1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Bài: Nên thở như thế nào?

2 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 56,3 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kĩ năng: Rèn cho HS nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí cacbonic, nhiều khói, bụi đối với SK con người.. HS: SGK, gö[r]

Trang 1

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

1 Kiến thức: HS có khả năng hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

2 Kĩ năng: Rèn cho HS nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí cacbonic, nhiều khói, bụi đối với SK con người 3.Thái độ: giữ gìn và bảo vệ cơ quan hô hấp

1 GV: các hình trong SGK trang 6, 7

2 HS: SGK, gương soi nhỏ

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ:hoạt động thở và cơ quan hô

hấp (4’)

 Nêu sự thay đổi của lồng ngực khi hít

vào, thở ra ?

 Kể tên các cơ quan hô hấp ?

 Nêu nhiệm vụ của cơ quan hô hấp ?

 Nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

 GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại

4 Phát triển các hoạt động: (28’)

HĐ1:Thảo luận nhóm (10’)

* MT: giải thích được tại sao ta nên thở

bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- GV cho HS lấy gương ra soi để quan sát

phía trong của lỗ mũi mình Hỏi:

- Các em nhìn thấy gì trong mũi ?

- Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ 2

lỗ mũi ?

- Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía

trong mũi, em thấy trên khăn có gì ?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng

miệng ?

- Kết luận: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có

lợi cho sức khoẻ Vì vậy chúng ta nên thở

- Hát

- 2,3HS

* PP: trực quan, gợi mở, thực hành.

* HT: Lớp

- HS thực hiện

- Lông mũi

- Chất dịch nhầy

- HS tự nêu

- Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ

B/ CHUẨN BỊ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG

Lop3.net

Trang 2

bằng mũi

HĐ2:làm việc với SGK (14’)

* MT: nói được ích lợi của việc hít thở

không khí trong lành và tác hại của việc hít

thở không khí có nhiều khói, bụi đối với

SK

- GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát các

H3,4,5/7 thảo luận nhóm đôi trả lời:

+Bức tranh nào thể hiện không khí trong

lành, bức tranh nào thể hiện không khí có

nhiều khói bụi ?

+Khi được thở ở nơi không khí trong lành

bạn cảm thấy thế nào ?

+Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không

khí có nhiều khói, bụi ?

- Thở không khí trong lành có lợi gì ?

- Thở không khí có nhiều khói bụi có hại

gì ?

- GV chốt ý, giáo dục

HĐ3:củng cố (4’)

*MT: khắc sâu kiến thức

- GV cho HS thi đua xếp tranh

- Tuyên dương, nhận xét

* PP:SGK, Nhóm

* HT: nhóm đôi

- HS thảo luận nhóm đôi theo SGK và trả lời

- Tranh 3: không khí trong lành

- Tranh 4,5: không khí có nhiều khói bụi

- Cảm thấy thoải mái, dễ chịu

- Cảm thấy ngộp thở, khó chịu

- Giúp ta khoẻ mạnh

- Có hại cho sức khoẻ

* PP: trò chơi

* HT: thi đua

- HT thi đua theo đội

- Nhận xét

5 Tổng kết: 2’

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: vệ sinh hô hấp

- Nhận xét tiết học

 Rút kinh nghiệm:

Lop3.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 22:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w