Kế hoạch bài dạy lớp 2 – Tuần 4 - GV: Nguyễn Thị Hương

Dạy bài mới: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1... - Nhắc lại cách gấp[r]

Kế hoạch bài dạy lớp 2 –tuần 4 GV:Nguyễn Thị Hương Năm học 2010-2011

TUẦN 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

ChiỊu

Toán

29 + 5

I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5.

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biét giải bài toán bằng một phép cộng

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3

- Rèn HS tính cẩn thận khi làm bài

II CHUẨN BỊ: Que tính – Bảng gài Que tính, sách giáo khoa, vở bài tập toán.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: 9 + 5

- Nêu cách đặt tính, viết phép tính 9 + 7

- GV nhận xét và tuyên dương

2 Bài mới: 29 + 5

a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa

b/ Giới thiệu phép cộng 29+5

* Bước 1: Giới thiệu

- GV nêu: có 29 que tính, thêm 5 que

tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính

ta làm như thế nào?

* Bước 2: Tìm kết quả.

- GV thực hiện que tính để tìm kết quả

* Bước 3: Đặt tính và tính.

- Nxét, tuyên dương

c/ Thực hành:

* Bài 1 (HSKG cét 4,5)

- Gv nxét, sửa bài

* Bài 2(HSKG c)

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu

- 1 HS lên bảng lớp làm

- 1 HS đọc phép tính HS nxét

- Hoạt động lớp

- HS nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng: 29 + 5

- HS thao tác trên que tính và đưa ra kết quả: 34 qt

- HS nêu cách tính

+ HS làm bảng con (cột 1,2,3)

HS nxét, sửa + HS làm vở

59 19 + 6 + 7

- Gv chaỏm, chửừa baứi

* Baứi 3

- Gv cho Hs chụi troứ chụi: Ai nhanh hụn

- GV phoồ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi

- Gv nxeựt, tuyeõn dửụng

3.Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS sửỷa baứi

+HS chụi troứ chụi

- 1 HS ủoùc y/c baứi

- 2 HS ủaùi dieọn 2 daừy leõn thi ủua

- HS ủoùc teõn hỡnh.HS nxeựt, sửỷa

============================

Tiếng việt(LT) Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+ Đọc đúng các từ ngữ , biết nghỉ hơi sau các dấu câu

+ Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật

- Hiểu nội dung bài

II Các hoạt động dạy học.

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Đọc nói tiếp câu : GV sửa phát âm

- Đọc đoạn:

+ GV hớng dẫn đọc đoạn 3

+ Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Đọc đòng thanh đoạn 3

3 Tìm hiểu bài:

- HS tự làm bài tập trong vở thực hành

- HS đọc kết quả Cả lớp nhận xét

- GV chốt kết quả

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu

- HS phân nhóm đọc theo vai

- 1 số nhóm đọc thi đua

- Cả lớp nhận xét bình chọn

5 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về : Luyện đọc theo vai

-Tự học

Hoàn thành bài tập trong ngày

I.Mục tiêu:

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t đã học trong ngày.

- Hoàn thành BT có liên quan đến k.t đã học trong ngày

- Hs tự giác, tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BT

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hệ thống k/t đã học:

- Gv cùng hs hệ thống lại k/t đã học và khắc sâu k/t đó

Hoạt đông2:Hoàn thành bài tập

- Gv h/d hs làm bài tập Toán và BT Tv

- Gv giúp hs chậm

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò:

- GVNX tiết học

- Chuẩn bị bài ngày mai

============================

Thửự ba ngaứy 14 thaựng 9 naờm 2010

CHÍNH TAÛ( taọp cheựp) BÍM TOÙC ẹUOÂI SAM

I/ MUẽC TIEÂU: - Cheựp chớnh xaực baứi CT, bieõt trỡnh baứy ủuựng lụứi nhaõn vaọt trong baứi.

- Laứm ủửụùc : BT2 ; BT(3) a / b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn

- Reứn tớnh caồn thaọn vaứ luyeọn chửừ ủeùp

II CHUAÅN Bề: Phaỏn maứu, baỷng phuù, caõu hoỷi noọi dung ủoaùn vieỏt.

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kieồm tra baứi cuừ: Goùi baùn

- Nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi: Bớm toực ủuoõi sam

* Hd naộm noọi dung ủoaùn vieỏt

- GV ủoùc

 ẹoaùn vaờn noựi veà cuoọc troứ chuyeọn cuỷa ai?

 Vỡ sao Haứ khoõng khoực nửừa?

 Baứi chớnh taỷ coự nhửừng daỏu caõu gỡ?

- 2 HS vieỏt nghi ngụứ, nghe ngoựng, troứ chuyeọn, chaờm chổ, nghieõng ngaừ

- HS thửùc hieọn

- 2 HS ủoùc laùi

- Cuỷa thaày giaựo vaứ beự Haứ

- Vỡ ủửụùc thaày khen coự bớm toực ủeùp…

- Daỏu phaồy, daỏu hai chaỏm, daỏu gaùch ngang ủaàu doứng, daỏu chaỏm than, daỏu

* Hd luyện viết từ khó

- Nhận xét

* Viết bài

- GV theo dõi HS chép bài

- GV đọc toàn bộ bài

- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét

3 Hd làm bài tập:

* Bài2/ Trang 33

- Y/c

- Gv nxét sửa- Gv chốt lại qui tắc chính tả

 nhận xét, tuyên dương

* Bài 3a / T33( Đ/C Hs viết 3 từ: da, già,

ra)

- Gv nxét, sửa: Da dẻ, cụ già, ra vào

4/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

chấm hỏi, dấu chấm

- HS viết bảng con: thầy giáo, xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc

- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở

- HS soát lại

- Đổi vở sửa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- Cả lớp làm vở bài tập

- Nhận xét

- HS nhắc lại quy tắc viết iê – yê

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3a

- Cả lớp làm VBT

- 4 Bạn / dãy, sửa tiếp sức Nhận xét

============================

S¸ng TOÁN

49+25

I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3

- Ham thích hoạt động học qua thực hành

II CHUẨN BỊ: Bảng gài, que tính – Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 29 + 5

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới: 49 + 25

a/Gt phép cộng 49+25

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu: Có 49 que tính, thêm 25 que tính

nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

tính ta làm thế nào?

- HS làm bảng

- HS nghe và phân tích đề bài

- Thực hiện phép cộng 49 + 25

* Bước 2: Đi tìm kết quả.

- GV sử dụng que tính để tìm kết quả

* Bước 3: Đặt tính và tính

- Nhận xét, nhắc lại cách làm đúng

c/ Thực hành:

*Bài 1: (HSKG cét 4,5)

Yêu cầu

 Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2: ( HSKG)

- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài

- GV nxét, sửa:

S.hạng 9 29 9 49 59

S.hạng 6 18 34 27 29

Tổng 15 47 43 96 88

* Bài 3:

- Y/c

- Gv chấm, chữa bài

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét và tổng kết tiết học

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 74 que tính

- HS nxét, nhắc lại

* HS làmbảng con (cột 1,2,3)

- HS nxét, sửa bài

39 69 49

+22 +24 +18

61 93 67

- Hs thảo luận nhóm làm bài

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả

- Mỗi HS nêu cách làm của một phép tính

- Hs nxét sửa bài

- 1 Hs đọc đề bài

- Hs làm vở

Bài giải

Cả hai lớp có số Hs là:

29+25= 54( học sinh) Đáp số: 54 học sinh

============================

KỂ CHUYỆN BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ;

bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3)

II CHUẨN BỊ: 2 Tranh minh họa trong SGK (phóng to).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc

1 Kiểm tra bài cũ: Bạn của Nai nhỏ

 Nhận xét – Tuyên dương

2 Bài mới: Bím tóc đuôi sam

- 3 HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai (Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai Nhỏ)

*Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1, 2 theo

tranh

- Yêu cầu

- Với HS yếu, gợi ý các câu hỏi

 Hà có 2 bím tóc ra sao?

 Khi Hà đến trường, mấy bạn gái reo

lên như thế nào?

 Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?

 Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?

- Nhận xét – Động viên những HS kể hay

*Hoạt động 2: Kể đ 3 bằng lờiå của mình

- Nhận xét - Tuyên dương

*Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo

vai (HS khá, giỏi)

Lần 1:GV dẫn chuyện

Lần 2:Không nhìn sách kể lại câu chuyện

Lần 3:Hình thành nhóm

- GV nhận xét đánh giá cao những lời kể

kết hợp điệu bộ, cử chỉ, động tác

3 Củng cố Dặn dò:

- GV nhận xét

- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1

- 2, 3 HS khác thi kể đoạn 2 theo tranh 2

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3

- Nhận xét

- 3 HS kể chuyên theo vai

- 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai

- 2, 3 Nhóm thi kể chuyện theo vai

- Nhận xét – Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất

============================

Đạo đức:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T: 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí Như thế mới là người dũng cảm, trung thực

- HSbiết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sữa lỗi

- HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi

II Tài liệu và phương tiện: Phiếu bài tập, dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai.

III Các hoạt động dạy học: (35’)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra sách vở của HS: Vì sao cần

biết nhận lỗi và sửa lỗi ?

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai theo tỡnh huoỏng.

- Phaõn nhoựm, giao vieọc

- Caực nhoựm chuaồn bũ ủoựng vai 1 TH

- Keỏt luaọn: khi coự loói, bieỏt nhaọn vaứ sửỷ loói laứ

duừng caỷm, ủaựng khen

Hoaùt ủoọng 2: baứy toỷ yự kieỏn vaứ thaựi ủoọ

khi coự loói

Gv chia nhoựm hs vaứ phaựt phieỏu giao vieọc

/ sgv

Keỏt luaọn:

- Caàn baứy toỷ yự kieỏn cuỷa mỡnh khi

bũ ngửụứi khaực hieồu nhaàm

- Neõn laộng nghe ủeồ hieồu ngửụứi

khaực, khoõng traựch loói nhaốm cho baùn

- Bieỏt thoõng caỷm, hửụựng daón,

giuựp ủụừ baùn beứ sửỷa loói, nhử vaọy mụựi laứ baùn

toỏt

Hoaùt ủoọng 3: Tửù lieõn heọ

- Gv mụứi 1 soỏ hs leõn keồ nhửừng trửụứng hụùp

maộc loói vaứ sửỷa loói

Keỏt luaọn: Ai cuừng coự khi maộc loói, ủieàu

quan troùng laứ phaỷi bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói

Nhử vaọy em seừ mau tieỏn boọ vaứ ủửụùc moùi

ngửụứi yeõu quyự

4.Cuừng coỏ

5 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

+ Hoaùt ủoọng nhoựm

- Caực nhoựm leõn trỡnh baứy caựch ửựng xửỷ cuỷa mỡnh qua tieồu phaồm

- Lụựp nhaọn xeựt

- Caực nhoựm thaỷo luaọn - ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

- HS leõn trỡnh baứy

-Chiều

Tiếng Việt*

Luyện viết: Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu

- Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam

- Luyện viết đúng chính tả với iên / yên, làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi

II Các hoạt động dạy học.

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn viết:

- GV đọc đoạn viết : Từ đầu vịn voà một lúc

- Các bạn gái khen Hà như thế nào?

- Tuấn đã có ý định gì với bím tóc của Hà?

- Hướng dẫn nhận xét:

+ Baì chính tả có những chữ nào viét hoa ?

+ Lời khen của các bạn gái được ghi với những dấu câu gì ?

- Hướng dẫn viết từ khó: Bím tóc ; reo lên ; sấn tới ; cái nơ

- HS tập chép :

+ GV lu ý HS : viết dấu ngoặc kép

Lùi vào 1 ô , gạch đầu dòng để viết câu nói của Tuấn

- HS nghe, soát, chữa lỗi

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1

iên Tiến bộ , cô tiên, tiên tiến , tiên phong

Yên Yên xe, yên tĩnh, yên lặng, yên ổn

-Bài 2 : Điền r/d/gi vào chỗ trống - Tiếc rẻ , giẻ lau, da dẻ, cái rìu, dìu dắt 4 Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học ============================ Toán* 29 + 5 I Mục tiêu - Biết cach thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dới dạng tính viết ) - Củng cố về giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài : 2 Thực hành : Bài 1 : - HS đọc yêu cầu - HS tự làm và đọc kết quả - 3 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp & GV nhận xét, chữa bài Bài 2 : - HS đọc yêu cầu - Hãy nêu cách tính ? 1 Tính 9 9 9 9 39

+ + + + +

5 6 7 8 5

14 15 16 17 44

19 49 59

+ + +

6 7 8

25 56 67

2 Tính

10 + 9 + 1 = 20 23 + 6 + 4 = 33

11 + 8 + 2 = 21 34 + 5 + 5 = 44

- 3 HS làm trên bảng

- GV chấm điểm bài làm ở vở HS

- Nhận xét, chốt kết quả

Bài 3:

- 1, 2 HS đọc yêu cầu

1 HS nêu tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài , 1 HS làm bài trên

bảng phụ

- GV chấm điểm

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

12 + 7 + 3 = 22 45 + 4 + 6 = 55

56 + 3 + 7 = 66

67 + 2 + 8 = 77

78 + 1 + 9 = 88 Bài giải Đàn gà có tất cả số con gà là :

29 + 9 = 38 ( Con ) Đáp số : 38 con gà

============================

Tự học

Hoàn thành bài tập trong ngày

I.Mục tiêu:

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t đã học trong ngày

- Hoàn thành BT có liên quan đến k.t đã học trong ngày

- Hs tự giác, tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BT

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hệ thống k/t đã học:

- Gv cùng hs hệ thống lại k/t đã học và khắc sâu k/t đó

Hoạt đông2:Hoàn thành bài tập

- Gv h/d hs làm bài tập Toán và BT Chính tả, BT Đạo đức, BT TN&XH

- Gv giúp hs chậm

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò:

- GVNX tiết học

- Chuẩn bị bài ngày mai

-Thửự tử ngaứy 15 thaựng 9 naờm 2010

Sáng

Thể dục

Động tác chân: Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay

- Học động tác chân

- Ôn trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Yêu cầu thực hiện được động tác chân ở mức độ tương đối đúng

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong khi tập tham gia chơi nhiệt tình

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung phương pháp.

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp.

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ

số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

1 - 2'

O O O O

O O O O

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 50-60m

- Đi theo vòng và hít thở sâu 1 - 2'

động tác TD đã học

B Phần cơ bản:

+ Ôn 2 động tác vươn thở 1 – 2 lần

2 x 8

- GV vừa làm mẫu HS tập theo

+ Động tác chân 4 - 5 lần

- GV nêu tên động tác làm mẫu

hướng dẫn cách tập

+ Ôn 3 ĐT vươn thở, tay chân 2 lần

- Thi tập 3 động tác 2 x 8

L1: GV tập mẫu L3, 4: GV chỉ hô

không tập

L5: Thi theo tổ

+ Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi - 1, 2 cặp lên làm mẫu

sau đó chia tổ để chơi

3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần

- Cúi lắc người thả lỏng 5 - 10

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

-TOAÙN LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng daùng 9 + 5, thuoọc baỷng 9 coọng vụựi moọt soỏ.

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 29 + 5 ; 49 + 25

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp tớnh 9 coọng vụựi moọt soỏ ủeồ so saựnh hai soỏ trong phaùm vi 20

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng

- BT caàn laứm : B1 (coọt 1,2,3) ; B2 ; B3 (coọt 1) ; B4

- Yeõu thớch hoùc toaựn qua hoaùt ủoọng thửùc haứnh

II CHUAÅN Bề:ẹoà duứng phuùc vuù troứ chụi SGK, vụỷ baứi taọp.

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG dạy học

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

2 Baứi mụựi: Luyeọn taọp

Baứi 1: (HSKG cột 4)

- Yeõu caàu

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Baứi 2:

- Yeõu caàu

- Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

- 2 HS laứm baỷng lụựp

- HS trỡnh baứy noỏi tieỏp theo daừy, moói HS neõu 1 pheựp tớnh

- HS laứm VBT

- Tớnh

- Tửù laứm baứi baứi taọp

- HS nhaọn xeựt

Bài 3: (HSKG cét 2, 3)

- Yêu cầu

- Nhận xét bài trên bảng

Bài 4: Yêu cầu.

- Gv chấm chhữa bài - nhận xét

Bµi 5: (HSKG)

3.Củng cố– Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống

- HS làm bảng con

- Làm bài vào vở

Bµi gi¶i

Trong s©n cã tÊt c¶ sè con gµ lµ:

19 + 25 = 44 (con)

§¸p sè: 44 con gµ

============================

Tập đọc

TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Tả chuyến du lich thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1 ,2 trong SGK) HS khá, giỏi trả lời được CH3

- Thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa – Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc

1 Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Trên chiếc bè

a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện đọc

b.1/ gv đọc mẫu toàn bài

b.2/ Luyện đọc kế hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

* Đọc đoạn trước lớp

* Yêu cầu luyện đọc theo nhóm đôi

* Cho HS thi đọc bài

- Nhận xét

* Cho HS đọc đồng thanh theo dãy

- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Vì sao Hà lại khóc?

- HS 2 đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từ khó: Dế Trũi, trôi băng băng, trong vắt, làng gần, …

- 1 Số em đọc từng đoạn-Đọc nối tiếp

- Chia nhóm và đọc trong nhóm

- Chia 2 dãy, thi đua đọc cá nhân

- Nhận xét

- HS đọc đồng thanh