Bày tỏ được ý kiến riêng của mìnhnêu những việc làm thiết thực cụ thể - Viết được mợt đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhĩm về những việc cần làm để bảo [r]
Trang 1TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1+2
Tập đọc –Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC - XANH
I MỤC TIÊU
A Tập đọc
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, vi trùng, chân trời,
vỡ vụn,
-Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
-Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc
biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính
về bác sĩ Y- éc- xanh
-Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu
thương giúp đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang
nói riêng và Việt Nam nói chung
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung
câu chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách).Lời kể tự nhiên ,sinh động biết phối hợp
lời kể với điệu bộ ,biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND
2 Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp
được lời bạn.
II CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài:Một mái nhà chung
- HS trả lời câu hỏi trong SGK
GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
Giơí thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh
+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội ,TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường
phố mang tên ông
a.Đọc mẫu:
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Trang 2- Tóm tắt nội dung :
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em
- Đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc
- GV nhận xét cách đọc của HS
-Giải nghĩa các từ trong SGK
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
HS đọc đoạn trong nhóm bàn
4HS thi đọc 4 đoạn trước lớp
-1 HS đọc bài văn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*HS đọc đoạn 1
+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ?
…Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
*Cả lớp đọc thầm đoạn 2
+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?
… Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3 Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý
*Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại
+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
…Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ?
HS trao đổi nhóm đôi:
Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc
+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
… Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam…
GV chốt ý:Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách ) -HS luyện đọc theo nhóm tổ, cử 3 bạn đọc phân vai
-HS thi đọc.HS # nhận xét.
Trang 3* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa,nhớ và kể lại được toàn bộ câu
chuyện bằng lời của bà khách
-HS nêu nội dung từng tranh
-HS kể theo nhóm bàn
- HS thi kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt)
4 Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần.Chuẩn bị bài tiếp theo Bài hát trồng cây
-Nhận xét giờ học
TIẾT 3
Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU :Giúp HS:
Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- 1HS làm bài tập.
-1 Hs thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con: 1 427 x 3
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
Giới thiệu bài : Từ phép tính ở bài cũ, GV giới thiệu bài mới- Ghi đề.
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14 273 x 3
-GV ghi :14273 x 3= ?
-HS đọc phép tính, nhận xét về giá trị từng thành phần trong phép tính.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
HS tự đặt tính rồi tính vào bảng con, 1 HS thực hiện ở bảng lớp.
14273 3 42819
Vậây: 14273 x 3= 42819
-Em có nhận xét gì về phép nhân trên ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : HS đọc đề
1 HS nêu cách tính
Trang 4Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp
HS đọc kết quả
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 :
HS tự đặt tính rồi tính , làm bảng con theo dãy
Lần lượt 2HS lên bảng.
HS, GV nhận xét
Bài 3:
2 HS đọc bài toán
HS trao đổi nhóm đôi nêu các bước giải:
Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2) Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+
54300) -HS làm bài vào vở-1 HS giải bảng lớp.
* GV hướng dẫn thêm cách giải thứ hai cho HS khá, giỏi
Cách 2:
Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần như thế
Tổng số phần bằng nhau là:
1+ 2= 3 (phần) Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 x3= 81450 (kg) Đáp số :81450kg -GV chấm 1 số bài.
4 Củng cố - Dặn dị
- GV gọi HS nhắc lại cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ”
- GV nhận xét tiết học
Tiết 4
Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1
THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG –TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”.
(GV BỘ MƠN DẠY)
……….
Trang 5TIẾT 1
THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG –TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”.
(GV BỘ MƠN DẠY)
……….
TIẾT 2
Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :Giúp HS
- Biết thực hiện phép nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ 1 chữ số và rèn luyện kĩ năng tính nhẩm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để dạy bài mới.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ :
- 4 HS làm bài tập
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Thực hành :
Bài 1 : Tính
HD HS nêu cách tính và tính
Tự đặt tính và tính vào bảng con
21718 12198 18061 10670
4 4 5 6
86872 48792 90305 64020
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 1 vừa luyện tập điều gì? nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
Bài 2: Cho 2 HS đọc đề
Lớp đọc thầm dung bút chì gạch chân các yếu tố bài cho và YC
HS nêu cách thực hiện
+Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3) +Tìm số dầu còn lại ( 63150- 32145)
HS giải bài –1 HS lên bảng giải
HS nhận xét bạn, tuyên dương.
Bài 3 :(HS nhĩm c làm câu a)
HS đọc đề
HS làm bài theo nhóm
Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ
Lớp theo dõi, nhận xét.
Trang 6+ Bài 3 củng cố cho ta gì ? kĩ năng tính giá trị của biểu thức
Bài 4: GVHD:
VD: 3nghìn x2 = 6 nghìn
Vậy: 3 000 x 2 = 6 000
11 nghìn x2 =22 nghìn
vậy: 11 000 x2 = 22 000
HS làm bài theo nhóm
2 nhóm làm vào bảng phụ ,mỗi nhóm làm 1 phép tính:
12nghìn x 2 = 24 nghìn Viết :12 000 x 2 = 24000
13 nghìn x3 = 39 nghìn Viết :13 000 x 3 = 39000
-Gắn bảng, lớp theo dõi, nhẫn xét
+ Bài 4 củng cố cho ta gì ? kĩ năng tính nhẩm các số trong phạm vi 100 000
4 Củng cố - Dặn dò:
BT nâng cao: Tìm x:
X : 30427 = 3 a, x = 90281 b, x = 91281
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Chia số cĩ 5 chữ số cho số cĩ 1 chữ số.
- GV nhận xét tiết học
Tiết 3
Chính tả Nghe viết:BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác
sĩ Y-éc-xanh trong truyện : “Y-éc -xanh ”
-Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu ngã) -Viết đúng chính tả lời giải câu đố
II CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết (BT 2)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ:
2 HS viết bảng, cả lớp làm giấy nháp các từ : ngày tết, bạc phếch.
3 Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
-Đọc mẫu lần 1 bài viết
- 2HS đọc lại
-Hướng dẫn nắm nội dung
+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?… Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới
Trang 7- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai theo nhóm
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
- Thu một số vở – chấm.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2: GV: treo bảng phụ
-HS đọc đề và tự làm bài
-2 HS thi làm ,lớp theo dõi- NX
GV chốt lời giải đúng :
a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu đố : gió)
b) biển -lơ lửng –cõi tiên-thơ thẩn( giải câu đố: giọt nước mưa)
Bài 3 : -HS đọc đề bài
HS làm bài vào vở GV kiểm tra bài HS
Chốt :câu a) gió- câu b)giọt mưa
4 Củng cố :
- 1 HS đọc lại đoạn văn
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tảû.Học thuộc câu đố để đố lại các bạn
* Nhận xét tiết học
Tiết 4
MĨ THUẬT Vẽ tranh: Đề tài các con vật.
(GV BỘ MƠN DẠY)
Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010
(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 TIẾT 1
Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I MỤC TIÊU
- Giúp HS :Biết thực hiện phép chia (trường hợp chia có dư)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ , bảng con
Trang 8III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra
-3 HS lên làm bài tập
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp) ” Hoạt động 1: Giới thiệu về phép chia 12485 : 3
VD1: GV ghi 12485 : 3 =?
Gọi 1 HS thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con
12485 3
18
05
2
Viết theo hàng ngang: 12485: 3 = 1461(dư 2)
GV chốt như sgk
Hoạt động 2: Hướng dẫn Thực hành
Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính
GV nhận xét
Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 : Cho HS đọc đề, quan sát nêu miệng
GV : Thương của phép chia có dư và số dư là đáp số của bài toán
Bài giải:
Số bộ quần áo may được nhiều nhất là:
10250: 3 = 3416( dư 2) Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ quần áo , thừa 2 m vải
GV NX –TD
Bài 3 : cho HS làm Thực hành (bỏ dịng cuối)
GVchấm, chữa bài
Bài 3 củng cố cho ta gì ?
4 Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- Về nhà học và làm bài tập
- GV hướng dẫn làm bài - NX tiết học
TIẾT 2
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa V
Trang 9- HS viết đúng tên riêng : Văn Lang
-Viết câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ.
II CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ V
- Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định
2 Kiểm tra :
Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
Hai HS viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn cây
- GV nhận xét.
3 Bài mới :
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa V
-Luyện viết chữ hoa
-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L
* GV giới thiệu chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- HS viết bảng con GV nhận xét
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiêncủa nước VN
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con
(1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có ý kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc
* Hướng dẫn tập viết
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ
-GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài ;GV thu vở chấm nhận xét.
4 Củng cố - Dặn dò
- HS đọc lại câu ứng dụng
-Về nhà viết bài ở nhà
-Chuẩn bị bài sau
TIẾT 3
CHÍNH TẢ Nhớ viết:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY.
Trang 10I MỤC TIÊU
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn1, 2, 3, 4 trong bài Bài hát trồng cây
- Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/d/gi , hỏi/ngã)
II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
- Bảng phụ viết nội dung (bài tập 2)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : hình dáng, rừng xanh, giao việc, cõi tiên
GV nhận xét – sửa sai
3 Dạy bài mới :
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ- viết chính tả
a.Hướng dẫn chuẩn bị
-1 HS đọc thuộc bài thơ
+ 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
+ Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.
+ GV uốn nắn sửa sai
b)HS nhớ để viết
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
c) Chấm chữa bài
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch / bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : HS đọc đề.
- 1HS lên bảng làm bảng phụ - lớp làm vở nháp
-GV chốt lại lời giải đúng
2a)-rong ruổi-rong chơi- thong dong-trống giong cờ mở-gánh hàng rong
2b)cười rũ rượi- nói chuyện rủ rỉ –rủ nhau đi chơi-lá rũ xuống mặt hồ
Củng cố dặn dò:Qua bài này em hiểu thêm được điều gì?
GDTT:Làm những việc để bảo vệ môi trường như giữ vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định
Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2 ghi nhớ chính tả để không viết sai.
TIẾT 4
Tự nhiên xã hội TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I MỤC TIÊU
* Sau bài học HS:
Trang 11-Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời
-Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
-Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn sạch và đẹp
II CHUẨN BỊ
- Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117
III LÊN LỚP
1 Ổn định
2 Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”
HS lên thi kể về Sự chuyển động của Trái Đất
- GV nhận xét
3 Bài mới : Giới thiệu bài :
1 Ổn định
2 Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”
- GV nhận xét
3 Bài mới : Giới thiệu bài :Ghi tựa.
Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp
Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời
HS thảo luận theo gợi ý :
+Quan sát hình trang 116
+Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung
GV KL: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh
Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh thứ 3
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116
+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống ?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp?
Bước 2 :HS trình bày
- HS nhận xét bổ sung
-GV nhận xét, tuyên dương
Kết luận :Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống để giữ gìn Trái Đất
luôn xanh, sạch và đẹp chúng ta phải trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh;vứt , bỏ, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh …
4 Củng cố - Dặn dò:
-GV liên hệ thực tế về việc giữ vệ sinh môi trường của mọi người
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.