Giáo án lớp ghép lớp 2 và lớp 3 - Tuần 2 - GV: Nguyễn Duyến - Trường Tiểu học Cát Thịnh

GV: Gọi đại diện các nhóm tr×nh bµy * KÕt luËn: ViÖc häc tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chóng ta häc tËp kÕt qu¶ h¬n.. HS: Thảo luận nhóm đôi.[r]

Tuần 2

Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011 Tiết 1

Môn

Tên bài Phần thưởng Tập đọc Trừ các số có ba chữ số Toán

( Có nhớ một lần )

A Mục tiêu - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nd:Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt TLCH 1,2,4

- Dựa vào tranh kể lại được từng

đoạn câu chuyện

Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

B Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS: SGK - Giáo viên: Phiếu làm bài tập- Học sinh: Đồ dùng học tập

C Các HĐ dạy học chủ yếu

1

3’ 1 HS: Đọc bài tự thuật HS: Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau 5’ 2 GV: Treo tranh GT bài

Đọc mẫu – HDHD đọc câu,

đoạn, chú giải

HS: Quan sát phép tính tìm ra

cách làm

432 – 215 = ?

627 – 143 = ? 5’ 3 HS: Đọc nối tiếp nhau câu +

Phát âm từ khó

Đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa

từ mới

Đọc chú giải

GV: Giới thiệu phép tính

432 – 215 = ? HDHS cách thực hiện

- 432 215

217 Trừ các số có mấy chữ số ? Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào

b Giới thiệu phép trừ 627–143=

?

- 627

- 143

484 5’ 4 GV: Gọi HS đọc – HS đọc

đoạn trong nhóm

HS: Làm bài tập 1:

- 541 - 422 - 564 - 783 - 694

127 144 215 356 237

414 308 349 427 457

5’ 5 HS: Đọc đoạn trong nhóm theo

- 627 - 746 - 564 - 935 - 555

443 251 215 551 160

184 495 349 384 395 5’ 6 GV: Gọi HS thi đọc giữa các

nhóm Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt Cho HS đọc đồng thanh

HS: Làm bài 3

Giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem 5’ 7 HS: Đọc đồng thanh.

Giải

Đoạn đường còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm

Tiết 2.

Môn

Tên bài

Tập đọc

Phần thưởng Kính yêu Bác Hồ (T2) Đạo đức

A Mục tiêu - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nd:Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt TLCH 1,2,4

- Dựa vào tranh kể lại được từng

đoạn câu chuyện

- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ

đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Học sinh hiểu ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

B Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK- VBT

C Các HĐ dạy học chủ yếu

1

3’

1

HS: Đọc lại bài tiết 1 GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của Học sinh 5’ 2 GV: Gọi HS đọc từng đoạn của

bài và Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

HS: Thảo luận nhóm.

Em đã thực hiện được những

điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào

em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian

tới?

5’ 3 HS: Thảo luận

Kể những việc làm tốt của Na ? Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?

Đoạn 1+2 nói lên điều gì?

- Theo em bạn Na có xứng đáng

để nhận phần thưởng không? Vì

sao?

- Mọi người vui mừng khi Na nhận được phần thưởng như thế nào?

Đoạn 3+4 nói lên điều gì?

Nêu nội dung của bài ?

GV: Gọi đại diện báo cáo

Nhận xét - Khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

5’ 4 GV: Gọi HS báo cáo kết quả

thảo luận Rút ra nd bài Ghi bảng các ý SGK

Câu truyện khuyên em điều gì?

HS: Trình bày những tư liệu đã

sưu tầm được về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

- Bạn Na có đức tính tốt, xứng

đáng được nhận phần thưởng

Chúng ta cần học tập bạn Na

GV: Khen những HS , nhóm HS

đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

Giới thiệu một vài tư liệu khác

về Bác Hồ

5’ 6 HS: Thi đọc theo vai – Nhận

xét

Em học được điều gì ở bạn Na ?

- Việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

HS: Đóng vai phóng viên phỏng

vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ,

về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác

Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

bạn Na

- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người

GV: Gọi các nhóm báo cáo Kết luận chung : Bác Hồ là Vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân,

- Biểu dương người tốt khuyến khích HS làm việc tốt đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu

quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ

Tiết 3

Môn

Tên bài Luyện tập Toán Tập đọc - kể chuyện Ai có lỗi

A Mục tiêu - Biết quan hệ giữa dm và cm

để viết số đo…

- Nhận biết độ dài trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ đài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được độ dài 1 dm

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ, bước

đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật, ng dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót đối xử không tốt với bạn

B Đ Dùng GV: ND bài

C HĐ DH

1

3’ 1 HátHS: Làm bài tập 3 tiết trước HátGọi HS đọc bài Hai bàn tay em

a 10cm = 1 dm; 1dm = 10cm

- HS đọc chữa bài

b HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm

đọc to: 1 đêximét

Dùng thước vạch cm để kẻ

HS: Mở SGK đọc trước bài Tìm

ra cách đọc

tìm trên thước 20cm và đánh dấu 2dm = 20cm

GV: Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc

1,2 HS:- Học sinh luyện đọc- Đọc tiếp nối từng câu, đoạn

1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm 5dm = 50cm 8dm = 80cm

GV: Cho hs đọc đoạn trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn chú giải = tranh vẽ,

đọc đoạn trong nhóm

4 quan sát, tập ước lượng.

- 2 HS ngồi cạnh thảo luận nhau

Độ dài của bút chì là 16cm

Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm

- Độ dài 1 bước chân của Khoa

là 30cm

Bé Phương cao 12dm

- Các nhóm khác nhận xét

- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3

- Giáo viên nhận xét cường độ và tốc độ đọc

trả lời câu hỏi Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? + Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

+ Hai bạn đã làm lành với nhau

ra sao?

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào

* Theo em mỗi bạn có điểm gì

đáng khen?

_

Tiết 4:

Môn

Tên bài Học tập sinh hoạt đúng giờ(t2) Đạo đức Tập đọc - kể chuyện Ai có lỗi

A Mục tiêu - Nêu được một số biểu hiện cụ

thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được một số lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

B Đ Dùng GV: Phiếu giao bài tập

C Các HĐ dạy học chủ yếu

TG HĐ Nội dung hoạt động

giơ thẻ, 1 trong ba màu

- Giáo viên đọc từng ý kiến

a Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ

b Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ

c Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi…

d Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ

HS: Luyện đọc lại bài theo vai Bài có mấy nhân vật?

Khi đọc phân vai cần mấy người?

lần chọn nêu lý do chọn thẻ GV: HDHS:Luyện đọc lại- Giáo viên hướng dẫn đọc mẫu 1

đoạn

- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm

- Thi đọc theo vai

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân

HS: Quan sát tranh và kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo nhóm

mẫu những việc cần làm

- Nhóm: 1 Tự ghi lại lơị ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ

- Nhóm: 2 Tự ghi lại những việc cần làm về học tập và sinh hoạt

đùng giờ

- Nhóm:3 Ghi lại lợi ích chung + Lập thời khoá biểu

+ Thực hiện đúng thời gian biểu

+ Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc

GV: Gọi HS nối tiếp kể từng

đoạn trước lớp Khá kể lại toàn

bộ câu chuyện

trình bày * Kết luận: Việc học

tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn

HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện Thảo luận: Phân vai dựng lại câu chuyện

Hai bên trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình

- Đã hợp lý chưa ? Đã thực hiện như thế nào ? có làm đủ các việc

đã đề ra chưa ?

Nhắc lại ND câu chuyện

GV: Kết luận: Thời gian biểu phù hợp với điều kiện của từng

em Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc, học tập có kết quả và bảo

đảm sức khoẻ

GV: Nhận xét – Tuyên dương

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – về nhà học bài và làm bài

_

Thứ ba ngày 23 tháng 08 năm 2011 Tiết 1:

Môn

Tên bài Chữ hoa Ă, Â Tập Viết Luyện tậpToán

A Mục tiêu - Viết đúng hai chữ hoa Ă, Â

theo cỡ vừa, nhỏ chữ viết đúng mẫu, đều nét đúng qui định

- Viết đúng cụm từ ứng dụng:

Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng qui định

- Biết thực hiện cộng, trừ các số

có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ ) Vận dụng vào giải toán có lời văn

về phép cộng, phép trừ

B Đ Dùng GV: Mẫu chữ Ă, Â hoa

C Các HĐ dạy học chủ yếu

TG HĐ Nội dung hoạt động

1

nhận xét Chữ Ă, Â có mấy li ?

- Gồm mấy đường kẻ ngang ?

- Được viết bởi mấy nét ?

GV: HDHS làm bài tập 1

- 567 - 868 - 387 - 100

325 528 58 75

242 340 329 25

hoa Vừa viết vừa nêu quy trình cấu tạo chữ Ă, Â hoa và từ ứng

HS: Làm bài 3

- 542 - 660 - 727 - 404

318 251 272 184

dụng 224 409 455 220

Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

HS: Làm bài 4 Giải Cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo

Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

_

Tiết 2:

Môn

Tên bài Số bị trừ - số trừ - hiệu Toán Vệ sinh hô hấp TNXH

A Mục tiêu - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số

có hai chữ số 0 nhớ

- biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

- Nêu được những việc nên- không nên làm để giữ vệ sinh hô hấp

B Đ Dùng GV: ND bài

C Các HĐ dạy học chủ yếu

TG HĐ Nội dung hoạt động

1

3’ 1 HátHS: Làm bài 3 tiết trước GV: Gọi HS nêu: Nêu ND bài giờ trước 5’ 2 GV: Giới thiệu số bị trừ số trừ,

hiệu

- Viết bảng: 59 – 35 = 24

- Trong phép trừ này 59 gọi là ?

- 35 gọi là gì ?

- 24 gọi là gì ?

- GV chỉ vào từng số trong phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi của

HS: QS thảo luận Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì

để giữ sạch mũi, họng?

số đó.

- Trong phép trừ còn cách viết nào khác ?

phép trừ Lấy VD 1 phép trừ khác

Chú ý 59-35 cũng gọi là hiệu

GV: Gọi HS báo cáo

Kết luận SGK

Số bị trừ 19 90 87 59 34

Số trừ 6 30 25 50 34 Hiệu 13 60 62 9 0

HS: Thảo luận: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?

- 79 - 38 - 67 - 55

25 12 33 22

54 26 34 33

GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

Kết luận SGK

Bài giải:

Độ dài đoạn dây còn lại là:

8 – 3 = 5 (dm) Đáp sô: 5dm

HS: Liên hệ thực tế

Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?

người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi

có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang

Luôn quét dọn và lau sạch đồ

đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi

Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học - về nhà học bài và làm bài

Tiết 3:

Môn

Tên bài Bộ Xương TNXH Ôn chữ hoa Ă, Â Tập viết

A Mục tiêu - Nêu được tên và chỉ được vị trí

các vùng xương của bộ xương…

- Viết đúng chữ A hoa,, đúng tên riêng câu ứng dụng

B Đ Dùng GV: Tranh vẽ bộ xương.

C Các HĐ dạy học chủ yếu.

TG HĐ Nội dung hoạt động

1

3’ 1 HátGV: Gọi HS nêu ND bài trước Hát: KT đồ dùng học tập của HS

nhóm đôi Chỉ tên 1 số xương, khớp xương

GV: Cho Hs: QS chữ hoa Ă, Â

Nhận xét độ cao và khoảng cách cấu tạo các nét

chỉ vị trí nói tên một số xương, khớp xương

HS: Viết bảng con Ă, Â

thước các xương có giống nhau không ?

- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương như: Các khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối

GV: HD viết câu ứng dụng Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

luận: Bộ xương của cơ thể gồm nhiều xương khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau làm thành một khung nâng

đỡ cơ thể và bảo vệ cơ quan, quan trọng như bộ não, tim, gan, phổi…

- Nhờ có xương cơ phối hợp dưới sự chỉ đạo của hệ thần kinh

mà chúng ta cử động được

HS: Viết bài vào vở tập viết

và bảo vệ bộ xương QS tranh nhận xét Cột sống của bạn nào

bị cong ? tại sao ?

- Tại sao hàng ngày chúng ta

GV: Thu vở chấm – Nhận xét

phải ngồi, đi đứng đúng tư thế.

- Ta cần làm gì để xương phát triển tốt

- Tại sao không nên mang, xách các vật nặng ?

Kết luận: Chúng ta đang ở độ tuổi lớn xương còn mềm nếu ngồi học không ngay ngắn bàn ghế không phù hợp… dẫn đến cong vẹo cột sống

- Muốn cho xương phát triển tốt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn không mang vác nặng đi học đeo cặp bằng hai vai

HS: Nhận xét – sửa chữa chữ viết sai

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

_

Tiết 4: Thể dục học chung:

Dàn hàng ngang, dồn hàng Trò chơi: "Qua đường lội"

A Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1

- Ôn cách chào và báo cáo khi nhận lớp và kết thúc giờ học

- Ôn trò chơi: "Qua đường lội"

2 Kỹ năng.

- Thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự không xô đẩy nhau

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn khi tập

B địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: 1 còi và kẻ sân

C Nội dung phương pháp: (35’)

+ Báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

- Luyện cách cháo báo cáo, chúc

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu 6-10 lần 

B Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

giậm chân tại chỗ, đứng lại

1-2 lần - Giáo viên điều khiển

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

điểm số, đứng nghiêm nghỉ, dàn

hàng ngang, dồn hàng

1 lần X x x x x X x x x x

- Nhắc lại cách chơi

_

Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2011 Tiết 1:

Môn

Tên bài Làm vịêc thật là vui Tập đọc ôn tập các bảng nhân Toán

A Mục tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ…

- Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui.CHSGK

- Thuộc các bảng nhân 2-5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Vận dụng tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán