- GV chốt lại: Tả chân dung thường gắn với hình ảnh trữ tình, dùng nhiều danh từ, tính từ.. Tả người gắn với hành động dùng nhiều động từ, tính từ.[r]
Trang 1Tuần : 23 Ngày soạn : 16 /02 / 2006 Tiết : 92 Ngày dạy : 21/ 02 / 2006
I YÊU CẦU : Giúp HS;
Nắm được cách tả người và bố cục hình thức củ một đoạn, một bài văn tả người
Luyện tập kĩ năng quan sát và lựa chọn, kĩ năng trình bày những điều quan sát, lựa chon theo một thứ tự hợp lí
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động – (5
phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
- Ổn định nề nếp – sỉ số
Hỏi : Muốn làm văn tả cảnh lưu ý
điều gì ?
- Dựa vào đặc điểm của phương pháp tả người -> dẫn vào bài -> ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
- Cá nhân trả lời
- Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu
phương pháp viết văn tả
người (15 phút)
Phương pháp viết văn tả người :
Bài tập :
a)
* Đ 1: tả dượng Hương Thư vẻ hùng
dũng, sức mạnh của dượng Hương Thư
khi vượt thác
* Đ 2: tả Cai Tứ : hình dáng, khuôn
mặt
* Đ 3: tả ông Cản Ngũ và Quắm Đen
thi đấu vật Sức mạnh của ông Cản
Ngũ đã đánh bại Quắm Đen
b)
* Đ 1: tả người trong tư thế làm việc
* Đ2: tả hình dáng, khuôn mặt
* Đ3: tả người trong tư thế làm việc
c) Chia đoạn ch bài văn:
- Gọi HS đọc các đoạn 1, 2, 3
Hỏi : Mỗi đoạn văn nhằm tả ai?
Người đó có đặc điểm gì nổi bật?
Đặc điểm đó được thể hiện qua những từ ngữ và hình ảnh nào?
- Cho HS thảo luận 2 HS
- GV nhận xét
Hỏi : Trong các đoạn văn trên, đoạn
văn nào tập trung khắc hoạ chân dung nhân vật? Đoạn nào tả người gắn với công việc ?
- HS lần lượt đọc văn bản SGK
- Thảo luận nhóm, -> đại diện trình bày
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI
Tập làm văn
Lop7.net
Trang 2Đ1: Từ đầu ……….ầm ầm: giới thiệu
quang cảnh nơi diễn ra keo vật
Đ2: Tiếp theo ……….bụng vậy: miêu
tả chi tiết keo vật
Đ3: Phần còn lại: nêu cảm nghĩ và
nhận xét keo vật
Ghi nhớ SGK/ 61
Hỏi : Yêu cầu lựa chon chi tiết và
hình ảnh ở mỗi đoạn có khác nhau không?
- GV nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại: Tả chân dung thường gắn với hình ảnh trữ tình, dùng nhiều danh từ, tính từ Tả người gắn với hành động dùng nhiều động từ, tính từ
Hỏi : Đoạn văn thứ 3 gần như một
bài văn hoàn chỉnh có 3 phần Em hãy chỉ ra và nêu nội dung chính của mỗi phần ?
Hỏi: Từ những vấn đề trên, em hãy
cho biết khi miêu tả người cần phải làm gì?
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- HS trả lời cá nhân: khác nhau
- Nghe
- HS trả lời:
Đ1: Từ đầu ……….ầm ầm: giới thiệu quang cảnh nơi diễn ra keo vật
Đ2: Tiếp theo
……….bụng vậy: miêu tả chi tiết keo vật
Đ3: Phần còn lại: nêu cảm nghĩ và nhận xét keo vật
- HS trả lời ghi nhớ
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn
luyện tập .(20 phút)
Bài tập 1:
* Một em bé chừng 4, 5 tuổi:
Khuôn mặt bụ bẫm, mắt đen nhánh,
môi đỏ, bàn tay xinh xắn, nước da
trắng hồng, dáng người mập mạp
* Một cụ già cao tuổi:
Dáng người khòm, mắt mờ, mái tóc
bạc phơ, da đồi mồi, chân bước đi khó
khăn, tay chống gậy, giọng run run
* Cô giáo đang giảng trên lớp:
Giọng nói rõ ràng, phát âm chính
xác, đôi mắt nhìn bao quát, miệng
cười, dáng người gọn gàng……
Bài tập 2:
HS tuỳ chọn lập dàn ý
Bài tập 3:.
Các từ lần lượt bị xoá là:
- GV cho HS đọc bài tập 1, 2 +Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm làm 1 phần -> cho nhóm thảo luận
+Bước 2: gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến
+Bước 3: GV nhận xét, tổng kết ý kiến
- Gọi HS đọc BT 3
- Yêu cầu HS điền từ thích hợp
- Đọc bài tập SGK
- Thảo luận nhóm
-> Cá nhân trình bày -> lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu BT 3
- Điền từ
Lop7.net
Trang 3+ Đồng tụ.
+ Hai ông tướng Đá Rãi
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn
dò (5 phút)
-Củng cố:
- Dặn dò:
- Khi miêu tả người cần phải làm gì?
-Yêu cầu HS:
+ Nắm ghi nhớ
+ Chuẩn bị: Đêm nay Bác không ngủ
+ Trả : Buổi học cuối cùng
- Trả lời phần ghi nhớ
- Thực hiện theo yêu cầu GV
DUYỆT
Ngày …17…tháng …02… năm 2006
Lop7.net