Giáo án Lớp 3 - Tuần 18-23 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

-Tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, Giải bài toán về tìm một phần mấy của một số,… - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán.. Bài cũ : HS nối tiếp nhau đọc lại các bảng nhân,[r]

Tuần 18 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007

On tập tiếng việt

I-Mục đích yêu cầu :

1 Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Nội dung : Các bài tập đã đọc, đã học từ tuần 1 đến tuần 17

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ tối thiểu 70 chữ / 2 phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời dược 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh – Nhận xét.

3 Bài mới :GV ghi đề bài lên bảng – Học sinh

2 Kiểm tra tập đọc : Cho học sinh lên bảng gắp

thăm đọc bài và trả lời các câu hỏi

Gọi học sinh nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu

hỏi Cho điểm trực tiếp từng HS

3.Oân luyện về so sánh:

+ Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu

- Nến dùng để làm gì ?

GV giải thích : Nến là một vật dùng để thắp sáng

Làm bằng mỡ hay sáp,…

- cây dù giống cái ô , các ô dùng để làm gì?

GV giải thích : Dù là vật như chiếc ô dùng để che

nắng, mưa cho khách trên bãi biển

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi HS chữa bài gạch dưới các hình ảnh so

sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh

4 Mở rộng vốn từ

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc yêu cầu

1 học sinh đọc câu văn

1 học sinh nêu ý nghĩa của từ biển

GV chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá

xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh

mông……

- Gọi học sinh nhắc lại lơi`GV vừa nói

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Lần lượt từng học sinh gắp thăm bài

- Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi

- 1 học sinh đọc đề bài

- Nến dùng để thắp sáng

- Dùng để che nắng, che mưa

- Tự làm bài

- 2 học sinh chữa bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 2 học sinh đọc câu văn trong SGK

- 5 học sinh nói theo ý hiểu của mình

3 học sinh nhắc lại

Học sinh tự viết vào vở

IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ?

1 học sinh đặt câu có hình ảnh so sánh ?

V- Tổng kết – dặn dò :Về nhà ghi nhớ nghĩa của từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài

cho giờ học sau ôn tập và kiểm tra (tt)

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

Tiết 86

TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I-Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác rong học toán

II- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2-Bài cũ : Kiểm tra về nhận diện các hình đã học Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật GV

nhận xét ghi điểm cá nhân

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Chu vi hình chữ nhật GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Hướng dẫn xây dựng công thức tính

chu vi hình chữ nhật

a/ Oân tập về chu vi các hình

GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ

dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm,

9cm và yêu cầu học sinh tính chu vi của

hình này

-Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm

như thế nào ?

b/ Tính chu vi hình chữ nhật

Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều

dài 4cm, chiều rộng 3cm

- Yêu cầu học sinh tình chu vi hình chữ

nhật ABCD

- Yêu cầu học sinh tính tổng của một cạnh

chiều dài và một cạnh chiều rộng

- Hỏi : 14cm gấp mấy lần 7cm ?

Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp mấy

lần tổng tổng của một cạnh chiều rộng và 1

cạnh chiều dài ?

_ Vậy khi muốn tính chu vi hình chữ nhật

ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với

chiều rộng sau đó nhân với 2 Ta viết là (4

+ 3 ) x 2 = 14

- Học sinh cả lớp đọc quy tắc tính chu vi

hình chữ nhật

3.Luyện tập – Thực hành:

+ Bài 1:Nêu yêu cầu của bài toán và yêu

cầu học sinh làm bài

2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở bài tập

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu vi

hình chữ nhật

GV chữa bài ghi điểm cá nhân

+ Bài 2 : 1 học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết những gì ?

Bài toán hỏi gì ?

GV hướng dẫn : Chu vi mảnh đất chính là

chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m,

chiều rộng là 20cm

-1 học sinh lên bảng làm bài,lớp làm bài

vào vở GV ghi điểm cá nhân

+ Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tính chu vi

của 2 hình chữ nhật, sau đsó so sánh hai

chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng

- Học sinh thực hiện yêu cầu của GV

- Chu vi hình tứ giác MNPQ là 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30 cm

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

- Quan sát hình vẽ

- Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm

- Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là : 4cm +3cm = 7cm

- 14cm gấp 2 lần 7cm

- Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài

- Học sinh tính chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức

a/ Chu vi hình chữ nhật là : ( 10 + 5) x 2 = 30 ( cm) b/ Chu vi hình chữ nhật là : ( 27 + 13 ) x 2 =80 )cm)

-Mảnh đất hình chữ nhật chiều dài 35m, chiều rộng 20m tính chu vi mảnh đất đó

- Chu vi của mảnh đất

Bài giải : Chu vi của mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)

Đáp số : 110 m

- Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m)

- Chu vi hình chữ nhật MNPQ là :

- Học sinh làm bài vào vở

- GV ghi điểm cá nhận – nhận xét

( 54 + 40 ) x 2 = 188 (m) Vậy chu vi HCN ABCD bằng chi vi HCN MNPQ

III- Củng cố : Hôm nay ta học toán bài gì ?

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta tính như thế nào ?

1 học sinh lên thực hành tính chu vi hình chữ nhật

V- Tổng kết –dặn dò : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi

nhân với 2

( Lưu ý là số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vị )

- Về nhà học bài luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

Tiết 18

ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I

I / Mục tiêu :

-Củng cố lại các kiến thức đã học trong HKI

-Rèn kĩ năng hành vi đạo đức đúng mực cho HS

-Giáo dục cho HS có thái độ ren luyện đạo đức tốt

II / Tài liệu và phương tiện :

-Hệ thống câu hỏi ôn tập -Các bài tập tình huống

III / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Bài cũ

2/ Bài ôn tập qua các

câu hỏi

HĐ1:

Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bài học

GV phát cho các nhóm hệ thống các câu hỏi

+Em hãy nêu những điều BH dạy

Một số HS nhắc lại các bài

đã học trong HKI Nhóm trưởng nhận câu hỏi

và điều khiển nhóm thảo luận

các kiến thức đã học

HĐ2: Xử lý tình

huống và đĩng vai

MT:HS xử lý các tình

huống , nhận biết hành

vi đạo đức đúng mực

3/ Củng cố , dặn dị

+Em đã tự mình làm những việc gì ? +Em tự làm việc đĩ như thế nào ? +Em cần làm gì để quan tâm , chăm sĩc ơng bà , cha mẹ

*Yêu cầu HS thảo luận và đĩng vai a/ Khi bạn cĩ chuyện vui

b/ Bác Nam cĩ việc đi đâu đĩ từ sớm Bác nhờ em trơng nhà giúp

c/ Em và các bạn đi học về gặp một chú thương binh đang tìm nhà

GV kết luận và chốt ý Yêu cầu HS ghi nhớ để chuẩn bị cho bài kiểm tra

Đại diện các nhĩm trả lời

Các nhĩm thảo luận Đại diện các nhĩm trả lời

và đĩng vai

HS đọc phần bài học các bài

Tiết 87

TỐN CHU VI HÌNH VUƠNG I-Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Xây dựng và ghi nhớ tính chu vi hình vuơng

- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuơng để giải các bài tốn cĩ liên quan

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác trong học tốn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định :

2 BaØi cũ :Gọi học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

Cho HS làm bảng con tìm chu vi hình chữ nhật với chiều dài và chiều rộng cho trước

GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài :Tính chu vi hình vuơng.GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính

chu vi hình vuơng.

- GV vẽ lên bảng hình vuơng ABCD cĩ cạnh

là 3 dm và yêu cầu học sinh tính chu vi hình

vuơng ABCD

- Yêu cầu học sinh tính theo cách khác

( hãy chuyển phép cộng 3+ 3 +3 +3 thành

phép nhân tương ứng)

3 là gì của hình vuơng ABCD ?

- Hình vuơng gĩ mấy cạnh, các cạnh như thế

nào với nhau ?

- Chu vi hình vuơng ABCD là :

3 + 3 + 3 + 3 = 12( dm)

- Chu vi hình vuơng ABCD là :

3 x 4 = 12 (dm)

3 là độ dài của cạnh hình vuơng ABCD

- Hình vuơng cĩ 4 canïh bằng nhau

- Vì thế ta có cách tính chu vi hình vuông là

lất độ dài của một cạnh nhân với 4

3 Luyện tập thực hành

+ Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài của nhau

GV chữa bài và ghi điểm CN

+ Bài 2 :1 học sinh đọc đề bài

- Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào

- Yêu cầu học sinh làm bài

GV chữa bài và ghi điểm cho học sinh

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài

Muốn tính chu vi hình CN ta phải biết đựơc

điều gì ?

- 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào

vở GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét

+ Học sinh đọc quy tắc trong SGK

- Học sinh làm bài và kiểm tra bài của nhau

- Tính chu vi hình vuông có cạnh là 10m

1 học sinh lên bảng làm,lớp làm vở

+ Bài giải : Đoạn dây đó dài là :

10 x 4 = 40 (cm)

Đáp số : 40 cm.

- Ta phải

- biết được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

IV- Củng cốâ – dặn dò : 1 học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình vuông.

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4

- Về nhà học bài thực hanøh theo bài học.Làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán Nhận xét giờ học – tuyên dương

Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2007

Tiết 35

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 3) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra đọc như tiết 1.

Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

II Đồ dùng học tập : Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc đã học.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới : 1 Giới thiệu bài : ôn tập và kiểm tra học kì I

GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Kiểm tra tập đọc : Tiến hành tương tự

như tiết 1

3 Luyện tập viết giấy mời theo mẫu :

+ Bài tập 2 :

1 học sinh đọc yêu cầu

1 học sinh đọc mẫu giấy mời

GV phát phiếu cho học sinh Nhắc học sinh

ghi nhớ nội dung của giấy mời như : lới lẽ

Ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng

năm

- gọi học sinh đọc lại giấy mời của mình,

học sinh khác nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 1 học sinh đọc mẫu giấy mời trên bảng

- Tự làm bài vào phiếu, 2 học sinh lên viết phiếu trên bảng

- 3 học sinh đọc lại bài

GIẤY MỜI

Kính gởi : Cô hiệu phĩ Trường THCS Hịa Trung Lớp 3A2 trân trọng kính mời cô

Tới dự : Buổi liên hoan chào mừng ngày nhà giáo Việ nam 20 – 11

Vào hòi : 8 giờ ngày 19 – 11- 2006

Tại phòng học lớp 3A2 Chúng em rất mong được đón cô

Ngày 16 tháng 11 năm 2006

Thay mặt lớp Lớp trưởng

Tiết 35 :

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I / MỤC TIÊU : Sau bài học , HS biết

-Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Giấy vẽ , màu

III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ

2/ Bài mới

HĐ3: Làm

việc cá nhân

3/ Củng cố dặn

dò

-Kiểm tra các bài HS đã ôn

-GV theo dõi và nhận xét -Nhắc nhở HS vẽ đúng chủ đề

- Đánh giá kết quả học tập của

HS

- Căn cứ vào quá trình học tập trong học kì của HS

- Nhận xét tiết học

- Từng HS vẽ sơ đồ giới thiệu về gia đình của mình

- 2 HS giới thiệu về gia đình mình với nhau

- Giới thiệu tranh vẽ về gia đình mình trước lớp

- Cả lớp nhận xét chọn một số bài

vẽ đẹp biểu dương trước lớp

Tiết 35

THỂ DỤC KIỂM TRA ĐHĐN VÀ TD RLTTCB

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra các nội dung : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật

- Yêu cầu HS thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh sạch sẽ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH

LƯỢNG ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.Cả lớp chạy

chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Chơi trò chơi : “Có chúng em “

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần : 4 x 8 nhịp

2 Phần cơ bản:

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải,

quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng

ngại vật thấp

- Phương pháp : Kiểm tra theo tổ dưới sự hướng dẫn điều

khiển của giáo viên

- Từng tổ tập theo hàng ngang, dóng hàng ngang, quay

phải, quay trái, chuyển hướng sang phải, trái Mỗi động

tác 2 lần

- Đi vượt chướng ngại vật thấp, mỗi emđi cách nhau từ 2

đến 2,5 m (1 lần)

* Cách đánh giá : Hòan thành tốt và hòan thành : Thực

hiện đúng từ 4 động tác trở lên, các động tác khác còn sai

sót nhỏ

Chưa hòan thành : Chỉ thuộc được 3 động tác và thực

hiện được các động tác khác nhưng còn nhiều thiếu sót

nhỏ, thiếu tịch cực trong học tập

Đối với HS xếp lọai chưa hòan thành : GV cần cho tập

luyện thêm để đạt được mức hòan thành

* Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát, GV nhận xét và công bố kết

quả kiểm tra

- Cho bài tập về nhà : Oân các nội dung bài tập đã học

1’ – 2’

1’

1’ 1’

20’ – 22’

4’ – 6’

3’

* * * *

* * * *

* * * * (*)

* * * *

* * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

Tiết 18

ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN

- Cho HS ôn lại các bài hát, trong khi hát có thể kết hợp gõ, đệm theo các kiểu đã học

- Hát kết hợp với các động tác phụ họa

- Thực hiện bài hát với trò chơi

- Tập biểu diễn

- Cuối tiết học, Gv biểu dương những em hòan thành và hòan thành tốt các bài học trong học kỳ I

- Nhắc nhở nhẹ nhàng đối với một số em chưa hòan thành cần phải cố gắng hơn

Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2006

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 4) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1 )

- Oân luuyện về dấu chấm, dấu phẩy

II- Đồ dùng dạy học : phiếu ghi sẵn bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Oân tập tiết 4

GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Kiểm tra tập đọc

Tiến hành như tiết 1

3 Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy.

+ Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu.

1 học sinh đọc phần chú giải

- Yêu cầu học sinh tự làm

- GV chữa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- 1 học sinh đọc lại lời giải

- 1 học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa

- 1 học sinh đọc phần chú giải trong SGK -2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào ách giáo khoa

- 4 học sinh đọc bài làm của mình

- các học sinh khác nhận xét bài làm của bạn

- Tự làm bài tập

- Học sinh làm bài tập vào vở

+ Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạng nức Trên cái đất phập phểu và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất

IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ?

1 học sinh nhắc lại bài làm của mình.

Dấu chấm có tác dụng gì ?( dấu chấm dùng để ngắt câu trong đoạn văn)

GV chốt lại nội dung bài học

V- Tổng kết – dặn dò :GV chốt lại nội dung bài học.

- Về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong sách giáo khoa để tiết sau lấy điểm kiểm tra

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2007

Tiết 18

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 5) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra học thuộc lòng

Nội dung : 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

Kĩ năng đọc thành tiếng , đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn Tốc độ tối thiểu 70 chữ trên 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu âu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc – hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Oân luyện về cách viết đơn

II- Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2.Bài cũ : Kiểm tra học bài của học sinh.

3 Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Oân tập và kiểm tra học kì I

2 Kiểm tra học thuộc lòng.

Gọi học sinh nhắc lại các bài có yêu cầu học

thuộc lòng

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi học sinh trả lời 1 câu hỏi về bài

- Cho điểm trực tiếp học sinh

3 Oân luyện về viết đơn.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ

đọc sách

- Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác

với mẫu đơn đã học ?

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi học sinh đọc đơn của mình và học sinh

khác nhận xét

-Học sinh lần lượt nhắc lại các bài học thuộc lòng đã học trong học kì 1

- Làm lượt học sinh gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi

- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 2 học sinh đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK

- Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì

đã bị mất

- Nhận phiếu và tự làm

-5- 7 họcc sinh đọc lá đơn của mình

ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH

Kính gởi : Thư viện trường THCS Hịa Trung

Em tên là : Phạm văn Minh Nam

Sinh ngày : 3 – 7 – 1998

Nơi ở : thơn 1 Hoa Trung

Học sinh lớp : 3A Trường Hoa Trung

Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2006 vì em đã làm mất Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của thư viện

Em xin trân trọng cảm ơn

Người làm đơn Phạm Văn Minh

IV- Củng cố – dặn dò : Về nhà ôn lại bài, ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau Viết

thư Nhận xét giờ học tuyên dương

Tiết 88

TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về :

- Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

- Giải các bài toán có nội dung hình học

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán

II- Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : 1 HS lên bảng tìm chu vi hình vuông với cạnh cho trước là 15 cm, lớp làm vào bảng

con

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Để giúp các em nắm chắc hơn về cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

Hôm nay ta học toán luyện tập

GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

2.Hướng dẫn luyện tập.

+ Bài 1 : 1 học sinh đọc đề bài

- yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhận xét

- 1 học sinh đọc đề bài, 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau