Giáo án bài học Lớp 3 Tuần 15

*Hoạt động 2 : HD viết vào vở Tập viết : -Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng c[r]

Thứ hai : ngày ….tháng ….năm 20

Tiết :……

Môn : Tập đọc – kể chuyện

Bài : Hũ bạc của người cha I.Mục tiêu :

Tập đọc :

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

Kể chuyện

Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

Ghi chú:HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện.

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết đoạn 4,5 cho hs luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện

đọc

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng

các từ khó

-Giáo viên giới thiệu bài

-Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể

chậm rãi, khoan thai, hồi hộp cùng với sự

phát triển của tình tiết truyện)

-Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

-Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó

như : Hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm

nổi, vất vả, thản nhiên …

-Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học

sinh hiểu nghĩa từ mới : người Chăm,hũ,

dúi, thản nhiên, dành dụm …

-Giáo viên cho 5 nhóm học sinh đọc tiếp

nối nhau 5 đoạn trong bài, cả lớp đọc

đoạn 1 và 2, một học sinh đọc đoạn 3, cả

lớp đọc đồng thanh đoạn 4 và 5

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời

câu hỏi (Như sách giáo viên trang 278)

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-học sinh thể hiện đọc đúng bài

-Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 4 và 5 và

hướng dẫn học sinh đọc đúng lời người

dẫn chuyện

-Giáo viên cho 4 học sinh đọc đoạn văn

-Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài

+Tiết kể chuyện :

*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ -

Dựa theo 4 tranh minh họa nội dung 4

đoạn chuyện, học sinh kể lại toàn bộ câu

-Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài

-Học sinh đọc từng đoạn trước lớp và giải thích các từ ngữ ở cuối bài

-Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

-Học sinh đọc

chuyện

-Học sinh kể lại được chuyện theo tranh

-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của

bài tập

-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh họa và yêu cầu học sinh sắp xếp lại

thứ tự các tranh cho 1 học sinh lên sắp

xếp lại thứ tự của tranh

-Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh

đã được sắp xếp kể lại truyện theo tranh

-Giáo viên nhận xét cách kể của học sinh

-Giáo viên cho 2 học sinh kể lại toàn

chuyện

-Giáo viên cho cả lớp chọn bạn kể hay

nhất

+Củng cố dặn dò :

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý

nghĩa của chuyện Giáo viên hỏi : Em

thích nhất nhân vật nào trong truyện này ?

Vì sao ?

-yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại chuyện

cho người thân nghe

-Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh xếp tranh, ghi thứ tự sắp xếp

ra giấy

-5 học sinh kể lại 5 đoạn theo tranh

-2 học sinh kể

-Học sinh trả lời tự do

-Nhận xét tiết học

::………

………

Tiết :…

Môn : Toán

Bài : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I.Mục tiêu :

Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số có một chữ số ,( chia hết và chia có

dư )

-Chú ý : HS làm bài tập 1 cột 1,3 , 4 ; Bài 2 , Bài 3

II Đồ dùng dạy học :

18 que tính để hd hs thực hiện phép chia

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*Hoạt động 1 :hd thựyc hiện phép chia

(648 : 3 )

-GV nêu phép tính : 648 : 3

-Cho hs nhận xét ở số bị chia có bao

nhiêu chữ số

-HD hs thực hiện phép cha ; ( dùng que

tính hd tương tự như chia số có 2 chữ số

cho số có 1 chữ số

-Tương tự cho hs nêu cách thực hiện phép

chia ở VD 2

-Theo dõi nhắc nhở cho hs

*Hoạt động 2 : thực hành

+Bài 1 : HS làm cột 1, 3, 4

gọi hs nêu yêu cầu bài tập

-Cho hs thực hiện vào bảng con

-Nhận xét chữa bài

+Bài 2 : Cho hs nêu bài toán, hd hs tóm

tắt rồi giải

-Gọi 1 hs lên giải ở bảng phụ

-Nhận xét chữa bài

+Bài 3:Yêu cầu hs tìm số còn lại sau khi

giảm đi một số lần

-Gọi 3 hs lên bảng tìm

-Nhận xét chữa bài

+Củng cố –dặn dò :

Cho vài hs nêu lại cách thực hiện chia số

có 3 chữ số vừa học…

-HS nhắc lại phép chia -Có 3 chữ số

-Theo dõi hướng dẫn của gv -Vài hs nêu cách thực hiện

1/ HS làm bài tập trên bàng con :

2 Tóm tắt Giải

1 hàng – 9hs Số hs có tất cả là:

234hs ? hàng 234 : 9 = 26 ( hàng ) Đáp số : 26 hàng

3 HS thực hiện vào vở 888kg – giảm đi 8 lần = 111kg // 6 lần = 148 kg 600giờ - giảm 8 lần = 75 giờ // 6 lần = 100 giờ

312 ngày - giảm 8 lần = 39 ngày // 6 lần = 52 ngày -Nhận xét chữa bài

-Nhận xét tiết học :

Tiết :…

Môn : đạo đức Bài : Quan tân giúp đỡ người hàng xóm , Láng giềng ( t2) I Mục tiêu : -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xĩm láng giềng -Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xĩm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng Chú ý : Biết ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xĩm láng giềng II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm cho hs thảo luận ( hđ 2 ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm -Cho hs trưng bày sản phẩm các tư liệu sưu tầm được , nd nói đến sự quan tâm , giúp đỡ….láng giềng -Kết luận : khen các em nói hay về tranh mình sưu tầm *Hoạt động 2 : Thảo luận -Đánh giá hành vi -Ch hs nêu y/c bài tập -y/c lớp thảo luận Nhận xét kết luận: Cần thực hiện tốt những việc mình biết giúp đỡ hàng xóm ,những việc xấu không nên làm… -Cho hs liên hệ những việc làm trên *Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm -Phát phiếu cho hs làm việc -Kết luận : gọi hs đọc phần ghi nhớ +Củng cố –dặn dò : Nhắc nhở hs nên áp dụng bài học , biết giúp đỡ … -Từng hs lên nói nd bức tranh mình đã sưu tầm trước lớp -Cả lớp nhận xét ,bạn diễn đạt lời hay -thảo luận nhóm -Các việc: a,b,c,g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm -b, e, đ …là những việc không nên làm -HS tự liên hệ bản thân và nói lên truớc lớp -Thảo luận nhóm +TH1: Em nên đi gọi người nhà giúp bác hai +TH2:Em nên trông hô nhà bác Nam +TH 3:Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người khác +TH 4: Em nên cầm giúp thư cho bác -Đại diện nhóm trìng bày -Nhận xét tiết học :

Thứ ba : ngày dạy ….tháng ….năm 20

Tiết :…………

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Từ ngữ về các dân tộc : luyện tập về so sánh

I.Mục tiêu :

-Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

-Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

-Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói ) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

-Điền được từ ngữ thích hợp vào câu cóhình ảnh so sánh (Bt4)

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng lớp viết tên một số dân tộc thiểu số

-3 bảng nhĩm để làm bài tập 1

-Bảng lớp viết 3 câu văn bài tập 4

-Bảng đồ việt nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên Học sinh

*Hoạt động 1 : hướng dẫn làm bài tập

-Mở rộng vố từ về các dân tộc

+Bài tập 1 :

-Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài

tập 1

-Giáo viên cho học sinh ghi từ chỉ tên các

dân tộc thiểu số vào thẻ từ rồi gắn tên các

dân tộc vừa tìm vào khung kẻ sẵn Sau đó

giáo viên mở rộng thêm cho học sinh bằng

cách cung cấp từ thêm hoặc xem tranh ảnh

về các dân tộc

+Bài tập 2 :

-GV cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

-cho học sinh làm bài vào vở bài tập

-Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn các

từ vào chỗ trống của các câu văn

+Bài tập 3 :

-Giáo viên cho cả lớp đọc thầm yêu cầu

của bài tập và quan sát từng cặp tranh vẽ

-cho học sinh làm bài vào vở bài tập

- cho học sinh đọc các câu văn của mình

-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài

+Bài tập 4 :

-Giáo viên cho học sinh đọc đề

- cho học sinh làm bài vào vở bài tập

- hướng dẫn học sinh sửa bài

+Củng cố – dặn dò :

-yêu cầu hS xem lại các bài tập 3 và 4

- nhắc hs ghi nhớ các hình ảnh ss đẹp

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Học sinh lên bảng gắn từ -Học sinh đọc kết quả bài tập

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Học sinh lên gắn từ vào bảng và đọc các kết quả đúng

-Học sinh đọc và quan sát tranh

-HS làm bài vào vở bài tập và đọc các câu văn của mình

-Học sinh đổi vở sửa bài

-Học sinh đọc

-Học sinh làm bài tập -Học sinh đổi vở sửa bài

-Nhận xét tiết học :

Tiết :……

Môn : Chính tả ( nghe -viết )

Bài : Hũ bạc của người cha I.Mục tiêu :

-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/ uơi (BT2).

-Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng lớp viết hai lần các từ ngữ trong bài tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên Học sinh

* Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh

chuẩn bị

-Giúp cho học sinh xác định cách trình

bày và viết đúng đoạn văn

-Giáo viên đọc toàn bài

-hướng dẫn cho học sinh nhận xét :

+Lời nói của người cha được viết như thế

nào?

-Bài chính tả có mấy câu ? Nêu các từ khó

trong bài

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con

các từ khó của bài

-Học sinh viết chính xác các từ khó và

trình bày đúng theo quy định

- Giáo viên cho học sinh viết

- Đọc lại cho học sinh dò

- Chấm chữa bài

- nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết

cách trình bày

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

+Bài tập 2 :

- hướng dẫn cho hs làm vào vở bài tập

Sau đó mời 2 học sinh lên bảng thi làm

bài đúng, nhanh như các tiết trước

-Nhận xét chữ bài

+Bài 3a :

-Cho hs làm việc theo nhóm

( tổ chức cho các nhóm , nhóm nào tìm

đúng nhanh và chính xác )

-Nhận xét chữa bài

+Củng cố – dặn dò :

-yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm

để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc

-HS theo dõi bài , vài hs đọc lại -Viết sau dấu hai chấm xuống dòng ,gạch đầu dòng

-có 5 câu – hs tự tìm từ khó trong bài và nêu ra

-HS luyện viết từ khó vào bảng con

-Nghe và viết vào vở -HS còn lại đổi vở chữa lỗi

Bài 2a – -hs tự làm bài Mũi dao , con muỗi , núi lửa , tủi thân, tuổi trẻ , nuôi nấng

-Nhận xét chữa bài

-Nhận 3 bảng nhóm và làm việc

- Đáp án : Sót , Xôi ,Sáng

-Nhận xét tiết học :

Tiết :

Môn : Toán Bài : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I.Mục tiêu : Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị -Chú ý : HS làm bài tập Bài 1 cột 1, 2, 4 bài 2 ; bài 3 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia

560 : 3 và 632 : 7 -Học sinh biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị -Giáo viên hướng dẫn học sinh tính như các tiết trước và phần hướng dẫn của sách giáo viên trang 130 và 131 Cần lưu ý học sinh ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó *Hoạt động 2 : Thực hành -Học sinh thực hiện được phép tính chia và giải toán có liên quan đến phép chia +Bài tập 1 : HS làm cột 1,2 4. Giáo viên cho học sinh thực hiện trên bảng con +Bài tập 2 : -Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề -Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài -Giáo viên lưu ý học sinh : Số dư bé hon số chia (1 < 7) Vậy kết luận năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày +Bài tập 3 : -Giáo viên cho học sinh làm bài và so sánh kết quả các bài tập : Bài tập 185 : 6 = 30 (dư 5) là đúng - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập sai bằng bút chì +Củng cố – dặn dò : Vài hs nêu cách thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số … -HS theo dõi việc thực hiện của gv… -Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con -HS làm bài tập vào bảng con -nhận xét chữa bài -Học sinh đọc -Thực hiện phép chia ta có : 356 : 7 = 52 ( dư 1 ) Vậy năm đó : gồm 52 tuần và dư 1 ngày Đáp số : 52 tuần lễ và 1 ngày -hs trao đổi -Nbêu kết quả nhận xét - Bài a đúng ; Bài b sai -Nhận xét tiết học :

Thứ tư ngày dạy … tháng ….năm 20

Tiết : Môn : Tập đọc

Bài : Nhà rông ở Tây Nguyên I.Mục tiêu :

-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể , nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà

rông Tây Nguyên

-Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với

nhà rông (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết phân đoạn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên Học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện

đọc

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng

các từ khó

-Giáo viên giới thiệu bài

-GV đọc mẫu (giọng vui, hồn nhiên)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu -

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sử

chũa lỗi phát âm cho học sinh : múa rông

chiêng , ngọn giáo, vướng mái,chiêng

trống

- Luyện đọc từng đoạn

-Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ

hơi giữa các câu Giáo viên giúp học sinh

hiểu nghĩa từ :SGK

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

- Học sinh hiểu được nội dung bài học

-Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn và

trả lời câu hỏi về nội dung bài

-*Hoạt động 3 : Rèn kĩ năng đọc.

-HS thể hiện đọc đúng đoạn 2 của bài

- HD học sinh đọc bài thơ (giọng thiết tha,

hồn nhiên,tình cảm, nghỉ hơi hợp lí)

- GV hướng dẫn học sinh đọc

-Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc

nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

+Củng cố dặn dò :

Qua bài cho về điều gì ở tây nguyên ?

-Giáo dục học yêu nét truyền thống đẹp

của đất nước …

-Hs theo dõi bài

-Mỗi học sinh đọc một câu lần lượt cho đến hết bài

-Học sinh đọc từng đoạn trước lớp Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài

Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi

-Học sinh luyện đọc

-Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

-nhận xét bình chọn

-Nhận xét tiết học :

Tiết :….

Môn : Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa L

I.Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng:

Lời nói…cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ viết hoa : L

-Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên Học sinh

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết

trên bảng con

-củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều

nét, nối chữ đúng quy định

-Luyện viết chữ hoa :

-Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc

lại cách viết từng chữ L uốn nắn về hình

dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết

-Cho học sinh viết vào bảng con L

-Luyện viết từ ứng dụng :

-HS đọc từ ứng dụng : tên riêng : Lê Lợi

-Giáo viên giới thiệu : Lê Lợi

-Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

-Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con

và theo dõi sửa chữa

-Luyện viết câu ứng dụng :

“Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà

nói cho vừa lòng nhau.”

-Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ

Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng

con từ Khi

*Hoạt động 2 : HD viết vào vở Tập viết :

-Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết

- Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết

đúng tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết

đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các

chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu

*Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

- Giáo viên chấm nhanh 1 số

bài Nhận xét rút kinh ngiệm

+Củng cố dặn dò :

- Biểu dương những hs viết chữ đẹp

-Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm và

học thuộc lòng câu ứng dụng

-Học sinh theo dõi hướng dẫn của gv

-HS luyện viết vào bảng con : L

-Vài học sinh đọc câu ứng dụng

-HS viết bảng con từ ứng dụng -Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài -Học sinh viết bảng con

-Học sinh đọc câu ứng dụng

-Học sinh viết bài vào vở

-HS chữa bài trên bảng con những chữ chưa viết đúng độ cao…

-Nhận xét tiết học :

Tiết :

Môn : Toán

Bài : Giới thiệu bảng nhân

I.Mục tiêu :

-Biết cách sử dụng bảng nhân

-Chú ý : HS làm bài tập 1, 2, 3

II.Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ kẻ bảng nhân như sgk ,3 bảng nhóm ghi nd bài tập 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*Hoạt động 1 : Giới thiệu cấu tạo

bảng nhân va øcách sử dụng bảng

nhân

-Giúp học sinh biết cách sử dụng

bảng nhân

Giáo viên giới thiệu cấu tạo bảng

nhân như sách giáo viên trang 132

*Hoạt động 2 : Thực hành.

-Học sinh biết vận dụng bảng nhân

trong việc tính toán

+Bài tập 1 : Học sinh tập sử dụng

bảng nhân để tìm tích của hai số

-Nhận xét chữa bài

+Bài tập 2 : Tìm tích của hai số ; tìm

một thừa số chưa biết Học sinh nhắc

lại cách tìm một thừa số khi biết tích

và thừa số kia

-Giáo viên cho học sinh thực hiện

vào vở bài tập

- gọi học sinh lên ghi lại các số vào ô

trống và nêu cách thực hiện

-Giáo viên cho cả lớp sửa bài

+Bài tập 3 :

-Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề

-Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng

tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

-cho học sinh làm bài vào vở

-Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng

sửa bài

+Củng cố –dặn dò :

Vài hs lên bảng dùng thước chỉ vào

bảng nhân và nêu tích các bảng nhân

Học sinh theo dõi cách giới của gv

-Vài hs khá lên thực hiện lại

1.hs làm vào sách bằng bút chì

5 7 4 9 6… 30 6……42 7….28 8… 72 -Nhận xét chữa bài

2 HS thực hiện vào vở Thừa

Thừa

-Nhận xét chữa bài

3 Giải

Số huy chương bạc của đội là :

8 x 3 = 24 (tấm ) Tổng số huy chương của đội là :

8 + 24 = 32 ( tấm ) Đáp số : 32 huy chương

-Nhận xét tiết học :