Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2009-2010 - Lê Phạm Chiến

II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài đọc trong SGK tập viết tập 1 III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên.. Hoạt động của học sinh.[r]

Tuần học thứ: 18



Thứ

ngày, tháng Tiết

Môn (p.môn)

Tiết PPCT Đầu bài hay nội dung công việc

Thứ 2

Ngày: 21-12

1 2 3 4 5 6

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán

Đạo đức

18 35 18 86 18

Sinh hoạt !" cờ.

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 1)

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 2) Chu vi hình chữ nhật.

Thực hành kĩ năng giữa học kì I.

Thứ 3

Ngày: 22-12

1 2 3 4 5 6

Thể dục Toán Chính tả

TN - XH Thủ công

35 87 35 35 18

Động tác chân, C! của bài TD phát triển chung Chu vi hình vuông.

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 3)

Ôn tập học kì I.

Cắt, dán chữ: VUI Vẻ (Tiếp theo).

Thứ 4

Ngày: 23-12

1 2 3 4 5 6

Tập đọc Toán Tập viết

Mỹ thuật

36 88 18 18

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 4) Luyện tập.

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 5)

Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa.

Thứ 5

Ngày: 24-12

1 2 3 4 5 6

Toán LTVC Chính tả

Hát nhạc

89 18 36 18

Luyện tập chung.

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 6) Kiểm tra Đọc (Đọc hiểu, Luyện từ và câu) Tập biểu diễn.

Thứ 6

Ngày: 25-12

1 2 3 4 5 6

Thể dục Toán Tập làm văn

TN - XH Sinh hoạt

34 90 18 36 18

Ôn 4 đ/tác đã học của bài TD - T/ c: “Chạy tiếp sức” Kiểm tra định kì cuối học kì I.

Kiểm tra Viết (Chàng trai làng Phù ủ ng)

Vệ sinh môi (!5#

Sinh hoạt lớp tuần 18.

Thực hiện từ ngày:21/12 đến 25/12/2009

Người thực hiện

Lê Phạm Chiến.

Ngày -! 18/12/2009 Ngày 1 2 ngày 21 tháng 12 * 2009.

1) I/ 89 tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm đọc:

-  tra  thành

+  sinh  thông các bài      !" (phát âm rõp, '(  '"

70 +, phút,  sau các /0" câu, các 1 2223

-  tra "

+  sinh  45678 1 :; 2 câu ="( dung bài 2

2 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Qua bài chính 4 nghe - A bài: cây trong

II/ : ;!

- G" A tên bài  trong SGK A 1

III/ <2 => ?, và !

<2 => @A giáo viên <2 => @A  sinh.

A/ tra bài C! (5’).

- J sinh  bài  7K22

- xét, ghi 2

B/ Bài (28’).

1 JK O" bài:

- Ghi bài lên

2 Ôn  và "( lòng

- Yêu !"  sinh  bài S  

- xét, U sung

3 A

a) <F ?G  sinh : ;!

- Giáo viên  W"(

cây trong

- J  sinh  5X bài

=> J4  2

- Yêu !"  sinh nói các   Suy

tráng 5O

- xét, U sung ý

- Yêu !"  sinh  ! nêu

 khó, /a

b) Giáo viên = cho  sinh bài.

- ^ to   sinh nghe A2

- Các   khó, /a giáo viên 2

- Sau khi  sinh A song, giáo viên / 5X

- ^5X bài và TLCH dung bài

- xét, U sung

- Nghe KO"

-  sinh  bài -  4 56 câu = "' bài

- xét, U sung

a) < sinh : ;!

-  sinh theo dõi

-  sinh  5X bài

- J4 ( ' + Suy Có dáng Ac tôn nghiêm, 8 d tôn kính

+ Tráng 5O ^e 5WD

Có vàng óng, cây uy nghi, tráng 5O& mùi

lá tràm g ngát, chim vang xa, lên !" 6 cao xanh h2

- xét, U sung cho

-  sinh !& nêu các  /aA sai:

+ Uy nghi, tráng 5O

+ xanh h

b) Giáo viên = cho  sinh bài.

- Nghe giáo viên  bài và A bài vào Ak2

-  sinh d 5m bút chì

bài ( cho  sinh soỏt 5m2

- Thu 0 bài cho  sinh

- xột bài A  sinh

4 @ H ?I dũ: (2’).

- Giỏo viờn xột  2

- Yờu !" sinh Ao nhà 1 2

- L( bài cho giỏo viờn

- jo nhà  và q bài cho  sau

*******************************************************************************

86: CHU VI HèNH CHỮ NHẬT.

I M 9 c tiêu:

*Giúp h  c sinh:

- Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- 3! thẳng, phần màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (2’).

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm hình vuông,

hình chữ nhật

- Nhận xét, bổ sung thêm cho học sinh

2 Bài mới: (30’).

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài lên bảng

b XD công thức tính chu vi hình chữ nhật

*Ôn về chu vi các hình:

- Giáo viên vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có

độ dài các cạnh lần 03J là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm

? Tính chu vi của hình tứ giác MNPQ ?

- Yêu cầu học sinh nhăc slại cách tính chu vi của

một hình ta làm 3 thế nào?

? Làm thế nào để tính 3J! chu vi của hình

MNPQ ?

- Nhận xét, sửa sai

*Tính chu vi hình chữ nhật:

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài

4cm, chiều rộng 3cm

? Tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ?

? Em có nhận xét gì về phép tính tính chu vi hình

chữ nhật ABCD ?

=> Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần

- Vài học sinh nêu

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, nhắc lại đầu bài

*Ôn về chu vi các hình:

- Học sinh theo dõi và thực hiện

=> Chu vi hình tứ giác MNPQ là:

6 + 7 + 8 + 9 = 30 cm

=> Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

- Nhận xét, sửa sai

*Tính chu vi hình chữ nhật:

- Quan sát hình vẽ và vẽ vào vở

- Học sinh lên bảng tính

=> Chu vi của hình chữ nhật ABCD

4 + 3 + 4 + 3 = 14 (cm)

=> Có 2 lần chiều dài cộng chiều rộng

- Học sinh lắng nghe

tổng độ dài của 1 cạnh chiều dài cộng chiều

rộng

Chu vi hình chữ nhât ABCD là:

4 + 3 + 4 + 3 = 14 (cm)

hay: (4 + 3 ) x 2 = 14 (cm).

? Muốn tính chu vi của HCN có thể tính 3 thế

nào?

- Yêu cầu học sinh đọc quy tắc

c Luyện tập:

*Bài 1/87: Tính chu vi hình chữ nhật có:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

`Q3 ý học sinh:

=> Khi không cùng đơn vị đo thì chúng ta phải

đổi về cùng một đơn vị đo rồi thực hiện

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 2/87: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giả bài tập

Tóm tắt

Chiều dài :35 cm

Chiều rộng: 20 cm

Chu vi : cm ?

- Nhận xét, ghi điểm

*Bài 3/87: Khoanh vào chữ đặt (!" câu

- Yêu cầu học sinh tính chu vi của 2 hình sau đó

so sánh

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

=> Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng một đơn vị

đo) rồi nhân với 2.

- Đọc thuộc quy tắc tính chu vi: CN + ĐT

*Bài 1/87: Tính chu vi hình chữ nhật có:

- Học sinh đọc yêu cầu: Tính chu vi HCN

- Học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

a) Chu vi hình chữ nhật là:

(10 + 5 ) x 2 = 30 (cm) b) Đổi 2 dm = 20 cm:

Chu vi hình chữ nhật là (20 + 13) x 2 = 66 (cm)

- HS nhận xét

*Bài 2/87: Bài toán.

- Học sinh đọc đề bài toán

- Lên bảng tóm tắt và giải bài tâp

Bài giải

Chu vi mảnh 3i là:

(35 + 20) x 2 = 110 (cm) Đáp số: 110 cm

- Học sinh nhận xét, sửa sai

*Bài 3/87: Khoanh vào chữ đặt (!" câu

- Học sinh làm bài, khoanh tròn câu:

C Chu vi hình ABCD = chu vi hình MNPQ

- Nhận xét, sửa sai

3 Củng cố dặn dò: (2’).

? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm 3 thế nào ?

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

*******************************************************************************

18:ễN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC Kè I.

I 89 tiờu:

- Giỳp  sinh ụn  ' 5X cỏc d X:s k kỡ I

-  sinh " vỡ sao 4d !D\ cỏc X:s[2

II K dựng  2MN!

- G" 2

III O phỏp:

- ^:X& d hành

IV Cỏc 2 => ?, và !

<2 => @A giỏo viờn <2 => @A  sinh.

- Cho  sinh hát 2

2 Bài (25).

a JKO" bài:

- Ghi !" bài lên

- J  sinh 5X !" bài

b L( dung ôn 2

+ A S 2H câu

- Nêu câu =

? Vì sao 4 tích d tham gia AO 5K AO

? S nào là tham gia AO AO5K]

- Hãy nêu cách Ml lí tình sau:

nói AK Xuân là = g2L" em là Xuân

em v làm gì?

- Yêu !" hs 4: nhóm 2

- JX các nhóm  4562

- xét và '5X

=> Xuân nên khuyên Hà cùng làm AO sinh AK

4 5K  hoàn thành công AO sau [[ K 

g2

? S nào là quan tâm giúp x hàng xóm láng

?

? Vì sao 4 quan tâm giúp x hàng xóm láng

?

? Vì sao 4 binh 5O ?

? Em làm AO gì  = lòng 

các binh và gia 5O]

- xét, U sung câu  456  sinh

*Bài 2MN tình H

- Giáo viên phát " BT cho  sinh làm bài

- /0" (+) vào ô em cho là

- xét, giá bài   sinh

- nghe giáo viên KO" bài

- LE 5X !" bài

+W XY2 Z,2 các câu

-  sinh  456 câu =

=> Tham gia AO 5K AO là A1

m hs

=> Tích d tham gia AO AO 5K là d

8AK4

- Nêu cách l lý tình

-  sinh 4:

- ^X các nhóm phát " ý

- Nhóm khác xét U sung

=> Giúp x quan tâm hàng xóm láng

là làm AO s có  làm 78  chia cAK hàng xóm khi ; khó

=> Vì trong "( ai có lúc ; khó

lúc [ 0 d4 thông và giúp x khác Do AD giúp

x hàng xóm láng là mang 5X vui cho  và tình 4 hàng xóm càng thêm bó

=> Vì binh 5O  là  hy sinh máu vì SUw"'2

=> Em v tôn và  các binh, gia 5O và làm AO làm d

- xét, U sung

*Bài 2MN tình H

-  sinh làm bài trên " bài 

- /!" vào ô + b giúp x gia hàng xóm thân AK nhà mình 

+  sinh  làm 'AO 2

+ Giúp x quan tâm các binh và gia

+ Giúp x hàng xóm láng là  tình làng xóm 

- Vài  sinh  bài

- VK xét U sung

3 @ H ?I dũ: (2’).

*******************************************************************************

Ngày -! 18/12/2009 Ngày 1 3 ngày 22 thỏng 12 * 2009.

I Mục tiêu:

- Kiểm tra các nội dung:

 Tập hợp hàng ngang

 Dóng hàng, quay phải, quay trái

 ĐiĐi chuyển 3 phải trái

 ĐiĐi 3J !3 ngại vật thấp

- Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức độ 3e đối chính xác

II Địa điểm - Z!m5 tiện:

1 Địa điểm:

- Sân V3i sạch sẽ, đủ điều kiện để tập luyện và kiểm tra

2 Phương tiện:

- Còi, bàn ghế của giáo viên, các vạch để đi 3J !3 ngại vật và đi chuyển 3

III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu kiểm tra

- Cho học sinh khởi động, chạy một vòng

quanh sân, chơi trò chơi: “Có chúng em”

- Yêu cầu học sinh tập bài TDPT chung

2 Phần cơ bản:

*Kiểm tra

 F3e pháp:

- Kiểm tra theo tổ 3 sự điều khiển của

giáo viên

 Cách đánh giá:

+ Hoàn thành tốt:

- Thực hiện đúng 6 động tác trở lên, chất

03J thực hiện tốt, có ý thức hoàn thành tốt

+ Hoàn thành:

- Thực hiện đúng từ 4 động tác trở lên, các

động tác khác còn sai sót nhỏ, có ý thức

luyện tập

+ )32 hoàn thành:

- Chỉ thuộc 3 động tác, các động tác khác

còn nhiều sai sót, thiếu ý thức trong luyện

tập

*Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

3 Phần kết thúc:

- Cho học sinh đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Nhận xét công bố kết quả kiểm tra

- Về ôn bài đội hình, đội ngũ, RLTTCB

5’

25’

5’

- Lớp tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số

- Nghe giáo viên phổ biến

- Khởi động, chơi trò chơi: “Có chúng em”

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Lần 03J từng tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải trái, đi 3J !3 ngại vật

- Học sinh chơi trò chơi

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

*******************************************************************************

2:TOÁN 87:CHU VI HèNH VUễNG.

I M 9 c tiêu:

*Giúp h ọ c sinh:

- Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hìnhvuông

- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- 3! thẳng, phấn màu

III Z!m5 pháp:

- Đàm thoại, luyện tập thực hành

IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’).

- Kiểm tra bài tập giao về nhà của học sinh

? Hãy nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: (30’).

a Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng

b Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông

*Hình thành công thức tính chu vi hình vuông.

- Vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh 3cm

A 3cm B

3cm 3cm

D 3cm C

? Tính chu vi của hình ABCD

(Dựa vào cách tính chu vi hình chữ nhật)

- Yêu cầu học sinh nhận xét phép tính:

? Vậy 3 + 3 + 3 + 3 = 12 để có cách tính khác?

? 3 là gì của hình vuông?

? 4 là gì của hình vuông?

? Cách tính nào nhanh gọn hơn?

? Vậy muốn tính chu vi hình vuông ta làm 3 thế

nào?

- Cho học sinh nhắc lại quy tắc

c Luyện tập

*Bài 1/88: Viết vào ô trống (theo mẫu):

- Cho học sinh tự làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Nhận xét, bổ sung

*Tính chu vi hình vuông.

- Theo dõi trên bảng và HD của giáo viên

=> Tính chu vi hình vuông vào vở, vài học sinh nêu miệng cách tính

Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

- Học sinh nêu: 3 x 4 = 12 (cm)

+ 3 là độ dài cạnh hình vuông + 4 là số cạnh của hình vuông + Cách thứ 2: 3 x 4 = 12 (cm)

=> Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài

1 cạnh nhân với 4

- Học sinh đọc CN - ĐT thuộc quy tắc

*Bài 1/88: Viết vào ô trống (theo mẫu):

- Lớp làm bài vào vở

- Lên bảng làm

Cạnh hình

Ch vi hình

(Phần còn lại làm 3e tự)

- Nhận xét, sửa sai.

*Bài 2/88: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc đề bài

? Muốn tính độ dài của dây ta làm 3 thế nào?

- Yêu cầu học sinh áp dụng quy tắc tính chu vi

hình vuông để làm vào vở

- Nhận xét, ghi điểm

*Bài 3/88: Bài toán.

- Nêu yêu cầu bài tập và HD học sinh làm bài

? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết 3J!

gì?

? Chiều rộng hình chữ nhật bằng bao nhiêu?

? Chiều dài của HCN 3 thế nào so với chiều

rộng của hình chữ nhật?

- Yêu cầu học sinh làm bài



- GV nhận xét, ghi điểm

*Bài 4/88: Đo độ dài cạnh rồi tính chu vi HV.

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

? Bài tập yêu cầu làm gì?

- (3 dẫn học sinh dùng 3! để đo

? Đo cạnh hình vuông thì đo từ vạch số mấy trên

3! có vạch chia cm?

- Yêu cầu học sinh thực hiện đo cạnh hình vuông

và tính chu vi hình vuông MNPQ

M N

Q P

- Nhận xét, ghi điểm

- HS nhận xét

*Bài 2/88: Bài toán.

- Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm

=> Ta phải tính chu vi của hình vuông có cạnh

10 cm

- Vận dung quy tắc và làm bài tập vào vở

- Một học sinh lên bảng làm bài

Bài giải

Đoạn dây đó dài là

10 x 4 = 40 (cm) Đáp số: 40 cm

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/88: Bài toán.

- Học sinh đọc đề bài toán

=> Ta phải biết 3J! chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

=> Chiều rộng hình chữ nhật bằng 20 cm chính là cạnh của viên gạch hình vuông

=> Chiều dài của hình chữ nhật gấp 3 lần chiều rộng của HCN (cạnh của viên gạch h/vuông)

- Lớp làm vào vở, lên bảng làm

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

20 x 3 = 60 (cm)

Chu vi hình chữ nhật là:

(60 + 20) x 2 = 160 (cm)

Đáp số: 160 cm

- HS nhận xét

*Bài 4/88: Đo độ dài cạnh rồi tính chu vi HV

- Đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

=> Yêu cầu đo cạnh hình vuông MNPQ, sau

đó tính chu vi hình vuông MNPQ

=> Đo từ vạch số 0

- Làm vào vở, đổi vởi kiểm tra

- Vài học sinh đọc chữa bài

Bài giải

Cạnh của hình vuông MNPQ là 3 cm Chu vi của hình vuông MNPQ là

3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm

- Nhận xét, sửa sai

3 Củng cố dặn dò: (2’).

- Đọc thuộc quy tắc tính chu vi hình vuông

- Làm lại các bài tập trên vào vở

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

*******************************************************************************

3:CHÍNH TẢ.

2)

I 89 tiêu:

- S1 cho  sinh ôn bài k các còn 5X2

- Ôn Ao so sánh (tìm 78 hình so sánh trong câu

- "  &k  2

II O pháp:

- ^:X& o& phân tích 4&4: nhóm, d hành 

III Các 2 => ?,  @ ,!

<2 => @A giáo viên <2 => @A  sinh.

- Nêu yêu !"2

- Ghi bài lên

2 Ôn X,S 2MN = < 2> lòng: (12’).

- Yêu !"  sinh  bài S 

và "( lòng các còn 5X2

- xét, phát âm cho  sinh

3 ,S 2MN! (20’).

*Bài 2/148:

- J sinh  yêu !" bài:

? Em " có là  nào?

? Em " dù (ô) có là gì?

- Yêu !"  sinh d làm bài

- JX /7K   d A 78 so

sánh AK nhau trong câu A trên

5K&'5X564

- xét, giá

*Bài 2MN 3/148:

- Nêu !" và  sinh  bài

? Em " có ý gì?

- xét, '5X564

4 @ H\ ?I dò: (2’).

- xét 2

- dò Ao nhà 

-  sinh theo dõi

- LE5X!" bài

- ^5X bài -  456 câu ="' bài

*Bài 2/148:

- ^&5K theo dõi SGK

=> j  E sáng, làm x& hay sáp, k

có 0& có còn  là sáp hay !D

=> Dù: j  ô dùng  che che cho khách trên bãi

-  làm bài vào Ak sau [ nêu bài 42

a) thân cây tràm lên  6 L7 cây 5}

b) ^7K san sát,

"(

L7 ' cây dù

trên bãi

- xét, U sung

*Bài 2MN 3/148:

- ^ yêu !" bài, suy  456

- S trong câu:

=> S trong lá xanh không 4 là

dA2 => lá trong tràm X ngàn trên (

 7K ( lá

- xét, U sung

- jo bài và q bài cho  sau

*******************************************************************************

4: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

Bài 35:ễN TẬP VÀ KIỂM TRA.

I Mục tiêu:

*Sau bài học, giúp học sinh:

- Củng cố các kiến thức đã học về cơ thể

- Nắm 3J! cách phòng chống một số bệnh có liên quan đến cơ quan bên trong

- Những hiểu biết về gia đình nhà V3i và xã hội

- Củng cố kỹ năng đến các vấn đề nêu trên

- Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động

II Z!m5 pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,

III Đồ dùng dạy học:

- Các sơ đồ câm và các bộ phận của cơ quan trong cơ thể

IV Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức: (1’).

- Cho học sinh hát chuyển tiết

2 Kiểm tra bài cũ: (2’).

? Đi xe đạp thế nào là đúng luật giao thông?

- Đánh giá, nhận xét

3 Bài mới: (25’).

- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

ÔN TậP Và KIểM TRA

*Hoạt động 1: “Ai nhanh, ai giỏi”

- Chia nhóm tổ cho học sinh thảo luận

- Giao nhiệm vụ:

? Gắn cơ quan còn thiếu vao sơ đồ câm?

? Gọi tên các cơ quan đó và kể tên các bộ

phận?

? Nêu chức năng của các bộ phận?

? Nêu các bênh 3i gặp và cách phòng

tránh?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, khen ngợi các nhóm học tốt

*Họat động 2: Gia đình yêu quí các em

- Phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập trả lời câu

hỏi trong phiếu

? Em biết những gia đình bạn nào?

? Gia đình bạn có những thành viên nào?

? Làm nghề gì? ở đâu?

- Hát chuyển tiết

- Học sinh nêu:

=> Đi đúng phần 3i dành cho xe đạp

=> Đi hàng một, không đèo hàng cồng kềnh, không đèo quá 2 3i

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài

*Hoạt động 1: “Ai nhanh, ai giỏi”

- Thảo luận nhóm tổ:

- Nhận nhiệm vụ và giấy, sơ đồ

- Tiến hành thảo luận:

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Nhóm 1: Cơ quan hô hấp

+ Nhóm 2: Cơ quan tuần hoàn

+ Nhóm 3: Cơ quan bài tiết 3! tiểu

+ Nhóm 4: Cơ quan thần kinh

- Cử 3i lên thuyết trình phần tranh của nhóm

- Nhận xét, bổ sung

*Họat động 2: Gia đình yêu quí các em

- Nhận phiếu và làm bài tập

m3e tự tiết 34)

- Giáo viên phát & #34 ; BT cho  sinh làm

- /0& #34 ; (+) vào ô em cho

- xét, giá   sinh

- nghe giáo viên KO& #34 ;

- LE 5X !& #34 ;

+W...

- Các   khó, /a giáo viên 2

- Sau  sinh A song, giáo viên / 5X

- ^5X TLCH dung

- xét, U sung

- Nghe KO& #34 ;

-  sinh  -. .. ) x = 30 (cm) b) Đổi dm = 20 cm:

Chu vi hình chữ nhật (20 + 13) x = 66 (cm)

- HS nhận xét

*Bài 2/87: Bài toán.

- Học sinh đọc đề tốn

- Lên bảng