+ Hoạt động 3: Hướng Hỏi: Qua hai câu chuyện trên, cho ta bài - Tính khoe của.. hoïc gì?[r]
Trang 1Tuần : 13 Ngày soạn :
Tiết : 51 Ngày dạy :
I YÊU CẦU :
Bước đầu nắm được khái niệm truyện cười Hiểu nội dung ý nghĩa của các truyện trong bài học
Hiểu được nghệ thuật gây cười và kể lại được truyện
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu, thiết kế bài giảng, tranh
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
- Hãy nêu ý nghĩa nội dung và nghệ thuật truyện Chân, Tay, Tai, Mắt Miệng
- Giới thiệu về thể loại Truyện cười -> Ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
- Trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Hướng
dẫn đọc hiểu văn bản:
- Đọc tìm hiểu chú thích, tìm
hiểu văn bản
I Giới thiệu chung:
* Truyện cười:
Truyện cười là loại truyện
kể về những hiện tượng đáng
cười trong cuộc sống nhằm tạo
ra tiếng cười mua vui hoặc
phê phán những thói hư tật
xấu trong xã hội
II Phân tích văn bản:
1 Treo biển:
- Tấm biển treo các nội dung
sau:
+ Nơi bán hàng (Ở đây)
+ Hoạt động của cửa hàng
(Có bán)
+ Thứ hàng bán (Cá)
+ Chất lượng hàng (Tươi)
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm truyện cười
- Cho HS đọc chú thích dấu sao
Hỏi: Dựa vào chú thích, em hãy cho biết
Truyện cười là gì?
- GV nhận xét và ghi ý chính lên bảng
- Cho HS đọc văn bản “Treo biển”
Hỏi: Hãy cho biết tấm biển của nhà hàng
đã đề chữ gì? Chỉ ra nội dung thông báo của tấm biển?
- GV nhận xét, chốt lại nội dung Cho HS ghi bài
Hỏi: Theo em, có thể thêm bớt thông tin
- Đọc chú thích
- Trả lời cá nhân
- Đọc
- Trả lời : “Ở đây có bán cá tươi”
- Ghi bài
- Không vì nó rất đầy
TREO BIỂN – LỢN CUỚI ÁO MỚI.
(Truyện cuời) Văn bản
Lop7.net
Trang 2-> Nội dung đầy đủ.
* Cách sửa biển:
- Lần 1 : Biển đề thừa chữ
“tươi”
- Lần 2 : Biển đề thừa chữ
“Ở đây”
- Lần 3 : Không cần đề chữ
“ có bán”
- Lần 4 : Không cần đề chữ
“cá”
-> Sự việc gây cười
=> Phê phán người thiếu chủ
kiến khi làm việc không biết
suy nét không ý kiến người
khác
(* Tổng kết ) Ý nghĩa :
Ghi nhớ SGK tr 125
2 Lợn cưới, áo mới :
a Những thứ đem khoe :
- Cái áo mới may
- Con Lợn làm cổ cưới :
“Con Lợn cưới”
b Cách khoe của của anh
Lợn cưới, áo mới:
- Hỏi to: Bác có thấy con
Lợn cưới của tôi chạy qua đây
không ?
-> Muốn khoe giàu
- Giơ vạc áo ra nói: “Từ lúc
…… cả”
-> Khoe sang
c Ý nghĩa : Phê phán tính
khoe của
nào ở tấm biển không? Vì sao?
Hỏi: Từ lúc treo biển nội dung của nó
được thay mấy lần?
Hỏi: Trong những lần góp ý của khách
hàng, chủ cửa hàng có nghe theo không?
Kết quả việc góp ý như thế nào?
Hỏi: Theo em, sự việc có đáng cười
không? Vì sao?
( GV tổng hợp - chốt lại nội dung.)
Hỏi: Qua câu chuyện trên, tác giả dân
gian muốn phê phán điều gì?
Chuyển ý qua truyện thứ 2
- Cho HS đọc văn bản
Hỏi: Anh thứ nhất có gì để khoe? Theo
em, cái áo mới có đáng khoe không?
-> Nhận xét
Hỏi: Anh thứ hai khoe cái gì? Có đáng
khoe không?
Hỏi: Anh đi tìm lợn khoe trong tình trạng
nào? Cách khoe? Lẽ ra anh phải hỏi như thế nào mới đúng?
Hỏi : Vậy câu hỏi anh thừa chữ gì? Hỏi
như thế nhằm mục đích gì?
Hỏi: Anh có áo mới khoe khác anh có lợn
cưới như thế nào? Điệu bộ, lời nói có gì khác thường? Lẽ ra anh phải trả lời như thế nào? Trả lời như thế nhằm mục đích gì?
Hỏi: Qua câu chuyện trên, tác giả dân gian
muốn phê phán điều gì?
-> Nhận xét
đủ
- 4 lần
- Nghe theo, cuối cùng dẹp luôn biển
- Rất đáng cười
Tên chủ nhà hàng không biết suy nghĩ, nghe theo 1 cách máy móc, thủ tiêu luôn biển
- Hs trả lời:
Phê phán người thiếu chủ kiến khi làm việc
- Đọc văn bản
Trả lời :
- Aùo mới
- Rất bình thường không đáng khoe
- Lợn cưới
- Không
- Đang đi tìm Lợn sổng
Trả lời : Bác có thấy con Lợn nào chạy ……
không ?
- Trả lời cá nhân:
Muốn khoe giàu
- Kiên trì chờ được khoe
- Giơ vạt áo lên
-“Không, tôi không thấy con lợn ………cả.”
- Tính khoe của
+ Hoạt động 3: Hướng
dẫn tổng kết:
III Tổng kết:
Hỏi: Qua hai câu chuyện trên, cho ta bài
học gì?
- Nhận xét
- Tính khoe của
Lop7.net
Trang 3- Ghi nhớ SGK. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
+ Hoạt động 4: Luyện
tập – củng cố
- Củng cố:
- Dặn dò:
- Cho HS kể lại truyện
+ Lưu ý: Kể đúng chi tiết, trình tự, diễn cảm
- Yêu cầu HS:
+ Nắm ghi nhớ
+ Kể được truyện
- Chuẩn bị: Số từ và lượng từ
- Đọc – trả lời câu hỏi SGK
- HS trả lời cá nhân
Kể lại
- Nghe
Lop7.net