HS biÕt mét sè - GV kÕt luËn: biÓu hiÖn cña viÖc - Trong cuéc sèng ai còng cã c«ng viÖc cña m×nh vµ tù lµm lÊy viÖc mỗi người phải tự làm lấy công việc của mình cña m×nh10’ .3 Hoạt động [r]
Trang 1Ngày soạn:12/9/2008
Ngày giảng:Thứ hai ngày 15/9/2008.
Chiều 3A.
Tiết 2.
Toán (BS)
Ôn bảng nhân 6 nhân số có hai chữ số
với số có một chữ số(Không nhớ)
I/ Mục tiêu
- KT Củng cố cho hS bảng nhân 6,cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số không nhớ, giải toán
- KN Rèn luyện HS nhớ và tính nhẩm bảng nhân 6 biết và thực hiện các số có hai chữ số với
số có một chữ số
- TĐ Giáo dục cho HS ý thức làm bài,tự giác
II/ đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập,nội dung bài ôn
III/ Các hoạt động dạy học
A, KTBC.(5’)
B, Bài mới
Bài tập 1
(10’)
Bài tập 2
(10’)
Bài tập 3(12’)
C, Củng cố dặn
dò(3’)
- Gọi một số em đọc thuộc bảng nhân 6.GV đánh giá
nhận xét củng cố bảng nhân 6
- Tính nhẩm
6 x 4 = 24 6 x 8 = 48
6 x 6 = 36 6 x 1 = 6
- HS độc đề GV hướng dẫn hS tóm tắt rồi giải chữa bài
1 thùng : 6 l dầu Cả 5 thùng có số lít dầu là
5 thùng : l dầu? 6 x 5 = 30 (l)
Đáp số: 30 lít dầu
- Tính
2
23
4
21
6
11
3 32
46 84 66 96
- HS củng cố bảng nhân 6,nhắc lại cách nhân số có hai chữ số có một chữ số
- Đọc lắng nghe nhận xét
- HS tính nhẩm nghi kết quả vào phiếu bài tập.sứa chữa bài nhận xét
- đọc kĩ đề bài trình bày bài nhận xét
- HS làm bài vào phiếu bài tập nhận xét sửa chữa bài
- Củng cố bài ****************************************************
Trang 2Tiết 3.
Bồi dưỡng học sinh giỏi ,học sinh yếu
Môn toán Học sinh khá giỏi
Bài tập 2(T20)
a, 6 x 9 + 6
= 54 + 6 = 60
b, 6 x 5 + 29
= 30 + 29 = 59
c, 6 x 6 + 6
= 36 + 6 = 42
Bài tập 2 (21)
Đặt tính rồi tính
3
32
6
11
2
42
3 13
Bài 5(20)
Gv yêu cầu học sinh xếp hình
xếp 4 hình tam giác thành hình bên
Học sinh yếu kém
Bài tập 1(20) tính nhẩm
a, 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60
6 x 7 = 42 6 x 8 = 48
6 x 9 = 54 6 x 6 = 36
b, 2 x 6 = 12 3 x 6 = 18
6 x 2 = 12 6 x 3 = 18
5 x 6 = 30 6 x 5 = 30 Bài tập 1 (T21)
x x x x
2
24
4
22
5
11
3 33
x
4 20
80
2
42
3
13
3
33
4 20
*******************************************
Ngày soạn:13/9/2008
Ngày giảng:thứ 3 ngày 16/9/2008
Sáng 3C.
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu
- KT Giúp HS củng cố cách thực hiện phép chia số có hai chữ sốvới số có một chữ số(có nhớ)
ôn tập về thời gian
Trang 3- KN Rèn luyện hS về cách nhân và thực hiện phép tính nhân, xem đồng hồ tương đối thành thạo
- TĐ Giáo dục HS tính kiên trì, chăm chỉ học tập,yêu thích môn học
II/ đồ dùng dạy học
- Mô hình đồng hồ
III/ Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra bài
cũ (5’)
B, Bài mới
1, GTB(1’)
Bài tập 1.Tính
(6’)
Bài tập 2(8’)
bài tập 3.(8’)
Bài tập 4(5’)
Bài tập 5 (5’)
c, Củng cố dặn
dò(2’)
- Hai HS lên bảng thực hiện lại bài tập 3 tiết trước Gv nhận xét và đánh giá
- GV giới thiệu trực tiếp bài nghi đầu bài lên bảng
- Hương dẫn học sinh tính
x 2 x 4 x 6 x5 x3
98 108 342 90 192
Đạt tính rồi tính.HD học sinh cách đặt tính,nhận xét
2
38
6
27
4
53
5 45
76 162 212 225
HD học sinh tóm tắt làm bài,nhận xét chữa bài
Tóm tắt
1 ngày : 24 giờ
6 ngày : ? Giờ
Bài giải
6 ngày có tất cả số giờ là
24 x 6 = 144(giờ) Đáp số:144giờ
HS nêu cầu của bài,gv hướng dẫn học sinh quay kim
đồng hồ
Ví dụ.Quay kim đồng hồ chỉ
a, 3 giờ 10 phút
- Kim ngắn chỉ qua số 3 gần một vặch
- Kim dì chỉ số 2
-Tương tự, cỉ và quay các ý còn lại
Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau
2 x 3 6 x 4 3 x 5
5 x 3 4 x 6 3 x 2
Gv cùng HS củngcố bài,dặn hS chẩn bị bài sau
- Thực hiện
-HS tính làm bài vào vở,nhận xét chữa bài
Làm bài nhận xét bổ sung
nêu yêu cầu của bài
HS làm bài nhận xét sửa chữa
nghe thực hiện
Trang 4Tiết 2.
đạo đức
Tự làm lấy việc của mình(tiết 1)
I/ Mục tiêu
- KT Giúp HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình ích lợi của việc làm,tùy theo độ tuổi của trẻ em có quyền tự quyết định và thực hiện công việc của mình
- KN HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập,lao động sinh hoạt ở trường và
ở nhà
- TĐ HS có thái độ tự giác,chăm chỉ thực hiện công viẹc của mình
II/ Các hoạt động dạy học
Tranh minh họa tình huống(hoạt động 1 tiết 1)
Phiếu hoạt động nhóm cho hoạt động 2
III/ các hoạt động dạy học
A/ KTBC(4’)
B, Bài mới
1, GTB(2’)
2, Hoạtđộng1
Xử lí tình
huống
Mục tiêu
HS biết một số
biểu hiện của việc
tự làm lấy việc
của mình(10’)
.3 Hoạt động 2
Thảo luận nhóm
-Mục tiêu
HS hiểu thế nào là
tự làm lấy việc
của mìnhvà tại
sao phải tự làm
lấy việc của mình
(10’)
4, Hoạt động 3
Xử lý tình huống
Một số HS đọc nghi nhớ bài (giữ lời hứa)
- GV nhận xét đánh giá
- GV giới thiệu trực tiếp
- GV nêu tình huống, quan sát tranh minh họa,hS tìm cách giải quyết
- Hướng dẫn học sinh thảo luận,HS trình bày ý kiến cách ứng xử
- GV kết luận:
- Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người phải tự làm lấy công việc của mình
- Phát phiếu học tập theo nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận.GV hướng dẫn HS thảo luận
- Cho HS nêu kết quả nhận xét
- GV kết luận
+tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác
- GV nêu tình huống cho HS xử lý
- GV có thể kể truyện Câu hỏi
Nếu em là việt, em có đồng ý vói đề nghị của dũng không? Vì sao?
- Một vài em nêu cách xử lí của mìmh, cả lớp nhận sét bổ sung
- GV kết luận
- Đề nghị của dũng là sai,hai bạn tự làm lấy
HS theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
- HS quan xát tranh,thảo luận chọn cáh ứng xử
- Đọc nội dung câu đọc cần điền
- Thảo luận
- Làm bài trong phiếu,nhận xét
bổ sung
- Đọc lại phần kết luận
- Lắng nghe
theo dõi tình huống SGK
-HS suy nghĩ cách giải quyết trình bày,đóng vai,nhận xét bỏ sung
Trang 5củng cố dặn dò
(2’)
việc của mình
- HS nhắc lại nội dung bài,đọc nghi nhớ
- Thực hànhở trường ở nhà Đọc nghi nhớ.Củng cố bài
*************************************************
Thủ công:
Tiết 3: Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và
lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 1 )
I Mục tiêu:
- KT.HS biết gấp , cắt, dán ngôi sao dán năm cánh
-KN Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật -TĐ Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
II Chuẩn bị:
- Mẫu lá cờ đó sao vàng bằng giấy thủ công
- Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán …
- Tranh qui trình gấp , cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1:
HD HS quan sát
và nhận xét
- GV giớ thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt dán - HS quan sát
ngôi sao màu vàng + Ngôi sao được dán ở đâu ? - dán ở chính giữa + tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ ? - HS nêu
- GV nói thêm về lá cờ
2 Hoạt động 2 :
GV hướng dẫn
mẫu
- Bước 1 : Gấp
giấy để cắt ngôi
sao vàng năm
cánh
- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt 1 hình vuông có cạnh 8 ô Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm 0 ở giữa
- HS chú ý nghe và quan sát
(15’) - Mở một đường gấp đôi ra, để lại 1 đường gấp
A0B
- Đánh dấu điểm 0 cách điểm C 1 ô Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp 0D
- Gấp cạnh 0A theo đường dấu gấp sao cho 0A trùng với 0D
- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng nhau
- Bước 2 : Cắt - Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình A
Trang 6ngôi sao năm
cánh ngoài cùng - kể nối 2 điểm thành đường chéo H6
- HS chú ý quan sát
- Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo
- Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh
- Bước 3 : Dán
ngôi sao vàng 5
cánh vào tờ giấy
màu đỏ để được
lá cờ đỏ sao
vàng (
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chiều dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ Đánh dấu ở giữa hình
- Đánh dấu dán vị trí ngôi sao - HS chú ý nghe và quab sát
- Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao, đặt ngôi sao vào đúng vị trí - 1-2 HS nhắc lại và thực hiện thao tác
gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh
1
2
'
* HS tập gấp,
cắt, dán ngôi
sao 5 cánh
IV Củng cố
dặn dò (2’)
- GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh theo tổ
- GV quan sát, HD thêm cho HS
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài sau
- HS thực hành theo
tổ
*************************************************
Chiều 3B.
Tiết 1.
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình(T1)
(Đã soạn giảng ở lớp 3C giao án song song.)
Tiết 2.
Toán (BS)
Ôn bảng nhân 6 nhân số có hai chũa số Với số có một chữ số(Không nhớ)
***********************************
Trang 7Tiết 3.
Âm nhạc (BS)
Ôn bài ca đi học (lời 2)
I/ Mục tiêu
- KT Củng cố cho HS ôn thuộc lời 2,của bài hát bài ca đi học,hát đúng nhạc đúng
nhịp,đúng giọng bài hát
- KN.Rèn luyện kĩ năng hát rèn giọng hát tương đối hay,phù hợp với nội dung của bài,kĩ năng hát kết hợp biểu diễn một số động tác sinh động
- TĐ Giáo dục HS yêu trường,yêu lớp,ý thức học tập tốt,đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh họa nội dung bài học
III/ Các hoạt động dạy học
A, KTBC(5’)
B, Bài mới
1, GTB(2’)
2, Hướng dẫn HS
ôn tập(5’)
3,HS ôn tập
(20’)
4, Củng cố dặn
dò(3’)
Goị một số học sinh hát các bài đã học,tùy các em lựa chon,GV nhận xét đánh giá
GV dùng tranh giới thiệu bài ca đi học.,tiếp tục ôn lời
2 của bài hát
- HS đọc lời 2 của bài hát
- GV hướng dẫn HS nhớ và nêu cách hát,hát từng câu
VD Trường em xa xa khuất sau hàng cây cao cao
Nêu cách hát cả đoạn 2
- Một số HS hát cả đoạn 2
- Cả lớp hát đoạn 2 từ 2-3 lần,lần 2 vừa hát vừa vỗ tay
- Hát theo tổ,mỗi tổ 2 lần tổ khác nhận xét bổ sung cho tổ bạn
- Hát theo nhóm 4,các nhóm thảo luận vừa hát vừa biểu diễn một số động tác phụ họa phù hợp với nội dung bài ca đi học một số nhóm biểu diễn trước lớp các nhóm khác nhận xét,bổ sung khen ngợi các bạn
- Thi hát cá nhân,các tổ cứ đại diện,thi hát giưa tổ nọ với tổ kia bình chọn bạn hát hay
Cho hS hát toàn bộ lời 1,lời 2 củng cố bài,dặn HS ôn tập thêm cho thuộc bài hát
- Hai HS hát lớp nhận xét
- HS quan sát nhận xét
- HS đọc và nêu cách hát từng câu từng lời hát
Cả lớp nghe
Hát đồng ca hát tốp ca
Hát tốp ca nam nữ,thảo luận rồi biểu diễn
-Thi hát cá nhân giữa các tổ
Củng cố toàn bài
****************************************************
Trang 8Ngày soạn:15/8/2008
Ngày giảng:Thứ tư ngày 17/8/2008
Sáng 3D.
Tiết 1.
Tập đọc.
Cuộc họp của chữ viết.
I/ Mục tiêu:
KT Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ : Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay…
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm( đặc biệt là hơi đúng ở đoạn chấm câu sai) Đọc đúng các kiểu câu(câu kể, câu hỏi, câu cảm)
- Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (bác chữ A, đám đông, dấu chấm)
KN Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( được thể hiện dưới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiếm câu văn rất buồn cười
- Hiểu cách tổ chức cuộc họp ( là yêu cầu chính)
TĐ Giáo dục HS nói viết đủ câu,dùng dấu chấm đúng có ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc
III Các hoạt động dạy học:
A, KTBC(4’)
B, Bài mới
1,GTB(2’)
2, Luyện Đọc
(12’)
3 Tìm hiểu bài:
(10’)
Một số em đọc nối tiếp đoạn bài người lính dũng cảm.và trả lời câu hỏi
GV dùng tranh minh hòa bài giới thiệu bài
- GV đọc toàn bài
- HS đọc từng câu,đọc từ khó mục I
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
+ Câu và giọng đọc
Người dẫn truyện: Hóm hỉnh Bác chữ A ; to, dong dạc Dấu chấm ; rõ ràng, rành mạch Giọng đám đông ; khi nghạc nhiên, khi phàn nàn
- Đọc từng đọan kết hợp giải nghĩa từ ngữ
- Đọc từng đoạn trong nhóm,một số nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
- Một hS đọc toàn bài
-HS đọc từng đoạn,nêu câu hỏi trong SGK trả lời,GV nhận xé chốt lại
+ Câu 1 Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
Đọc bài cá nhân cả lớp nghe
- Quan xát tranh nhận xét
- Lắng nghe
- HS luyện đọc
Đọc từ khó
- Tìm giọng đọc Giải nghĩa từ
- Đọc theo nhóm 4
- Trả lời
- Bàn việc giúp
đỡ bạn Hoàng…
Trang 94, Luyện đọc lại
(10’)
5, Củng cố dặn
dò.(2’)
+Câu 2 Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
+ Câu 3.HS nêu yêu cầu của bài, GV hướng dẫn HS bài vào phiếu bài tập
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả bài làm , cả lớp
và giáo viên nhận xét,những câu trong bài thể hiện diễn biến của cuộc họp
Đọc theo nhóm 4 em,đọc theo cách phân vai,GV hướng dẫn các em đọc đúng, nhận xét
- HS nhắc lại nội dung của bài,rút ra nội dung chính,củng cố toàn bài,dặn HS ôn tập thêm chuẩn bị bài sau
- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng
đọc lại câu văn…
- Làm bài vào phiếu học tập
- Đọc lại trong nhóm nhận xét
- Đọc nội dung.củng cố bài
******************************************************
Tiết 2.
Toán
Bảng chia 6
I/ Mụctiêu
- KT.Giúp HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng nhân 6 ,vận dụng chia trong bảng chia 6
và giải toán có lời văn
- KN Rèn luyện kĩ năng thực hành tính nhẩm chia trong phạm vi 6 về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6,giải toán có lời văn,trình bày rõ ràng
- TĐ Giáo dục hS ý thức tự giác làm bài,làm bài tích cực,tính trung thực trong học tập cần cù chăm chỉ học,tinh thần giúp đỡ lẫn nhau đạt kết quả cao
II/ Đồ dùng dạy học
- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn
III/ Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra bài
cũ.(3’)
B, Bài mới
1, GTB (2’)
2, Lập bảng
chia 6(16’)
- Gọi hS lên chữa bài tập 3trang 23.
GV giới thiệu trực tiếp
- Dùng các tấm bìa,mỗi tấm có 6 chấm tròn rồi lập từng công thức của bảng nhân, chuyển từ công thức nhân 6 thành một công thức chia 6
VD.GV chỉ vào tấm bìa 6 lấy 3 lần bàng mấy?
1HS thực hiện
- lắng nghe
- hướng dẫn HS về cách chia.cho 6.HS thực hành chia 6
Trang 103, Luyện tập
(20’)
Bài tập 1
Bài tập 2
Bài tập 3
Bài tập 4
4, Củng có dặn
dò(2’0
6 x 3 = 18 Lấy 18 chấm ttròn chia thành các nhóm,mỗi nhóm có
6 chấm tròn thì được mấy nhóm 18 : 6 = 3
- tương tự lần lượt lập được bảng chia 6
18 : 6 = 3 48 : 6 = 8
30 : 6 = 5 60 : 6 = 10
tính nhẩm.HD HS tính nhẩm nhận xét
42 : 6 =7 24 : 6 = 4
54 : 6 =9 36 : 6 = 6
12 : 6 =9 6 : 6 =1 các ý tiếp theo làm tương tự
- Tính nhẩm
6 x 4 = 24 6 x 2 = 12
24 : 6 = 4 12 : 6 = 2
6 x 5 = 30 12 : 2 =6
30 : 5 = 6 6 : 1 = 6 6:1 = 6
HS đọc đề toán,suy nghĩ tóm tắt làm bài,GV cùng học sinh nhận xét sửa chữa
Tóm tắt 1sợi: 48cm cắt 6 đoạn
1 Đoạn: cm
bài giải độ dài của mỗi đoạn dây là:
48 : 6 = 8(cm) Đáp số: 8 cm
Hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét sửa chữa
Bài giải
cắt được số đoạn dây là
46 : 6 = 8 đáp số 8 đoạn
- GV củng cố bài, HS nhắc lại chia 6,dặn HS về nhà học thuộc bài
- Chuẩn bị bài sau;
- HS lập bảng chia 6
Đọc đòng thanh cá nhân bảng chia 6
- Thực hiện bài 1 nhận xét bổ sung
Làm bài nhận xet sxửa chũa
- làm bài vào vở nhận xét chữa
- Làm bài nhận xét
bổ sung
- Đọc bảng chia 6
****************************************************
Tiết 4
Đạo đức