Câu 2 : Nghệ thuật lập luận của tác giả Hồ Chí Minh trong bài “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta “ có những đặc điểm nổi bật: -Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, hợp lí theo 3 phần.0,5Đ -Trình [r]
Trang 1Ngữ văn 7 – Trà My
NS: 7.3.2011
ND:11.3.2011 Tiết 103: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, TIẾNG VIỆT VÀ
BÀI VIẾT SỐ 5: VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I/ Mục tiêu: Giúp HS
KT: - Củng cố lại những kiến thức về Văn, tiếng Việt, Tập làm văn đã học ở phần văn nghị luận
- Tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong bài làm của mình
KN: Rèn kĩ năng tự đánh giá, kĩ năng trả lời câu hỏi, kĩ năng sửa lỗi để làm bài sau được tốt hơn
TĐ: Ý thức trung thực, tự giác sửa chữa những sai sót trong bài làm của mình
II/ Chuẩn bị: GV: Chấm bài, ghi nhận ưu, nhược điểm và những lỗi phổ biến của HS.
HS: Nắm lại yêu cầu của từng đề và KT liên quan
III/ Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ
IV/ Tiến trình dạy học :
Nội dung
I/ Trả bài kiểm tra Văn, Tiếng Việt:
1.a Xác định lại yêu cầu của đề
b Đáp án bài kiểm tra Văn, TV, :
* Phần tiếng Việt:
I/ Phần trắc nghiệm: (3 điểm, mỗi câu đúng
đạt 0,5 điể
Câu
1
Câu
2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
II/ Phần tự luận: ( 7 điểm )
Câu 1: Phân biệt đúng 2 kiểu câu đặc biệt và
câu rút gọn (1đ)
- HS cho ví dụ đúng 2 kiểu câu cả về
ý nghĩa lẫn hình thức.Mỗi câu đúng đạt 0,5
điểm
Câu 2: - Đặt 2 câu có TN theo đúng yêu
cầu, đúng ngữ pháp, gạch chân đúng
Mỗi câu đúng đạt 1 điểm
Câu 3: HS biết:
Viết đoạn văn ngắn có nội dung tả
cảnh mùa xuân ở quê hương, có dùng câu
đặc biệt (2đ)
- Chỉ ra câu đặc biệt và nêu tác dụng của
nó (0,5đ)
- Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạchlạc.(0,5đ)
* Phần văn:
Câu 1: -Trình bày đúng khái niệm tục ngữ
(1 điểm)
- Chép đúng 1 câu tục ngữ thuộc chủ
Hoạt động của GV
Các em đã tiến hành làm bài kiểm tra Tiếng Việt, Văn, TLV số 5, để giúp các em nhận rõ ưu điểm và những tồn tại của mình qua bài làm …
* Trả bài kiểm tra Văn, Tiếng Việt
HĐ1: Xác định yêu cầu, chọn đáp án bài kiểm tra TV
? Theo em, đáp án của từng câu là gì?
Vì sao em đã chọn đáp án đó?
? Phần tự luận có yêu cầu gì?
? Em đã thực hiện như thế nào?
Vì sao chọn đáp án đó? Yêu cầu HS giải thích rõ giảng giải để HS hiểu rõ hơn
- Tương tự như trên ( thực hiện cho bài kiểm tra Văn)
HĐ2: Nhận xét chung về ưu, khuyết
điểm
Nhìn chung các em biết cách làm bài trắc nghiệm, chọn phương án đúng Tuy nhiên vẫn còn một số em còn tẩy, bỏ tuỳ tiện, xác định sai phương án
- Tự luận đa số trả lời đúng theo yêu cầu nhưng nhiều em chưa nêu ra yêu cầu mà trả lời ngay Đặc biệt còn một số em trả lời ghi nguyên nội dung bài học trong ghi nhớ, chưa trả lời theo yêu cầu của đề
-Về hình thức: một số em trình bày bài còn cẩu thả, viết thiếu nét, sai chính tả nhiều
HĐ3: Hướng dẫn đối chiếu đáp án, sửa lỗi
Yêu cầu đối chiếu, so sánh bài, phát hiện
HĐ của HS
HĐ1:
- Xác định lại yêu cầu
- Nêu đáp án lên giâùy trong, giơ lên
- Nhận xét
HĐ2:
- Lắng nghe
- Đối chiếu, so sánh bài của mình
HĐ3:
-Tự sửa lỗi theo hướng dẫn
Trang 2đề về con người hoặc xã hội (1 điểm).
- Nêu được nội dung và hình thức nghệ
thuật thể hiện của câu tục ngữ đĩ (1 điểm)
Câu 2 :
Nghệ thuật lập luận của tác giả Hồ Chí
Minh trong bài “ Tinh thần yêu nước của
nhân dân ta “ cĩ những đặc điểm nổi bật:
-Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, hợp lí theo 3
phần.(0,5Đ)
-Trình tự lập luận chứng minh : từ nhận xét
khái quát đến những dấn chứng cụ thể ,tồn
diện Các dẫn chứng đươc chọn lọc và sắp
xếp theo một trình tự hợp lí.( những chứng
cứ biểu hiện tinh thần yêu nước trong các
cuộc đấu tranh giành độc lập cho dân tộc
trong lịch sử và hiện tại( cuộc kháng chiến
chống pháp lúc đĩ) (1,5Đ)
-Sử dụng hình ảnh so sánh đặc sắc và dùng
lối liệt kê với mơ hình liên kết “ từ…đến”
.(0,5Đ)
-> Bài văn là mẫu mực về lập luận , bố cục
và dẫn chứng của thể văn nghị
luận… (0,5Đ)
Câu 3:
-Đức tính giản dị của Bác Hồ là cách sống
đơn giản , tự nhiên trong đời sống (ăn, ở, làm
việc), trong quan hệ với mọi người, trong tác
phong và lời nĩi, bài viết Ở Bác, sự giản dị
hịa hợp với đời sống tinh thần phong phú ,
với tình cảm cao đẹp .(1,5Đ)
-Ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức cần
cĩ ở mỗi con người, là một nét đẹp của một
nhân cách lớn , nĩ biểu hiện tính khiêm tốn
mà vĩ đại , sống giản dị sẽ được mọi người
tin yêu…
-Em luơn cố gắng học tập theo gương Bác
Hồ trau dồi đức tính giản dị (1,5Đ)
Câu 4: Theo Hồi Thanh , văn chương cĩ 2
nhiệm vụ: hình dung sự sống và sáng tạo ra
sự sống.(1 điểm)
2 Nhận xét đánh giá chung:
3 Đối chiếu bài, sửa lỗi:
II/Trả bài tập làm văn số 5:
1 Xác định lại yêu cầu của đề:
lỗi và sửa đúng sang lề bài
* Đưa bảng phụ ghi lỗi chính tả, viết câu sai
-Yêu cầu HS lên bảng thực hiện sửa những lỗi phổ biến mà giáo viên đã phát hiện
* Khen ngợi, đọc 1 số bài làm tốt phần tự luận
HĐ4: Trả bài tập làm văn
Xác định lại yêu cầu của đề
? Lời văn trong đề nêu lên những yêu cầu gì? (thể loại, ND)
*: Hướng dẫn lập dàn bài
- Dàn bài của bài văn nghị luận cĩ mấy phần, nhiệm vụ của từng phần là gì?
- Với phần mở bài em sẽ nêu gì?
- Em có thể nêu luận điểm cần chứng minh bằng cách nào (trực tiếp hay gián tiếp)? Đây là phần nào của bài văn?
- Ở phần thân bài em sẽ bắt đầu bằng việc gì?
- Nên viết đoạn phân tích lí lẽ như thế nào? Nêu những lí lẽ nào?
- Với ý nghĩa câu tục ngữ đó nên nêu những dẫn chứng nào cho xác đáng?
- Giữa các phần, các đoạn nên dùng từ ngữ gì để chuyển đoạn?
* Đánh giá bài làm của HS
* Nhận xét chung về ưu khuyết điểm
- Nhìn chung các em hiểu đúng vấn đề, nắm được phương pháp lập luận chứng minh Biết xác lập luận điểm Biết dùng lí lẽ xác đáng, dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu làm sáng tỏ được vấn đề …
Khen ngợi một số bài làm tốt … Tuy nhiên, còn một số em chưa biết cách lập luận chặt chẽ, chưa chú ý đến trình tự lập luận, phân tích những hạn chế trong bài làm của HS
* Hướng dẫn HS sửa lỗi
Đọc bài hay Lắng nghe
HĐ4:
- Đọc lại đề bài
- Xác định lại yêu cầu
- Xây dựng dàn bài
-Trình bày nội dung từng phần
- Nhận xét
- Bổ sung ý kiến
Lắng nghe, RKN Phát hiện lỗi sửa lỗi
Trang 3Ngữ văn 7 – Trà My
bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng
ta
B.Thân bài: - Nêu những luận cứ về ảnh
hưởng của rừng đối với đời sống cũng như
những thảm họa do con người triệt phá
rừng gây nên Cụ thể:
+ Bảo vệ rừng là bảo vệ những nguồn lợi
kinh tế to lớn mà rừng đem lại cho con
người.( rừng cho gỗ quí, dược liệu , khoáng
sản,…thu hút khách du lịch sinh thái…)
+Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ an ninh
quốc phòng(rừng che bộ đội, cùng người
đánh giặc…)
+ Bảo vệ rừng chính là bảo vệ sự cân
bằng sinh thái, môi trường sống của con
người vì rừng là ngôi nhà chung của muôn
loài thực vật, là lá phổi xanh của con
người và rừng còn ngăn nước lũ, chống xói
mòn, điều hòa khí hậu….Nêu dấn chứng cụ
thể.-Trách nhiệm cụ thể của con người
hiện nay : khai thác rừng có kế hoạch,
không chặt phá,đốt rừng bừa bãi, trồng
rừng , khôi phục rừng bị tà phá…
C Kết bài Khẳng định lại vấn đề , liên hệ
bản thân…-Là một học sinh, em sẽ có hành
động gì trong việc bảo vệ rừng…
3 Nhận xét chung:
4 Sửa lỗi:
5 Đọc bài hay:
điểm của bài đó để các em học tập
* Củng cố: Phép lập luận chứng minh là gì?
- Các bước làm bài văn lập luận chứng minh
thức theo yêu cầu
V Hướng dẫn tự học:
1 Bài vừa học: - Tiếp tục tự đọc lại bài của mình và sửa lỗi - Rút kinh nghiệm
- Bài viết TLV, cĩ thể dựa vào dàn bài để viết lại ( những bài điểm dưới 5)
2 Bài sắp học: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích
- Đọc bài văn: Lịng khiêm tốn
- Trả lời câu hỏi: a,b,c,d/71
- Đọc ghi nhớ
Trang 4*THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG
Lớp Mơn
Giỏi
SL % KháSL % TBSL % YếuSL %
Kém
SL % TB trở lênSL %
VĂN T.VIỆT 7B1
TLV VĂN T.VIỆT 7B2
TLV VĂN T.VIỆT 7B3
TLV
Trang 5Ngữ văn 7 – Trà My
THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG
VĂN T.VIỆT 7B4
TLV