước nhớ nguồn, )

- HS chọn biểu tượng

+ HS chọn ảnh và dán ảnh vào báo

- Chọn lời viết giải thích dưới mỗi ảnh

- GV khen những em khéo tay và có ý thức trong giờ học

- Nhận xét chung giờ học

Trang 4

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006

Chính tả ( Nghe - viết )

Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác,trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ), ghi đúng dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

- Luyện viết phân biệt những tiếng có âm vần khó ( ong/ông ) thi tìm nhanh, viết

đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết từ ngữ BT2, giấy to để HS làm việc theo nhóm

HS : SGK

- 1 HS lên bảng đọc thuộc 1 câu đố trong

bài chính tả trước

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài Tiếng hò trên sông

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giải nghĩ đến những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Nêu các tên riêng trong bài ?

- GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng,

ngang trời,

b GV đọc bài

- GV theo dõi động viên HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- Lớp viết lời giải câu đố vào bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại bài

- Tác giải nghĩ đến quê hương với hình

ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn

- 4 câu

- Gái, Thu Bồn

- HS viết vào bảng con + HS viết bài vào vở

- Chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- 2 em lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

- 4, 5 HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải : Chuông xe đạp kêu kính coong

vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong

Trang 5

- GV phát giấy cho các nhóm

- GV nhận xét bài làm của HS

+ Thi tìm nhanh viết đúng omHS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

- HS làm bài vào vở

- Lời giải : + Từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu,

su su, sâu, sáo,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x : xiên, xọc, cuốn xéo, xộc xệch,

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

Vẽ quê hương

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ chép bài thơ để HS học thuộc lòng

HS : SGK

- Kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV nhắc HS ngắt nghỉ đúng

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD tìm hiểu bài

- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài?

- Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều

màu sắc, hãy kể tên những màu sắc ấy ?

- 3 HS nối nhau kể chuyện

- HS trả lời

- Nhận xét

Trang 6

- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV HD HS học thuộc lòng

+ HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá

cờ Tổ quốc

- Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS trao đổi nhóm trả lời

- HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- Học thuộc lòng cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Khen những HS có tinh thần học tốt

- GV nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ?

I Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quê hương

- Củng cố mẫu câu Ai làm gì ?

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp kẻ bảng ở BT 3,

HS : SGK

- Làm miệng BT2 tiết LT&C tuần 10

B Bài mới

2 HD HS làm bài tập

- 3 HS nối nhau làm miệng

- Nhận xét bạn

Trang 7

* Bài tập 1

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- Nhận xét bài làm cảu HS

* Bài tập 3

- GV nhận xét

* Bài tập 4

- GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ đã cho có thể

đặt được nhiều câu

- GV nhận xét

+ Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 4, 5 HS đọc bài làm của mình + Lời giải

- Chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường

- Chỉ tình cảm đối với quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

+ Tìm từ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn

- HS dựa vào SGK làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm + Lời giải : Các từ có thể thay thế từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

+ Những câu nào trong đoạn văn được viết theo mẫu Ai làm gì ?

- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở + Lời giải :

- Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân

- Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau

- Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu

+ Dùng mỗi từ sau để câu theo mẫu Ai làm gì ?

- HS làm bài vào vở

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét bạn

- Biểu dương những HS có tinh thần học tố

Tiếng việt +

Ôn LT&C : Từ ngữ về quê hương, ôn tập câu Ai làm gì

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS vốn từ về quê hương

- Tiếp tục củng cố mẫu câu Ai làm gì ?

Trang 8

II Đồ dùng

GV : Nội dung

HS : Vở

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra BT 2 tiết LT&C tuần 11

B Bài mới

* Bài tập 1

+ Xếp những từ sau vào hai nhóm : cây đa,

cây tre, đồi núi, mái đình, dòng sông, phố

phường, thương yêu, thương nhớ, gắn bó,

tự hào

- Từ chỉ sự vật ở quê hương

- Từ chỉ tình cảm đối với quê hương

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- Những câu nào dưới đây được viết theo

mẫu Ai làm gì ?

- Hãy chỉ rõ mỗi bộ phận câu trả lời câu

hỏi Ai ? hoặc làm gì ?

+ Ngày chủ nhật được nghỉ, mẹ giặt quần

áo Chị dọn dẹp nhà cửa Bố bơm nước vào

cho đầy bể Còn tôi thì quét nhà đỡ mẹ

Mỗi người làm một việc nhưng rất vui

- GV nhận xét

- HS Làm lại BT 2 tiết LT&C tuần 11

- Nhận xét

+ HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng

- Từ chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, cây tre, đồi núi, mái đình, dòng sông, phố phường

- Từ chỉ tình cảm đối với quê hương : thương yêu, thương nhớ, tự hào, gắn bó

- Đổi vở, nhận xét

+ HS làm bài vào vở + Những câu được viết theo mẫu Ai làm gì

- Mẹ tôi giặt quần áo

- Chị tôi dọn dẹp nhà cửa

- Bố tôi bơm nước vào cho đầy bể

- Tôi thì quét nhà đỡ mẹ + Mỗi bộ phận câu trả lời câu hỏi ai ? hoặc làm gì ?

Ai Làm gì ?

Mẹ giặt quần áo Chị dọn dẹp nhà cửa

Bố bơm nước vào cho đầy bể Tôi quét nhà đỡ mẹ

- Nhận xét bài của bạn

- Khen những HS có ý thức học tốt

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006

Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiếp theo )

I Mục tiêu

Trang 9

- Củng cố cách viết chữ hoa G ( gh ) qua các BT ứng dụng

- Viết tên riêng : Ghềng Ráng bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

II Đồ dùng

GV : Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ, tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

HS : Vở tập viết

- GV đọc : Gi, Ông Gióng

- GV nhận xét

B Bài mới

2 HD HS luyện viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm những chữ hoa có trong bài

- Luyện viết chữ hoa G ( Gh )

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- GV nhận xét uốn nắn

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc tên riêng

- Ghềng Ráng còn gọi là Mộng Cầm là

một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm

rất đẹp

- GV viết mẫu tên riêng

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao

- Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao?

3 HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV theo dõi, uốn nắn HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- G ( Gh ), R, A, Đ, L, T, V

- HS QS

- Thực hành viết trên bảng con

- Ghềng Ráng

- HS QS

- HS tập viết trên bảng con

Ai về đến huyện Động Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương

- HS luyện viết bảng con tên riêng

- HS viết bài vào vở tập viết

- GV biểu dương những HS viết đẹp, có tiến bộ

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn

Nghe kể : Tôi có đọc đâu ! Nói về quê hương

I Mục tiêu

Trang 10

+ Rèn kĩ năng nói :

- Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc

đâu !, lời kể rõ vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên

- Biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong SGK Bài nói

đủ ý ( Quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của em với quê hương như thế nào ? ) dùng từ đặt câu đúng Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện, bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương

HS : SGK

- Đọc lá thư đã viết tiết TLV tuần 10

- Nhận xét

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- GV kể chuyện lần 1

- Người viết thư thấy người bên cạnh làm

gì ?

- Người viết thư viết thêm vào thư của

mình điều gì ?

- Người bên cạnh kêu lên như thế nào ?

- GV kể chuyện lần 2

- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?

* Bài tập 2

- GV giúp HS hiểu về quê hương

- GV HD 1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để

tập nói

- 3, 4 HS đọc

- HS nghe

- Nghe, kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nghe

- Ghé mắt đọc trộm thư của mình

- Xin lỗi Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư

- Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !

- HS nghe

- 1 HS giỏi kể lại chuyện

- Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe

- 4, 5 HS nhìn bảng đã viết sẵn gợi ý, thi

kể lại ND câu chuyện trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- HS trả lời

+ Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em ở theo gợi ý

- HS thực hiện theo

- HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất

- GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt

- GV nhận xét chung giờ học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	103,49 KB