Giáo án Ngữ văn 7 tiết 9: Ca dao – dân ca những câu hát về tình cảm gia đình

- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung... - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.[r]

Trang 1

Giáo án lớp Ba – Tuần 26 - Nguyễn Văn Hải -

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 26

Từ ngày 8 /3/2010 đến 12 /3/2010

1 TĐ-KC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Tốn Luyện tập

3 TNXH Tơm, cua (PM)

4 HĐTT

Thứ hai

8/3/2010

1 Chính tả Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Đạo đức Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác

3 Tốn Làm quen với thống kê số liệu

4 Tập viết Ơn chữ hoa T

Thứ ba

9/3/2010

5 Thể dục Nhảy dây-Trị chơi: Hồng anh, Hồng yến (PM)

1 Tập đọc Rước đèn ơng sao

2 Mĩ thuật Xé dán hình con vật

3 Tốn Làm quen với thống kê số liệu (t2)

4 LT & Câu Từ ngữ về lễ hội – Dấu phẩy

Thứ tư

10/3/2010

5 Âm nhạc Học bài hát : Chị ong Nâu và em bé

1 Chính tả Nghe viết: Rước đèn ơng sao

2 Tốn Luyện tập

3 Thể dục Nhảy dây-Trị chơi: Hồng anh, Hồng yến (PM)

4 HĐTT

Thứ năm

11/3/2010

1 TLV Kể về lễ hội

2 Tốn Kiểm tra định kì giữa học kì II

3 TNXH Cá (PM)

4 Thủ cơng Làm lọ hoa gắn tường.(t2) (PM)

Thứ sáu

12/3/2010

5 HĐTT Sinh hoạt sao

Kon Tum, ngày 05 tháng 03 năm 2010

Giáo viên

Nguyễn Văn Hải

Trang 2

Lop3.net

Trang 3

Thứ hai, Ngày 8 tháng 3 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện:

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A / Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,

- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ cĩ cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ cơng ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sơng Hồng là sự thể hiện lịng biết ơn đĩ (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện )

B / Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi ở

Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm tồn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung:

- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khĩ ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử

Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

- 3 học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khĩ ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ cịn lại một chiếc khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng

Tử quấn khổ chơn cha cịn mình thì ở khơng

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình

cờ cho vây màn tắm ngay chỗ đĩ Nước làm trơi cát lộ ra Chử Đồng Tử

Trang 4

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3.

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân

làm những việc gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử ?

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ

lại NDđoạn truyện và đặt tên cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý

4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt

đ) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnh của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc mừng và kết duyên cùng chàng

- Đọc thầm đoạn 3

+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi

+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt mấy tháng mùa xuân cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao của ông

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh và đặt tên

- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung: + Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … + Tranh 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn

- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau

kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

-Lop3.net

Trang 5

Tốn:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài tốn cĩ liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế)

B/Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ giấy bạc: 1000, 2000 , 5000, 10 000, 20 000, 50 000

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.(Bài 2ab)

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá

nhân

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất)

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) cĩ nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

- 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai cĩ 3000 đồng, Mai cĩ vừa đủ để mua 1 cái kéo

b) Nam cĩ 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo

và 1 cây bút

- Một em đọc bài tốn

- Cả lớp cùng GV phân tích bài tốn và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Trang 6

3) Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

Giải:

Số tiền Mẹ mua hết tất cả là :

6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Cô bán hàng phải trả lại số tiền là :

10000 – 9000 = 1000 ( đồng )

Đ/S : 1000 đồng.

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Lop3.net

Trang 7

Thứ ba, Ngày 09 tháng 03 năm 2010

Chính tả:(nghe viết )

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sự tích

lễ hội Chử Đồng Tử “

- Làm đúng bài tập 2 a/b

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, rèn chữ đẹp

B/ Đồ dùng dạy học:

- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ cĩ vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khĩ vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- 2HS lên bảng viết 4 từ cĩ vần ưc/ưt

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dịng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khĩ vào bảng con: Chử

Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người

thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực

rở, hoa giấy, rải kín, làn giĩ

- Học sinh làm vào vở

2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- 2HS lên bảng thi làm bài

Trang 8

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- Cả lớp nhận xét bổ sung,

-Lop3.net

Trang 9

Đạo đức :

TƠN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

A / Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ tài sản của người khác

Biết: Khơng xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

-Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người

- Giáo dục cho HS biết: trẻ em cĩ quyền được tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

B/ Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đĩng vai

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ:

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trước

và yêu cầu HS giải quyết các tình huống

đĩ

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua

đĩng vai

- Chia nhĩm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu

- Yêu cầu các nhĩm thảo luận tìm cách giải

quyết, rồi phân vai đĩng vai

- Mời một số nhĩm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đĩ, cách nào

là phù hợp nhất ?

+ Em thử đốn xem, ơng Tư sẽ nghĩ gì về

Nam và Minh nếu thư bị bĩc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam khơng

được bĩc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhĩm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm

bài

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhĩm thực hiện thảo luận và đĩng vai

- 3 nhĩm lên trình bày trước lớp

- các nhĩm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghĩ của mình

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

Trang 10

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như tế nào ?

- Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

* Hướng dẫn thực hành:

- Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện

về chủ đề bài học

- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất

-Lop3.net

Trang 11

Tốn:

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

A/ Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ở mức độ đơn giản

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b/ Khai thác:

* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao

của từng bạn, một em khác ghi lại các số

đo

- Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là

dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

+ Dãy số liệu trên cĩ mấy số ?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn theo

thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách

- Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều

cao của từng bạn

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm

là số thứ hai,

+ Dãy số liệu trên cĩ 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để

cĩ : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số

đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung

Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ;

Trang 12

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ

Quân : 135 cm

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :

35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	246,31 KB