Hãy so sánh với một số kết luận ở mục I/2 để nhận ra đặc điểm của luận điểm trong văn nghị Thảo luận trình bày luận.. Tuy lập luận trong đời thường và trong văn nghị luận có tính chất kh[r]
Trang 1NS: Tiết 84, 85:
ND: LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
A/ Mục tiêu: Giúp HS
KT: Nắm đặc điểm của luận điểm trong văn nghji luận
- Cách lập luận trong văn nghị luận
KN: Luyện kĩ năng nhận biết và trình bày được luận điểm, luận cứ, lập luận trong văn nghị luận
TĐ( GD KNS) Cĩ ý thức rèn luyện phương pháp lập luận và nhận xét về cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập luận đảm bảo tính chính xác, hấp dẫn
B/ Chuẩn bị: GV: bài soạn, bảng phụ
HS: bài soạn
C/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày bố cục của bài văn nghị luận
Em đã học được những phương pháp lập luận nào trong văn nghị luận?
D/ Tiến trình dạy học: GV khái quát bài cũ chuyển bài mới
Nội dung:
I.Lập luận trong đời sống:
1 Xác định luận cứ, kết luận
*Luận cứ: * Kết luận
a, Hơm nay trời mưa, chúng ta ko đi
…
b, Vì qua sách em học được nhiều
điều
c, Trời nĩng quá, đi ăn kem đi
* Nhận xét:
Mối quan hệ giữa luận cứ và kết
luận là mối quan hệ nhân – quả
- Vị trí của luận cứ và kết luận có
thể thay đổi cho nhau
2 Bổ sung luận cứ vào các kết luận.
3 Bổ sung kết luận cho các luận cứ.
II Lập luận trong văn nghị luận:
1 Lập luận cho luận điểm: “ Sách là
người bạn lớn của con người”
- Sách nâng cao giá trị đời sống
tinh thần
Luận điểm phụ:-Sách giúp ta học
tập rèn luyện hàng ngày
+ Giúp ta mở mang trí tuệ, tìm
hiểu thế giới xq
+ Nối liền quá khứ với hiện tại…
Hoạt động của GV
HĐ1: Tìm hiểu lập luận trong đời sống
- Đưa bảng phụ ghi bài tập
? Trong các câu trên, bộ phận nào là luận cứ, bộ phận nào là kết luận thể hiện tư tưởng của người nĩi?
- Giải thích
? Mối quan hệ của luận cứ với kết luận là như thế nào?
- Vị trí của luận cứ và kết luận cĩ thể thay thế cho nhau được khơng?(Chúng ta ko thể đi chơi cơng viên nữa vì hơm nay trời mưa.)
- Giải thích
- Đưa bảng phụ (ghi các luận cứ SGK)
-(2) Yêu cầu HS bổ sung luận cứ…
- Nhận xét
- Lưu ý: Một luận điểm cĩ thể cĩ nhiều luận cứ khác nhau, miễn là hợp lí.
- Yêu cầu HS bổ sung kết luận cho BT3
- Nhận xét
(3) Bổ sung kết luận … Tìm kết luận phù hợp với luận cứ…
(1 luận cứ cĩ thể cĩ nhiều kết luận khác nhau
HĐ2: Tìm hiểu lập luận trong văn nghị luận
? Hãy so sánh với một số kết luận ở mục I/2 để nhận ra đặc điểm của luận điểm trong văn nghị luận
- Giải thích Tuy lập luận trong đời thường và trong văn nghị luận cĩ tính chất khác nhau nhưng đều là lập luận Biết lập luận tốt trong đời sống thì sẽ cĩ nhiều ích lợi cho việc lập luận trong viết văn
- Hướng dẫn HS lập luận cho luận điểm “ Sách
là người bạn lớn của con ngươì”
HĐ của HS
Đọc các ví dụ SGK
-Xác định đúng luận cứ, kết luận
- Gạch chân dưới các luận cứ
Thảo luận về mối quan hệ …
Bổ sung luận cứ
bổ sung kết luận
Đọc nội dung 1/SGK
Thảo luận trình bày
Trả lời câu hỏi
Đọc bài tập
Lop7.net
Trang 2Xác định luận điểm và lập luận:
Văn bản: Ếch ngồi đáy giếng
* Luận điểm: Cái giá phải trả cho
những kẻ kiêu ngạo, dốt nát
* Lập luận: theo trình tự thời gian
Bằng cách kể 1 câu chuyện rồi rút
ra kết luận
- Yêu cầu HS: đọc bài “ Ích lợi của việc đọc sách ”( theo Thanh Mĩ)
- Đọc qua bài văn Íùch lợi… em có thể lập luận cho luận điểm Sách là người …như thế nào?
Sách là gì? Thế nào là người bạn lớn? Vì sao sách trở thành người bạn lớn?)
GV nhận xét
HĐ3: Luyện tập nêu luận điểm và lập luận
- Hãy xác định luận điểm và lập luận
-Nêu từng truyện, hướng dẫn HS nêu kết luận
GV nhận xét
Xác định yêu cầu
Đọc lại vb Ếch ngồi đáy giếng
Thực hiện các yêu cầu
E Hướng dẫn tự học:
1 Bài vừa học: Nắm vững nội dung bài
Làm hồn chỉnh bài tập 3/ SGK
- Xavcs định luận cứ, kết luận và mối quan hệ giữa luận cứ và kết luận ở các câu trong giao tiếp hằng ngày
2 Bài sắp học:
G RKN, bổ sung:
Lop7.net
Trang 33 Lop7.net