3 Thái độ: Học sinh biết quan sát xung quanh để đưa vào toán học, rèn tính tư duy, tính chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Giáo án III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ:[r]
Trang 1Tuần 1 Tiết 1
Ngày soạn:
Ngày dạy: CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
TIẾT 1: TẬP HỢP, PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể
thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước
Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các ký hiệu và
Hiểu được thế nào là một tập hợp, viết đúng ký hiệu của một tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử
2) Kĩ năng:
Biết viết đúng ký hiệu của một tập hợp
3) Thái độ:
Học sinh biết quan sát xung quanh để đưa vào toán học, rèn tính tư duy, tính chính xác, khoa học
II) Chuẩn bị:
Giáo án
III) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
(không kiểm tra)
3) Bài mới:
GV giới thiệu và hình
thành cho học sinh khái
niệm tập hợp
Gv đưa ra một số vd
Gv yêu cầu hs đưa ra vd
Gv giới thiệu cách đặt
tên cho kí hiệu và cách
viết
Kể ra các số tự nhiên
nhỏ hơn 5
Các em có thể hoán đổi
vị trí các số trong ngoặc
nhọn
Gv yêu cầu hs đọc vd
của tập hợp B trong sgk
Hs nghe giảng
Hs đưa ra vd
Hs chú ý nge giảng
Hs trả lời
Hs đọc bài
1) Các ví dụ
Khái niệm tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống như:
- Tập hợp các học sinh của lớp 6A
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
- Tập hợp các hs ngồi chung môt bàn
2) Cách viết, các kí hiệu
Người ta thường đặt tên kí hiệu là các chữ cái in hoa Vd:
Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5 ta viết:
0;1; 2;3; 4
A
Gọi D là tập hợp các bạn ngồi bàn đầu dẫy trong cùng
Trang 2Gv đua ra vd về tập hợp
D, hs dọc và viết ra
GV giới thiệu phần tử
của tập hợp
Gv giới thiệu kí hiệu
thuộc và không thuộc
4 có thuộc A không?
Gv đặt một số câu hỏi
tương tự cho tập hợp D
ở vd trên
Gv cho hs đọc phần chú
ý
Gv giới thiệu cách viết
khác của tập hợp A
Gv giới thiệu việc minh
họa tập hợp bằng một
vòng tròn kín
Gv cho hs làm ?1 và ?2
Gv sửa bài và củng cố
lại
Hs làm
Hs chú ý nghe giảng và ghi bài
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs đọc chú ý
Hs chú ý nghe giảng và ghi bài
Hs chú ý nghe giảng va ghi bài
Hs làm ?1 và ?2
Các số 0,1,2,3,4 là phần tử của tập hợp A
Kí hiệu : 2 A đọc là 2 thuộc
A hay 2 là phần tử của A
7 A đọc là 5 không thuộc A hay 7 không là phần tử của A
Chú ý: (Học SGK – 5)
Cách viết khác của tập hợp A
A x N x
N là tập hợp số tự nhiên
4) Củng cố:
Làm bt 4 hình 3 và hình 5
5) Hướng dẫn về nhà:
Học bài
Làm các bt còn lại và đọc trước bài số 2
Rút kinh nghiệm:
A
Trang 3Tuần 1 Tiết 2
Ngày soạn:
Ngày dạy: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số
Học sinh phân biệt được các tập hợp N và N*, biết sử dụng các ký hiệu và , biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên
2) Kĩ năng:
So sánh được các số tự nhiên, biết tìm số tự nhiên liền trước, liền sau
3) Thái độ:
Vận dụng được tính kế thừa các kiến thức đã học
II) Chuẩn bị:
Giáo án
III) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
Lấy vd về tập hợp số Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp sau: By N | 2 y 10
3) Bài mới:
Gv nhắc lại về tập số tự
nhiên và kí hiệu của số tự
nhiên (đã học ở tiểu học)
Các số 0,1,2,3,4, được gọi
là gì của tập N?
Chúng ta có thể biểu diễn
tập N trên tia số
Mỗi số tự nhiên được biểu
diễn bởi một điểm trên tia
số
Ta có các điểm 0, điểm 1,
điểm 2…
GV giới thiệu tập N*
Yêu cầu hs viết tập hợp N*
Gv đua ra các cắp số tự
nhiên khác nhau để hs so
sánh
Hãy đưa ra nhận xét về 2 số
tự nhiên khác nhau?
Nhiền vào tia số hãy cho
Hs chú ý nghe giảng và ghi bài
Dược gọi là phần tử của tập hợp N
Hs cùng biểu diễn tâp N trên tia số với gv
Hs làm theo yeu cầu của gv
1 hs lên bảng ghi
Hs làm theo yều cầu của GV
Với 2 số tự nhiên khác thì bao giờ cũng phải có
số này nhỏ hơn số kia
1) Tập hợp N và tập hợp N*
Các số 0,1,2,3,… là các số
tự nhiên
Kí hiệu: N
N = {0;1;2;3;4;…}
Các số 0,1,2,3,4, được gọi phần tử của tập N chúng được biểu diễn trên tia số:
0 1 2 3 4 5
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được kí hiệu là N* N* = {1;2;3;4;….}
2) Thứ tự trong tập hợp số
tự nhiên
a) với a, b N thì a b hay
a b b) Nếu a < b và b< c thì a< c c) mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất VD: 3 là
Trang 4biết trong hai điểm, điểm
nhỏ hơn sẽ nằm ở bên nào?
Gv giới thiệu dấu ;
Gv giới thiệu số liền trước
và số liền sau
Hãy cho biết số tự nhiên nhỏ
nhất và số tự nhiên lớn nhất?
Tập hợp số tự nhiên có bao
nhiêu phần tử?
Củng cố:
Số nào là phần tử của tập
hợp N mà không là phần tử
của tập N* ?
Hs trả lời và cho vd
Hs trả lời?
Hs trả lời
Hs làm ?
Hs trả lời
Điền vào chỗ trống
Hs làm bài tập 6a, 7a
số liền sau của 2 hay 2 là số liền trước của 3
d) số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất không có số tự nhiên lớn nhất
e) Tập hợp các số tự nhiên
có vô số phần tử
4) Củng cố:
(trên bài)
5) Hướng dẫn về nhà:
Học bài và làm các bài tập còn lại Đọc trước bài 3
Rút kinh nghiệm: