Hoạt động của thày và trò Gv:Nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với sè tù nhiªn a Hs: Gv: Tương tự với số tự nhiên nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với số hữu tỉ x.. Luü thõa víi[r]
Trang 1Kiều Cao Long
1
Tập HợP q các số hữu tỉ
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so
sánh số hữu tỉ " đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q.
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh số hữu tỉ
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : bảng phụ, " chia khoảng
2 Học sinh : " chi khoảng
III Hoạt động dạy học:
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra bài cũ:(4')
Tìm các tử mẫu của các phân số còn thiếu:(4học sinh )
a) c)
15 3
2
3
10
0 1
0
0
b) d)
4
1 2
1 5 ,
0
38 7
7
19 7
5
3 Bài mới:
GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác
nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ
Gv: Các số 3; -0,5; 0; 2 có là hữu tỉ không
7 5 Hs:
Hs:
- Cho học sinh làm ?1;
? 2
Hs:
- Cho học sinh làm BT1(7)
- y/c làm ?3
hữu tỉ trên trục số
(GV nêu các "2
-các " trên bảng phụ
Hs:
1 Số hữu tỉ :(10') VD:
a) Các số 3; -0,5; 0; 2 là các số hữu tỉ
7 5
b) Số hữu tỉ viết " dạng (a, b
b a
) 0
;
b Z
c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q
2 Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
* VD: Biểu diễn trên trục số
4 5
B1: Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn
Tuần: 1
Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / 8 / 2009
Tiết 1
Trang 2- y/c HS biểu diễn trên trục số.
3
2
Hs:
- GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3)
-Y/c làm ?4
Gv: Cách so sánh 2 số hữu tỉ
Hs:
-VD cho học sinh đọc SGK
Hs:
- Y/c học sinh làm ?5
làm đv mới, nó bằng đv cũ
4 1
B2: Số nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5
4 5
đv mới
VD2:Biểu diễn trên trục số
3
2
Ta có:
3
2 3
2
0 -2/3
-1
2 So sánh hai số hữu tỉ:(10')
a) VD: S2 -0,6 và
2
1
giải (SGK)
b) Cách so sánh:
4 Củng cố:
1 Dạng phân số
2 Cách biểu diễn
3 Cách so sánh
+ Quy đồng
5 Dặn dò
- Làm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT)
- HD : BT8: a) 0 và
51
5
1 1000
1 0 1000
d)
31
18 313131
181818
Trang 3
Kiều Cao Long
3
cộng, trừ số hữu tỉ
I Mục tiêu:
- Học sinh nẵm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ , hiểu quy tắc chuyển vế trong tập số hữu tỉ
- Có kỹ năng làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng
- Có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : bảng phụ
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy học:
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra bài cũ:(4')
Học sinh 1: Nêu quy tắc cộng trừ phân số học ở lớp 6(cùng mẫu)?
Học sinh 2: Nêu quy tắc cộng trừ phân số không cùng mẫu?
Học sinh 3: Phát biểu quy tắc chuyển vế?
3 Bài mới:
BT: x=- 0,5, y =
4 3
Tính x + y; x - y
- Giáo viên chốt:
Hs:
Hs:
GV: gọi 2 học sinh lên bảng , mỗi em tính một phần
Hs:
- GV: cho HS nhận xét
-Y/c học sinh làm ?1
Hs:
Gv:Phát biểu quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 lớp
7
Hs:
Gv: Y/c học sinh nêu cách tìm x, cơ sở cách làm đó
Hs:
Gv:Y/c 2 học sinh lên bảng làm ?2
1 Cộng trừ hai số hữu tỉ (10')
a) QT: x=
m
b y m
a
;
m
b a m
b m
a y x
m
b a m
b m
a y x
b)VD: Tính
4
9 4
3 4
12 4
3 3 4
3 3
21
37 21
12 21
49 7
4 8 7
?1
2 Quy tắc chuyển vế: (10')
a) QT: (sgk)
x + y =z
x = z - y
b) VD: Tìm x biết
Tuần: 1
Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / 8 / 2009
Tiết 2
Trang 4Chó ý: 2 3
7x 4
2 3
74 x
3
1 7
3
1 3
3 7 16 21
x x
?2
c) Chó ý
(SGK )
4 Cñng cè:
- Gi¸o viªn cho häc sinh nªu l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi:
+ Qui t¾c chuyÓn vÕ
- Lµm BT 6a,b; 7a; 8
5 DÆn dß
- VÒ nhµ lµm BT 6c, BT 2b; BT 8c,d; BT 9c,d;
HD BT 8d: Më c¸c dÊu ngoÆc
HD BT 9c:
6 2
7 3
x x
Trang 5Kiều Cao Long
5
Nhân chia số hữu tỉ
I Mục tiêu:
- Học sinh nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ
- Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng
- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học
II Chuẩn bị:
- Thày: Bảng phụ với nội dung tính chất của các số hữu tỉ (đối với phép nhân)
- Trò:
III Tiến trình bài giảng:
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra bài cũ: (7')
- Thực hiện phép tính:
* Học sinh 1: a) 3.21
* Học sinh 2: b) 0, 4 : 2
3
3 Bài mới:
-Qua việc kiểm tra bài cũ giáo viên ' ra câu hỏi:
GV: Nêu cách nhân chia số hữu tỉ
HS:
Gv: Lập công thức tính x, y
+Các tính chất của phép nhân với số nguyên đều thoả
mãn đối với phép nhân số hữu tỉ
Hs:
Gv: Nêu các tính chất của phép nhân số hữu tỉ
Hs:
- Giáo viên treo bảng phụ
Hs:
Gv: Nêu công thức tính x:y
Hs:
1 Nhân hai số hữu tỉ (5') Với x a;y c
.
a c a c
x y
b d b d
*Các tính chất : + Giao hoán: x.y = y.x + Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z) + Phân phối:
x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân với 1: x.1 = x
Tuần: 2 Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / / 2009
Tiết 3
Trang 6Gv: Yªu cÇu häc sinh lµm ? theo nhãm
Hs:
Gv: Gi¸o viªn nªu chó ý
Hs:
Gv:So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a tØ sè cña hai sè víi ph©n sè
2 Chia hai sè h÷u tØ (10') Víi x a;y c (y 0)
a c a d a d
x y
b d b c b c
?: TÝnh a)
5 10 5
7 7 7.( 7) 49
b) 5: ( 2) 5 1 5
* Chó ý: SGK
* VÝ dô: TØ sè cña hai sè -5,12
vµ 10,25 lµ 5,12 hoÆc
10, 25
-5,12:10,25 -TØ sè cña hai sè h÷u tØ x vµ y (y 0) lµ x:y hay
y
4 Cñng cè:
- Y/c häc sinh lµm BT: 11; 12; 13; 14 (tr12)
BT 11: TÝnh (4 häc sinh lªn b¶ng lµm)
2 21 2.21 1.3 3
)
15 24 15 6 15 6.( 15) 3.( 3) 9
a
b
)( 2) ( 2)
3 3 1 ( 3).1 ( 1).1 1
d
BT 12: ) 5 5 1
16 4 4
a
16 4
b
BT 13 : TÝnh (4 häc sinh lªn b¶ng lµm)
Trang 7KiÒu Cao Long
7
3 12 25
)
3 ( 12) ( 25)
( 3).( 12).( 25)
4.5.6 1.3.5 15
1.1.2 2
a
)( 2)
38 7 3
2
21 4 8 ( 2).( 38).( 7).( 3) 2.38.7.3
21.4.8 21.4.8 1.19.1.1 19
1.2.4 8
BT 14: Gi¸o viªn treo b¶ng phô néi dung bµi 14 tr 12:
1 32
8
2
1
128
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, c¸c nhãm thi ®ua
5 DÆn dß
- Häc theo SGK
- Lµm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT)
Häc sinh kh¸: 22; 23 (tr7-SBT)
HD BT5: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105
HD BT56: ¸p dông tÝnh chÊt phÐp nh©n ph©n phèi víi phÐp céng
råi thùc hiÖn phÐp to¸n ë trong ngoÆc
:
Trang 8
giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ
- Xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ , có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia các
số thập phân
- Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý
II Chuẩn bị:
- Thầy: Phiếu học tập nội dung ?1 (SGK )
Bảng phụ bài tập 19 - Tr 15 SGK
- Trò: - Giấy nháp,
III Tiến trình bài giảng:
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra bài cũ: (6')
- Thực hiện phép tính:
* Học sinh 1: a) 2 3 4
3 4 9
* Học sinh 2: b) 3 0, 2 0, 4 4
3 Bài mới:
GvNêu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số
nguyên?
Hs:
Gv: phát phiếu học tập nội dung ?4
Hs:
Gv Hãy thảo luận nhóm
Hs:
Gv: Các nhóm trình bày bài làm của nhóm
mình
Hs:
_ Giáo viên ghi tổng quát
Gv Lấy ví dụ
Hs:
1 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (10')
?4
Điền vào ô trống
a nếu x = 3,5 thì x 3, 5 3, 5 nếu x = 4 thì
7
x
b Nếu x > 0 thì x x
nếu x = 0 thì = 0x
nếu x < 0 thì x x
* Ta có: = x nếu x > 0x
-x nếu x < 0
* Nhận xét:
Tuần: 2 Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / / 2009
Tiết 4
Trang 9KiÒu Cao Long
9
Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?2
Hs:
Gv: uèn n¾n sö ch÷a sai xãt
Hs:
- Gi¸o viªn cho mét sè thËp ph©n
thÕ nµo ?
Hs:
Hs:
Gv: H·y th¶o luËn nhãm ?3
Hs:
- Gi¸o viªn chèt kq
x Q ta cã
0
x
x x
?2: T×m biÕt x
v×
)
1 0 7
b xx vi
vi
d xx
2 Céng, trrõ, nh©n, chia sè thËp ph©n
(15')
- Sè thËp ph©n lµ sè viÕt " d¹ng kh«ng cã mÉu cña ph©n sè thËp ph©n
* VÝ dô:
a) (-1,13) + (-0,264) = -(1,13 0, 264 ) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34)
= + (0, 408 : 0, 34 ) = (0,408:0,34) = 1,2
?3: TÝnh a) -3,116 + 0,263 = -(3,16 0, 263 ) = -(3,116- 0,263) = -2,853
b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 7 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992
4 Cñng cè:
- Y/c häc sinh lµm BT: 18; 19; 20 (tr15)
BT 18: 4 häc sinh lªn b¶ng lµm a) -5,17 - 0,469
= -(5,17+0,469)
= -5,693
b) -2,05 + 1,73
= -(2,05 - 1,73)
= -0,32
c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16
Trang 10BT 19: Gi¸o viªn ' b¶ng phô bµi tËp 19, häc sinh th¶o luËn theo nhãm.
BT 20: Th¶o luËn theo nhãm:
a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3)
= (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3)
= 8,7 - 4 = 4,7
b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5)
= ( 4, 9) 4, 9 5, 5 ( 5, 5)
= 0 + 0 = 0
c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = 2, 9 ( 2, 9) ( 4, 2) 3, 7 3, 7 = 0 + 0 + 3,7 =3,7
d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) = 2,8.( 6, 5) ( 3, 5)
= 2,8 (-10) = - 28
5 DÆn dß
- Lµm bµi tËp - tr 15 SGK , bµi tËp 25; 28 - tr7;8 SBT
- Häc sinh kh¸ lµm thªm bµi tËp 32; 33 - tr 8 SBT
HD BT32: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt:
A = 0,5 - x3, 5 v× x3, 5 0 suy ra A lín nhÊt khi x3, 5 nhá nhÊt x = 3,5
A lín nhÊt b»ng 0,5 khi x = 3,5
Trang 11Kiều Cao Long
11
luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ
- Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x
- Phát triển duy học sinh qua dạng toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức
II Chuẩn bị:
- Máy tính bỏ túi
III Tiến trình bài giảng:
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
* Học sinh 1: Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x
- Chữa câu a, b bài tập 24- tr7 SBT
* Học sinh 2: Chữa bài tập 27a,c - tr8 SBT :
- Tính nhanh: a) 3,8 ( 5, 7) ( 3,8)
c) ( 9, 6) ( 4, 5) ( 9, 6) ( 1, 5)
3 Luyện tập :
Gv:Yêu cầu học sinh đọc đề bài
Hs:
Gv: Nêu quy tắc phá ngoặc
Hs:
Gv: yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
Hs;
phép tính
Hs:
I Chữa bài tập.
Bài tập 28 (tr8 - SBT ) a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 = 0
c) C= -(251.3+ 281)+ 3.251- (1- 281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 = - 1
Bài tập 24 (tr16- SGK )
) 2, 5.0, 38.0, 4 0,125.3,15.( 8) ( 2, 5.0, 4).0, 38 ( 8.0,125).3,15
0, 38 ( 3,15)
0, 38 3,15
2, 77
a
Tuần: 3
Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / / 2009
Tiết 5
Trang 12Gv: Những số nào có giá trị tuyệt đối bằng 2,3
Hs:
Gv: Những số nào trừ đi thì bằng 0.1
3 Hs:
tính
) ( 20,83).0, 2 ( 9,17).0, 2 : : 2, 47.0, 5 ( 3, 53).0, 5
0, 2.( 20,83 9,17) : : 0, 5.(2, 47 3, 53)
0, 2.( 30) : 0, 5.6
6 : 3 2
b
Bài tập 25 (tr16-SGK ) a) x1, 7 2, 3
x- 1.7 = 2,3 x= 4
x- 1,7 = -2,3 x=- 0,6
3 1
4 3
3 1
4 3
b x x
4 3
12
x
3 1
12
x
Bài tập 26 (tr16-SGK )
4 Củng cố:
- Học sinh nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc, tính giá trị tuyết đối, quy tắc cộng, trừ, nhân chia số thập phân
5 Dặn dò
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm các bài tập 28 (b,d); 30;31 (a,c); 33 tr8; 9 SBT
- Ôn tập luỹ thừa với số mũ tự nhiên, nhân chia luỹ thừa cùng cơ số
Trang 13
Kiều Cao Long
13
luỹ thừa của một số hữu tỉ
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ x Biết các qui
- Có kỹ năngvận dụng các quy tắc nêu trên trong tính toán trong tính toán
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên : Bảng phụ bài tập 49 - SBT
- Hóc sinh:
III Tiến trình bài giảng:
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Tính giá trị của biểu thức
* Học sinh 1: ) 3 3 3 2
a D
* Học sinh 2: b F) 3,1 3 5, 7
3 Bài mới:
Gv:Nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với
số tự nhiên a
Hs:
luỹ thừa bậc những đối với số hữu tỉ x
Hs:
Gv: Nếu x viết " dạng x= a
b
thì xn =
n
a
b
Hs:
- Giáo viên giới thiệu quy "* x1= x; x0 = 1
Hs:
Gv: Yêu cầu học sinh làm ?1
1 Luỹ thừa với số mũ tự nhiên (7')
- Luỹ thừa bậc những của số hữu tỉ x là xn
.
n
n thua so
x gọi là cơ số, n là số mũ
n
x b
=
.
n n
n thuaso
n
Tuần: 3 Ngày soạn: / 8 / 2009
Ngày dạy: / / 2009
Tiết 6
Trang 14Gv:Cho a N; m,n N
vµ m > n tÝnh:
am an = ?
am: an = ?
Hs:
Gv: Ph¸t biÓu QT thµnh lêi
Ta còng cã c«ng thøc:
xm xn = xm+n
xm: xn = xm-n
Hs:
Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?2
Hs:
Gv: ' b¶ng phô bµi tËp 49- tr10 SBT
Hs:
Gv: H·y th¶o luËn nhãm
Hs:
Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?3
Hs:
Gv:Dùa vµo kÕt qu¶ trªn t×m mèi quan hÖ gi÷a
2; 3 vµ 6
2; 5 vµ 10
Hs:
Gv: Nªu c¸ch lµm tæng qu¸t
Hs:
Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?4
Hs:
?1 TÝnh
2
3
(-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 (-0,5)3 = (-0,5).(-0,5).(-0,5) = -0,125
(9,7)0 = 1
2 TÝch vµ KL" 2 luü thõa cïng c¬ sè (8')
Víi x Q ; m,n N; x 0
Ta cã: xm xn = xm+n
xm: xn = xm-n (m n)
?2 TÝnh a) (-3)2.(-3)3 = (-3)2+3 = (-3)5
b) (-0,25)5 : (-0,25)3= (-0,25)5-3 = (-0,25)2
3 Luü thõa cña sè h÷u tØ (10')
?3
2 3 2 2 2 6
a a
5
b
10
1 2
C«ng thøc: (xm)n = xm.n
?4
2
2
)
a
b
Trang 15Trường THCS Cẩm Yên
15
)2 2 (2 )
)5 5 (5 )
a
b
?Vậy xm.xn = (xm)n không * Nhận xét: xm.xn (x m)n
4 Củng cố:
- Làm bài tập 27; 28; 29 (tr19 - SGK)
BT 27: Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm
4
1 ( 1) 1
2
2
0
( 0, 2) ( 0, 2).( 0, 2) 0, 04
( 5, 3) 1
BT 28: Cho làm theo nhóm:
2
3
4
5
+ Nếu luỹ thừa bậc lẻ cho ta kq là số âm
5 Dăn dò
- Học thuộc định nghĩa luỹ thừa bậc những của số hữu tỉ
- Làm bài tập 29; 30; 31 (tr19 - SGK)
- Làm bài tập 39; 40; 42; 43 (tr9 - SBT)
V Rút kinh nghệm
luỹ thừa của một số hữu tỉ (t)
I Mục tiêu:
- Có kỹ năng vận dụng các quy tắc trên trong tính toán
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học
II Chuẩn bị:
Tuần: 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 7
Trang 16- Bảng phụ nội dung bài tập 34 SGK
II Tiến trình bài giảng:
1.ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
* Học sinh 1: Định nghĩa và viết công thức luỹ thừa bậc những của một số hữu tỉ x
Tính:
; 3
Tính x biết:
3 Bài mới:
Gv:Yêu cầu cả lớp làm ?1
Hs:
Giáo viên chép đầu bài lên bảng
Hs:
Giáo viên chốt kết quả
Hs:
Gv: Qua hai ví dụ trên, hãy rút ra nhận xét: muốn nâg 1 tích
Hs:
Gv: ' ra công thức, yêu cầu học sinh phát biểu bằng lời
Hs:
Gv: Yêu cầu học sinh làm ?2
Hs:
Gv: Yêu cầu học sinh làm ?3
Hs:
I Luỹ thừa của một tích (12')
?1
2
)(2.5) 10 10.10 100
2 2
2 5 4.25 100
2 2 2
2.5 2 5
3
3 3
)
b
* Tổng quát:
x y m x y m m(m 0) Luỹ thừa của một tích bằng tích các luỹ thừa
?2 Tính:
3
) 1, 5 8 1, 5 2 1, 5.2
3 27
a b
?3 Tính và so sánh
3 3
3
2 3
va
-2 a) 3
Trang 17Trường THCS Cẩm Yên
17
Gv:Qua 2 ví dụ trên em hãy nêu ra cách tính luỹ thừa của
Hs:
Gv:Ghi bằng ký hiệu
Hs:
Gv:Yêu cầu học sinh làm ?4
Hs:
Gv: Yêu cầu học sinh làm ?5
Hs:
3
3 3
3 3
3
2 2
5 5 5 5
5 5
5
10 100000
10
5 3125 2
( 0)
n
y
?4 Tính
2 2
2 2
3 3
3
3 3
7, 5 7, 5
2, 5
2, 5
5 125
?5 Tính a) (0,125)3.83 = (0,125.8)3=13=1 b) (-39)4 : 134 = (-39:13)4 = = (-3)4 = 81
4 Củng cố:
- Giáo viên treo bảng phụ nd bài tập 34 (tr22-SGK): Hãy kiểm tra các đs sử lại chỗ sai (nếu có)
2 3 6 2 3 2 3 5
3 2
) 0, 75 : 0, 75 0, 75
10 5 2 10 5 10 5 5
) 0, 2 : 0, 2 0, 2 0, 2 : 0, 2 0, 2 0, 2
4
)
d sai
e) 503 5033 50 1000 _