Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp trong thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát.. HS: vở C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY.[r]
Trang 1MÔN: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH A/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Tiếp tục ôn tập cho HS các từ chỉ sự vật Bước đầu làm quen với các biện
pháp tu từ : so sánh
2 Kĩ năng: rèn cho HS biết nêu các từ chỉ sự vật, xác định được biện pháp tu từ so sánh
3 Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh
đẹp trong thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát
B/ CHUẨN BỊ
1 GV: tranh : bài tập mẫu
2 HS: vở
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HĐ1:ôn tập (25’)
- Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ?
@ BT1: kể tên các từ chỉ sự vật trong khổ
thơ
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai
@ BT 2: tìm và viết lại những sự vật được
so sánh với nhau trong các câu văn, câu
thơ dưới đây
Đẹp như tiên
Xấu như ma
Mặt hồ phẳng lặng như gương
- Hình ảnh nào được so sánh với nhau ?
HĐ2 : Chấm bài ( 5’)
- Chấm, chữa bài
- Tuyên dương, giáo dục
- Là từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối
- 1 HS đọc yêu cầu của đề
- HS nêu miệng : tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai
- Nhận xét
- HS tự làm bài
- Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa
- HS làm theo giáo viên
- đẹp được so sánh với tiên
- xấu được so sánh với ma
- Mặt hồ phẳng lặng được so sánh với gương
- HS nộp vở
- Nhận xét
Lop3.net