Hướng dẫn học ở nhà 3’ø: Tieáp tuïc cuûng coá caùc t/c pheùp nhaân Xem lại các bt đã làm Làm thêm các bài tạp ở sbt..[r]
Trang 1A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS áp dụng các t/c của phép nhân (chú trọng tính phân phối) để
tính tổng, tính một cách nhanh nhất, hợp lí nhất
2.Kỹ năng: Hình thành kỹ năng tính nhẫm, nhanh và cách nhận biết dấu của
một tích
3.Thái độ:Rèn luyện HS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
B.PHƯƠNG PHÁP: Hỏi dáp
C.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Nội dung, chọn các dạng bài tập để giải, MTBT
2 Học sinh: Làm BT đã ra, MTBT…
D.TIẾN TRÌNH :
I Ổn định tổ chức (1’): Lớp 6a: Lớp 6b: Lớp 6c:
II.Bài cũ (7’):
HS 1: Nêu t/c của phép nhân? Ghi công thức?
Cho ví dụ minh hoạ
III Bài mới:
15’
10’
Hoạt đđộng 1 : Aùp dụng t/c phép
nhân để hình thành kĩ năng tính
nhanh, hợp lí và so sánh
GV: Biểu thức tổng bên có thể áp
dụng t/c phân phối ntn
GV: Tương tự ta thực hiện ntn
GV: hướng dẫn, gọi hs thực hiện
GV nhận xét, chốt lại vấn đề
GV xác định dấu của tính bên
Dựa vào nhận xét sgk? Có bao
nhiêu thừa số âm
Vậy so sánh
Gv: cho hs tự thực hiện nêu kết
quả, giải thích
Hoạt đđộng2 : Ap dung t/c phan phoi
a.(b-c)=a.b-a.c để điền số thích
hợp và tính giá trị biểu thức
Gv: theo t/c thì ô trống đầu tiên là
số? Và tính kết quả điền vào ô
cuối?
Gv: cho hs thấy sự tương ứng giữa
các số và a,b,c
1.BT 98 tính
a.237.(-26)+26.137
= 26 3 ( 237 + 137)
= 26.(-100) (-2600) b.63.(-25)+25.(-23)
BT 97: So sánh a.(-16).1253.(-8).(-4).(-3) với 0 (-16).(1253).(-8).(-4).(-3) >0
b Hs thực hiện
2.BT99:
a)-7 (-13) + 8 (-13) = (-7+8) (-13) = -13 b)(-5).(-4-14)=(-5)-(-5).(-14).(-5)=-50 3.BT 96:
a.(-125).(-13).(-a) với a=8
= (-125).(-13).(-8)= - 1300
b.(-1).(-2).(-3).(-4).(-5)b với b=20
Hs thực hiện
Lop6.net
Trang 29’
(-4 -?)=
a.b-a.c=?
GV giới thiệu cho hs loại bt này
Và nói: các chữ gọi là một băng số
nào đó nó có thể nhân ghi tuỳ theo
Gv với a=8
-a=?
thay vào giá trị biểu thức
Gv: Xác định dấu của tích
tính cho kết quả
GV: Có thể cho Hs sư dụng máy
tính bỏ túi
Tương tự cho Hs thực hiện
Hoạt đđộng 3:
Xác định dấu của phép luỹ thừa có
số ng âm
Gv: tính m.n2 với m=2, n=-3
Chọn kết quả sau: ->
GV: ta có thể loại bỏ 2 kết quả
(-18) và –36 ? vì sao?
GV: “chốt lại vấn đề”
GV cho Hs tìm số mà lập phương
bằng chính nó
GV: khẳng định chi những số đó
= -2400
4.BT100
A (-18)
B 18
C –36
D 36
5.BT 95:
Ta có (-1)3 = (-1)(-1)(-1) = -1 Còn có 2 số nguyên khác là
13 = 1
03 = 0
IV Hướng dẫn học ở nhà (3’)ø:
Tiếp tục củng cố các t/c phép nhân
Xem lại các bt đã làm
Làm thêm các bài tạp ở sbt
Lop6.net