Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành & tác hại của việc hít thở khoâng khí khoâng trong laønh coù nhieàu khí caùc boâ ních, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ [r]
Trang 1Tự nhiên và xã hội:
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I Mục tiêu:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.( Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục
Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.)
II Đồ dùng dạy học :
Các hình trong sgk trang 4, 5
III Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu môn học.
2 Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu
Mục tiêu : HS biết được sự thay đổi của lồng
ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức
Cách tiên hành :
1 Hoạt động thở :
Bước 1 : trò chơi
GV cho cả lớp cùng thực hiên động tác : bịt
mũi nín thở
- Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy thế
nào ?
Bước 2: HS thực hành lớp quan sát
Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và
thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức
- Khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức em
thấy lồng ngực như thế nào ?
- Cử động hô hấp gồm mấy động tác ?
- Thở gấp hơn và lâu hơn lúc bình thường
HS thực hành
- Khi thở lồng ngực phồng lên Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống
- Gồm 2 động tác : Hít vào và thở ra
Kết luận : Khi hít vào thật sâu thì phổi
phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng
ngực sẽ nở to ra Khi thở ra hết sức, lồng
ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ra
ngoài
Trang 22 Cơ quan hô hấp:
3 Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên
các bộ phận của cơ quan hô hấp Chỉ trên sơ
đồ và nói được đường đi của không khí khi
ta hít vào và thở ra Hiểu được vai trò của
hoạt động thở đối với sự ssống của con
người
Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo cặp
GV HD h/s làm việc theo cặp
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi 1 số h/s lên trình bày
GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là cơ quan
thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi
trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm :
mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi,
khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai
lá phổi có chức năng trao đổi khí
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học Về nhà giữ vệ sinh cơ
quan hô hấp, thực hành thở sâu
- Từng cặp h/s: Người hỏi, người trả lời
- HS trình bày theo cặp
- HS trình bày trước lớp
* Rút kinh nghiệm:
Trang 3
-Tự nhiên và xã hội:
Tiết 2:NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO
I Mục tiêu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí
trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.( Biết được khi
hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi đê đi nuôi cơ thể;
khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.)
* Tích hợp :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát tổng hợp thông tin khi
thở bằng mũi và vệ sinh mũi Biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở
bằng miệng ( KNS).
II Đồ dùng dạy học :
Các hình trong sgk trang 6, 7 Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm
Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta phải thở bằng
mũi mà không nên thở bằng miệng
Cách tiên hành :
- GV cho cả lớp cùng thực hiện
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng gì ?
- Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì ?
- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
GV: Trong mũi còn có nhiều tuyến dịch nhầy
để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có
nhiều mao mạch để sưởi ấm cho không khí khi
hít vào
- 2 em q/s lỗ mũi của bạn, tranh trong sgk & thảo luận
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng nước chảy ra từ 2 lỗ mũi
- Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy trên khăn có màu đen
- Vì trong mũi có rất nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít vào
Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh và có lợi
cho sức khoẻ Vậy chúng ta nên thở bằng mũi
Biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở
bằng miệng ( KNS).
Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk
Trang 4Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở
không khí trong lành & tác hại của việc hít thở
không khí không trong lành có nhiều khí các bô
ních, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ của con
người
Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo cặp
GVHD:
- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ?
- Bức tranh nào thể hiện không khí không trong
lành ?
- Khi được thở không khí trong lành em cảm
thấy thế nào ?
- Nêu cảm giác của em khi thở không khí có
nhiều khói bụi ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Gọi 1 số h/s lên trình bày
- Thở không khí không trong lành có lợi gì?
- Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại gì?
Kết luận: Không khí không trong lành có chứa
nhiều xi, ít khí các-bních & khói bụi Khí
ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể Vì vậy thở
bằng không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ
mạnh
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát tổng
hợp thông tin khi thở bằng mũi và vệ sinh mũi Biết
được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở
bằng miệng ( KNS).
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học Về nhà giữ vệ sinh cơ quan
hô hấp
- HS quan sát các hình 3, 4, 5 thảo luận 2 câu hỏi trong sách
+ Bức tranh 3 thể hiện không khí trong lành
+ Bức tranh 4, 5 thể hiện không khí không trong lành
+ Em cảm thấy khoan khoái, dễ chịu
+ Ngột ngạt, khó chịu
Đại diện nhóm báo cáo
* Rút kinh nghiệm: