_ Yêu cầu học sinh đọc các số trong cột đầu tiên của bảng và giới thiệu ñaây laø caùc soá chia.. _ Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø soá bò chia cuûa pheùp chia.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN TUẦN:15
BÀI:GIỚI THIỆU BẢNG CHIA Ngày thực hiện :
I.Mục đích:
_ Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng chia
_ Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:_Vở, bảng chia như trong SGK
2 Học sinh:_Bảng con,vở
III.Hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
5’
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :
3 Dạy bài mới :
Giới thiệu bài:Tiết hôm nay chúng
ta học biết cách sử dụng bảng
chia.Củng cố tìm thành phần chưa
biết trong phép chia
Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng nhân
(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm
thoại)
_ Yêu cầu học sinh đếm số hàng, số
cột trong bảng
_ Yêu cầu học sinh đọc các số trong
hàng, cột đầu tiên của bảng
*Giới thiệu : Đây là các thương của
hai số
_ Yêu cầu học sinh đọc các số trong
cột đầu tiên của bảng và giới thiệu
đây là các số chia
_ Các ô còn lại của bảng chính là số
bị chia của phép chia
_ Yêu cầu học sinh đọc hàng thứ 3
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
-Bảng có 11 hàng và 11 cột, ở góc của bảng có dấu chia
- Đọc các số: 1, 2, 3, …, 10
-Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, …, 20
-Các số trên là số bị chia của các phép tính trong bảng chia 2
- Các số trong hàng thứ 3 là số bị
Trang 25’
20’
trong bảng
_ Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng
chia nào đã học?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn sử dụng
bảng chia(Phương pháp trực quan,
quan sát, đàm thoại, thực hành)
-Hướng dẫn học sinh tìm thương 12 :
4
_ Từ số 4 ở cột 1, theo chiều mũi tên
sang phải đến số 12
_ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên
hàng trên cùng để gặp số 3
_ Ta có 12 : 4 = 3
_ Tương tự 12 : 3 = 4
_ Yêu cầu học sinh thực hành tìm
thương của một số phép tính trong
bảng
Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành
(Phương pháp trực quan, đàm thoại,
luyện tập thực hành)
+ Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài toán
và yêu cầu học sinh làm bài
+ Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_Quyển truyện dày bao nhiêu trang?
_ Minh đã đọc được bao nhiêu phần
quyển truyện?
- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
chia của các phép chia trong bảng chia 3
- Học sinh thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương
- Học sinh cả lớp làm bài vào vở, sau đó một số học sinh lên bảng nêu rõ cách tìm thương của mình
-Minh có quyển truyện dày 132 trang, Minh đã đọc được quyển
4 1
truyện đó Hỏi Minh còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì xong quyển truyện
-Quyển truyện dày 132 trang -Minh đã đọc được một phần tư quyển truyện
-Bài toán yêu cầu tìm số trang Minh còn phải đọc để đọc hết quyển truyện.Lấy tổng số trang của quyển truyện trừ đi số trang
Trang 3-Đã biết Minh đọc được bao nhiêu
trang chưa?
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Giáo viên có thể vẽ sơ đồ minh
họa bài toán cho học sinh
+ Bài 4
- Tổ chức cho học sinh thi xếp hình
nhanh giữa các tổ
Minh đã đọc
- Chưa biết và phải đi tìm
-1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở
Bài giải Số trang bạn Minh đã đọc là:
132 : 4 = 33 (trang) Số trang bạn Minh còn phải đọc
nữa là:
132 - 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang
- Học sinh thi xếp hình nhanh giữa các tổ
4 Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học
5 Dặn dò : _ Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về các phép chia đã học _ Chuẩn bị bài: Luyện tập
* Các ghi nhận lưu ý :
_