KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TUAÀN : 14 Bài : TÔI CŨNG NHƯ BÁC-GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Ngày thực hiện : I.Muïc ñích yeâu caàu: _ Dựa vào gợi ý kể lại được truyẹân vui :Tôi cũng nh[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP LÀM VĂN TUẦN : 14
Bài : TÔI CŨNG NHƯ BÁC-GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Ngày thực hiện :
I.Mục đích yêu cầu:
_ Dựa vào gợi ý kể lại được truyẹân vui :Tôi cũng như bác, tìm chi tiết gây cười của câu chuyện
_ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
_ Dựa vào gợi ý kể lại được những hoạt động của tổ trong tháng vừa qua
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:_Viết sẵn nội dung gợi ý của các bài tập trên bảng
2.Học sinh :_Chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua III.Hoạt động lên lớp:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
15’
1 Khởi dộng : Hát bài hát
2 Kiểm tra bài cũ: Trả lời và nhận xét
về bài tập làm văn viết thư tuần 13
3 Dạy bài mới:
Giới thiệu bài:Trong giờ Tập làm văn
các em nghe và kể lại truyện vui:Tôi
cũng như bác Sau đó dựa vào gợi ý kể
lại hoạt động của tổ mình trong tháng
vừa qua
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
(Phương pháp đàm thoại, luyện tập)
_Giáo viên kể chuyện 2 lần
_Hỏi: Vì sao nhà văn không đọc được
bản thông báo?
_ Ông nói gì với người đứng bên cạnh?
_Người đó trả lời ra sao?
_Câu trả lời có gì đáng buồn cười?
_Yêu cầu 1 học sinh kể lại toàn bộ câu
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
- Nghe giáo viên kể chuyện
- Vì nhà văn quên không mang kính
- Ông nói :Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với
-Người đó trả lời: “Xin lỗi Tôi cũng như bác thôi,vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ”
-Câu trả lời đáng buồn cười là người đó thấy nhà văn không đọc được bản thông báo như mình thì nghĩ ngay rằng nhà văn cũng mù chữ
-1 học sinh khá kể, cả lớp theo
Lop3.net
Trang 2chuyện trước lớp.
_Yêu cầu học sinh thực hành kể
chuyện trước lớp
dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn
-2 học sinh ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe
-3 đến 5 học sinh thực hành kể trước lớp
Nội dung câu chuyện: Tôi cũng như bác.
Một nhà văn già ra nhà ga mua vé Ông muốn đọc bản thông báo của nhà ga nhưng quên mang kính nên không đọc được chữ gì Thấy có người đứng cạnh, ông liền nhờ:
- Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với!
Người kia buồn rầu đáp:
- Xin lỗi Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chũ
15’ Hoạt động 2 : Kể về hoạt động
của tổ em.(Phương pháp đàm thoại,
giảng giải)
_Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của
bài thứ 2
_Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều
gì?
_Em giới thiệu những điều này với
ai?
_Gọi 1 học sinh khá nói tiếp các
nội dung còn lại theo gợi ý của bài
_Chia học sinh thành nhóm nhỏ,
mỗi nhóm có từ 4 đến 6 học sinh
và yêu cầu học sinh tập giới thiệu
trong nhóm Khi giới thiệu có thể
kèm theo cử chỉ điệu bộ
-1 học sinh đọc yêu cầu, 1 học sinh đọc nội dung gợi ý, cả lớp đọc thầm đề bài
-Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua
-Em giới thiệu với một đoàn khách đến thăm lớp
1 học sinh nói trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung nếu cần
-Hoạt động theo nhóm nhỏ, sau đó một số học sinh trình bày trước lớp
Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể đúng, kể tự nhiên và hay nhất về tổ của mình
4.Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò : _ Học sinh về nhà kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và hoàn thành bài giới thiệu về tổ mình
_ Chuẩn bị bài: Giấu cày – Giới thiệu về tổ em
* Các ghi nhận, lưu ý :
Lop3.net