Mỗi người một vẻ muời phân vẹn HS: Tr¶ lêi mười GV: bình: văn thơ trung đại thường sử dụng NT ước lệ tượng trưng lấy vẻ đẹp của thiên nhiên để nghệ thuật ước lệ, tượng tả vẻ đẹp của co[r]
Trang 1Ngày dạy / /2010.Lớp 9b
Ngày dạy / /2010 Lớp 9a
Tiết 27
Chị em Thuý Kiều
(Trích truyện Kiều) - Nguyễn Du
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
đoạn trích cụ thể
2 Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản truyện thơ trong văn học trung đại
- Theo dõi diễm biến sự việc trong tác phẩm truyện
- Có ý thức liên hệ với văn bản liên quan để tìm hiểu về nhân vật
- Phân tích % một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật cổ
điển của Nguyễn Du trong văn bản
3 Thái độ:
II Chuẩn bị của GV - HS
1 GV: đọc tài liệu "Đọc - hiểu Ngữ văn", "Truyện Kiều - những lời bình"
2 HS: đọc tìm hiểu văn bản
III Tiến trình bài dạy
1 ổn định 9a 9b
2 Kiểm tra: (5') Nêu những giá trị nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chú thích:
trong sáng, trân trọng)
HS: đọc
GV: giải nghĩa một số từ khó
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung.
GV: Đoạn trích nằm ở phần nào của tác phẩm?
HS: trả lời
của đoạn trích
HS: Đoạn trích có thể chia làm 3 phần
- Bốn câu đầu: Vẻ đẹp chung của chị em Vân -
Kiều
- b, sáu câu tiếp: Vẻ đẹp của Thuý Vân, Thuý
I Đọc, tìm hiểu chú thích:
1 Đọc
2 Chú thích
II Tìm hiểu chung văn bản:
1 Vị trí đoạn trích: nằm ở phần:
“Gặp gỡ và đính f
2 PTBĐ: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
3 Bố cục: 3 phần
Lop6.net
Trang 2- Bốn câu còn lại: cuộc sống và đức hạnh của 2
chị em
Hoạt động 3: Tiềm hiểu chi tiết
HS: đọc diễn cảm 4 câu thơ đầu
nào? Em có nhận xét gì về cách giới thiệu và từ
ngữ trong câu ấy?
HS: “Đầu lòng hai ả tố nga” Sự kết hợp giữa từ
thuần Việt với từ Hán Việt khiến cho lời giới thiệu
vừa tự nhiên vừa sang trọng
GV: Tác giả giới thiệu vẻ đẹp của hai chị em Kiều
HS: Trả lời
đẹp
Thành ngữ “ , phân vẹn , f hai chị
lên
vẻ đẹp trinh trắng, thanh tao, hoàn thiện, hoàn mĩ:
tuyết
GV (dẫn): Sau khi giới thiệu vẻ đẹp chung, tác giả
miêu tả cụ thể vẻ đẹp riêng của hai chị em
HS đọc 16 câu tiếp theo
GV: Những chi tiết nào trong vẻ đẹp của Vân
% tác giả chú ý?
HS: trả lời
GV: t/g dùng nghệ thuật gì để tả Thuý Vân? Từ đó
vẻ đẹp nào của Thuý Vân % bộc lộ? T/g có
HS: trả lời
GV: Tác giả muốn dự báo gì qua vẻ đẹp ấy?
HS: trả lời
GV: bình: nghệ thuật…đã tuyệt đối hoá vẻ đẹp
của T.Vân: mặt đẹp 5 sáng tựa trăng rằm, nự
…TV mang vẻ đẹp của một
III Tìm hiểu chi tiết.
1 Vẻ đẹp chung của chị em Thuý Kiều
Mai cốt cách, tuyết tinh thần
,
đẹp trinh trắng, thanh tao, hoàn thiện, hoàn mĩ
2 Vẻ đẹp riêng:
a Thuý Vân
trăng rằm
- Lông mày: sắc nét, đậm
- Tóc: óng ả, mềm mại hơn mây
vẻ đẹp 5 trẻ căng tròn sức sống của tuổi thanh xuân- vẻ đẹp
Trang 3thiếu nữ 5 trẻ …Đó là vẻ đẹp đoan trang quý
phái vẻ đẹp chinh phục thiên nhiên, vẻ đẹp hài hoà
với thiên nhiên, tạo hoá Thiên nhiên chỉ
với Thuý Kiều Điều đó dự báo một cuộc đời êm
ả, bình yên
HS đọc tiếp 12 câu tiếp theo
GV: Vẻ đẹp của Thuý Kiều có gì khác so với
Thuý Vân?
HS: Vẻ đẹp của Thuý Vân chủ yếu nói đến sắc
Vẻ đẹp của Thuý Kiều % nhấn mạnh ở cả sắc
và tài
GV: Tại sao TK là nhân vật chính mà tác giả miêu
tả Vân rồi mới miêu tả Kiều?
HS: mtả vẻ đẹp của T.Vân đạt đến độ hoàn hảo
E sử dụng PP đòn bẩy: Vân là nền để khắc
hoạ rõ nét Kiều, khẳng định vẻ đẹp ! trội của
Thuý Kiều.( ở T.Vân, t/g không giới thiệu tài
năng, còn sắc thì không tả đôi mắt)
GV: Vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà của Thuý Kiều %
tập trung thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh
nào?
HS: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
- Hoa ghen- liễu hờn
GV: bình: t/g tập trung miêu tả đôi mắt Kiều là
một dụng ý nghệ thuật Vẻ đẹp của đôi mắt không
chỉ là nét đẹp của hình thể mà còn phản ánh vẻ
tâm hồn)
GV: em hiểu ntn về ý nghĩa của các câu thơ:
“Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh”
“Sắc đành đòi một”
HS: trả lời
GV: T/g sử dụng nghệ thuật gì để tả Thuý Kiều?
Tác dụng?
HS: trả lời
GV: bình: Bằng NT… Kiều đẹp cả về hình
thức lẫn tâm hồn mang vẻ đẹp lộng lẫy kiêu xa,
tha kiều diễm có sức hẫp dẫn và cuốn hút
mạnh mẽ khiến cho thiên nhiên phải đố kị
đoan trang phúc hậu dự báo phúc
b Thuý Kiều
* Vẻ đẹp Kiều càng sắc sảo mặn mà
So bề tài sắc lại là phần hơn
PP đòn bẩy để khẳng định vẻ
đẹp ! trội của Thuý Kiều
- T/g đặc tả đôi mắt: ánh mắt trong xuân
- Vẻ đẹp của Kiều khiến:
Hoa ghen bởi thua sắc thắm của nhan sắc, vẻ đẹp của Kiều
Liễu hờn bởi kém độ căng tràn sức sống của tuổi thanh xuân
nghiêng thành
Lop6.net
Trang 4có nhiều tài, đó là những tài gì? Trong các tài
năng đó tài năng nào nổi bật nhất?
HS:…
GV: Qua đó em có nhận xét gì về nhân vật Thuý
Kiều? Thông qua việc miêu tả tài, sắc của Kiều,
HS: trả lời
GV: bình: Nếu bức chân dung của Thuý Vân %
tạo nên bởi sự hoà hợp êm đềm với xung quanh
dự báo cuộc đời bình lặng suôn sẻ hạnh
phúc thì ở Thuý Kiều lại mang vẻ đẹp độc nhất vô
với thiên nhiên thiên nhiên phải ghen ghét
đố kị dự báo số phận đầy sóng gió
trắc trở của Kiều
Giới thiệu và miêu tả tài sắc tuyệt vời của Kiều
nhà thơ đã bbọc lộ thái độ nâng niu trân trọng tin
t/c cao quý của N.Du: cảm hứng nhân đạo
HS: đọc thầm 4 câu cuối
GV: 4 câu cuối cho thấy hai chị em Thuý Kiều có
cuộc sống, đức hạnh ntn?
HS: trả lời
Hoạt động 3 Tổng kết
GV: nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật của
đoạn trích
HS: trình bày
GV: Qua việc miêu tả vẻ đẹp của hai chị em Thuý
HS thảo luận, trả lời
Kiều là một trang tuyệt sắc với vẻ đẹp độc nhất vô nhị khiến thiên nhiên phải ghen ghét đố kị
* Tài năng:
- Làm thơ, vẽ, hát, đánh đàn, soạn nhạc
- Tài năng ! trội là tài đàn Kiều
tự sáng tác bản đàn “Bạc mệnh”
tâm hồn đa cảm, tài sắc vẹn toàn
dự báo một số phận đầy trắc trở, sóng gió
3 Cuộc sống, đức hạnh của chị
em Kiều.
- Tuổi: cập kê
- Đức hạnh: là những thiếu nữ có giáo dục, nền nếp
III Tổng kết
1 Nghệ thuật
đến tả chi tiết; tả ngoại hình mà bộc
lộ tính cách, dự báo số phận
- Ngôn ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh
lệ, các biện pháp nhân hoá, so sánh, dùng điển tích
2 Nội dung
Khắc hoạ vẻ đẹp chân dung chị em Thuý Kiều
Trang 54 Cñng cè:
GV hÖ thèng KT cña bµi
Nªu c¶m nhËn cña em sau khi häc xong ®o¹n trÝch ChuÈn bÞ bµi: C¶nh ngµy xu©n.h
Lop6.net