Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Lương Ngọc Xuân

Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.. HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/[r]

Tuần: 27

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt

Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii

Tiết 1

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (*kể được toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì

2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho

các con vật có hành động, suy nghĩ,

cách nói năng như người

- GV và HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện

- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc

4 1

thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Toán

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa)

II Đồ dùng:

- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

III Các hđ dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mười nghìn còn gọi là một chục

nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

10000

10000

10000

10000

1000

1000 100100

100

1 1 1 1 1

Các số trong bảng có mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn cách viết số: viết từ

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục,

0 đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6

đơn vị

trái sang phải: 42316.

Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng

nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327,

8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311

và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

HĐ3: Thực hành:

- Giúp HS yếu kém làm bài

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

Bài4*: Số?

- GV: Các số trong dãy được sắp xếp

theo thứ tự tròn chục nghìn, tròn nghìn,

tròn trăm

- Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- HS luyện đọc cá nhân

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000

10000 10001000

1000 1000

100 100 100

1

Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại

số, lớp nhận xét

Hàng C

N N T C ĐV

Viết

3 5 1 8 7 3518

7

Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy

9 4 3 6 1 9436

1 Chín mươi tư nghìn ba trăn sáu mươi mốt

5 7 1 3 6 5713

6 Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu

1 5 4 1 1 1541

1 Mười lăn nghìn bốn trăm mười một + Một số HS đọc các số

+ 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số:

60000 70000 80000 90000

23000 24000 25000 26000 27000

2300 23100 23200 23300 23400 23500

+Chấm bài, nhận xét.

3 Củng cố, dặn dò:

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

Thể dục

ôn bài thể dục phát triển chung;

Tc: Hoàng anh - hoàng yến I.Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung8 động tác với cờ hoặc hoa Yêu cầu thuộc và thực hiện động tác ở mức chính xác

- Chơi trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- Gdhs lòng yêu thích TDTT

II.Địa điểm –phương tiện

-Sân chơi bãi tập

-Chuẩn bị 1 cái còi, hoa cho mỗi hs

III.Hoạt động dạy học

1.Phần mở đầu

- Gv tạp hợp lớp, phổ biến nội dung

và yêu cầu tiết học

Hs chạy chậm theo 1 hàng dọc

xung quanh sân trường

- Khởi động khớp tay chân

- Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp

cỗ tay

2.Phần cơ bản

a)Ôn bài thể dục phát triển chung

với hoa- Tập hợp lớp theo hàng

ngang

+ Lần1: Gv hô, hs tập

+ Những lần sau lớp trưởng hô lớp

tập, gv theo dõi nhận xét

b)Chơi trò chơi: Hoàng anh Hoành

yến

x x x x x x x GV

x x x x x x x

x x x x x x x

x x xx x x x

- Gv nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn lại luật chơi

-lớp trưởng điều khiển lớp chơi

3.Phần cơ bản

- Hs đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Nhận xét tiét học

-Dặn dò bài về nhà

-Gv hô giải tán, hs hô khoẻ

Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

II Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285,

38142

- GV và HS nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GTB

HĐ1: HD làm bài tập:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT

- Giúp đỡ HS làm bài

- Chấm bài

HĐ2: HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu)

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số

Bài2: Viết (theo mẫu):

- Tự đọc yêu cầu BT lần lượt yêu cầu BT

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài tập

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

Hàng C

N N T C ĐV

Viết

4 5 9 1 3 45913 Bốn mươi lăn nghìn

chín trăm mười ba

6 3 7 2 1 63721 Sáu mươi ba nghìn

bảy trăn hai mươi mốt

4 7 5 3 5 47535 Bốn mươi bảy nghìn

năm trăm ba mươi

- GV củng cố cách viết và đọc số.

Bài3: Số?

H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các

dãy số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới

mỗi vạch

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

+ Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số

có năm chữ số

lăm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

Viết

97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn

mươi lăm

27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm

mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười

một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy

mươi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524,

36525, 36526

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187,

48188, 48189

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321,

81322, 81323

- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị + 1HS lên làm, lớp nhận xét

10000 11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000

- Các số là những số tròn nghìn, được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000

Tiếng Việt

Ôn tập: Tiết 2

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

tiết trước

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm

Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c

a

SV được nhân hoá Đ.điểm của Từ chỉ

con người

Từ chỉ HĐ của con người

b Làn gió Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn:

những người ốm yếu, không nơi nương tựa

Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I Mục tiêu:

- Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người -* Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọi người cùng thực hiện

II Tài liệu phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, truyện tranh, lá thư để đóng vai

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ

H: Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác?

- GV và HS nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: GTB

HĐ1: Nhận xét hành vi

+Mục tiêu: HS có khả năng nhận xét những

hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác.

+Cách tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi

để xem bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi

Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác

chủ nhà rồi mới ngồi xem

3 Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho

bố Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết

gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ

mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những

đồ chơi này được không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình

huống b, d là đúng.

HĐ2: Đóng vai:

+ Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1số

hành động thể hiẹn sự tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành

vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1

+ Cách tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ

đóng vai

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong

cặp Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng

chẳng thấy bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ

Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá

Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?

+ GV kết luận:

TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ

không tự ý lấy đọc

TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng

mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho

Thịnh.

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến

khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ

của người khác

+Kết luận chung: Thư từ, tài

sản của người khác thuộc về

riêng họ, không ai được xâm

phạm Tự ý bóc, đọc thư hoặc

sử dụng tài sản của người

khác là việc nên làm.

3 Dặn dò:

- Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

- Chuẩn bị bài sau

hoặc 2 tình huống

- Các nhóm trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toán

Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

II Các hđ dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy HĐ của trò 1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

trường hợp có chữ số 0)

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với

các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thức hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu):

-GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2: Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3:Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài 4: Thi xếp hình

+ Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết của trò

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số

HS đọc lại số

Viết

62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm

58601 Năm mươi tàm nghìn sáu trăm

linh một

42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm

tám mươi

70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba

mươi mốt

60002 Sáu mươi nghìn khong trăm linh

hai

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305,

18306, 18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610,

32611, 32612,

C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303,

92304, 92305 3HS lên bảng điền

a 18000, 19000, 20000, 21000,

22000, 23000, 24000

b 47000, 47100, 47200, 47300,

47400, 47500, 47600

c *56300, 56310, 56320, 56330,

46340, 56350, 56360

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng

và nhanh nhất là thắng

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số.

Tiếng Việt

Ôn tập: Tiết 3

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở

tiết TLV tuần 20?

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng

"Kính thưa"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình

chọn người đóng vai chi đội trưởng

giỏi nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết của trò

- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm,

4 1

xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK

+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Người báo cáo là chi đội trưởng

- Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác

+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua

+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trước lớp