- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. - Hiểu nội dung:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con [r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HOÀ B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 22
LỚP BA1 MÔN: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TỰA BÀI: Nhà bác học và bà cụ
Soạn : Dạy :
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luơn
mong muốn đem khoa học phục vụ con người
- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4
B Kể Chuyện.
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối
phân vai
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát (1’)
2 Bài cũ: Bàn tay cô giáo (4’)
- Gv mời 2 em đọc thuộc lòng2-3 khổ thơ và trả lời câu hỏi GV nêu
- Gv nhận xét bài
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động (28’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Gv đọc diễm cảm toàn bài
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
- Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
PP: Thực hành cá nhân,
hỏi đáp, trực quan
HT:
Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs đọc từng câu
Cả lớp đọc đồng thanh
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn
Hs đọc từng đoạn trước
Trang 2
- Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười
móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong
nhóm
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4
đoạn
+ Một Hs đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh
Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
- Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học người
Mĩ (1847 – 1931) Oâng đã cống hiến cho loài
người hơn một ngàn sáng chế Tuổi thơ của ông
rất vất vả Oâng đi bán báo kiếm sống và tự học
tập Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi,
ông trở thành một bác sĩ vĩ đại
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào
lúc nào?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3 Thảo luận
câu hỏi:
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa
kéo?
+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4
lớp
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài
Hs giải thích các từ khó trong bài
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc từng đoạn trứơc lớp Bốn nhóm đọc ĐT
Một Hs đọc cả bài
PP: Đàm thoại, hỏi đáp,
giảng giải, thảo luận
HT:
Hs đọc thầm đoạn 1
Hs phát biểu
Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người ở khắp nơi ùn ùn đến xem Bà cụ cũng là một trong số những người đó.
Hs đọc đoạn 2, 3ø
Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm
Vì xe ngựa rất xóc Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm
Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng diện.
Hs đọc đoạn 4
Trang 3+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con
người?
- Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới,
cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người
sống tốt hơn, sung sướng hơn
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo
lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
của bài
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo cách
phân vai
- Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn
chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ
- Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai
theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, cử
chỉ, điệu bộ
- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu chuyện
theo vai
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt
HOẠT ĐỘNG 5: Củng Cố
-Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con
người?
-GV nhận xét tiết hoc
-Dặn dò: Xem trước bài “Cái cầu”
Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người vàlao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa.
Hs phát biểu ý kiến
PP: Kiểm tra, đánh giá
HT:
Hs thi đọc diễn cảm truyện
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài
Hs nhận xét
PP: Quan sát, thực hành,
trò chơi
HT:
Hs phân vai
Hs tự hình thành nhóm, phân vai
Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện
Hs nhận xét
GV: NGÔ THANH TÌNH