Hỏi: Phân tích cấu tạo của vị ngữ trong các câu vừa đọc Vị ngữ là từ hay cụm từ?. Nếu là từ thì thuộc từ loại nào?[r]
Trang 1Tr ường THCS Lương Hịa A GV: Nguyễn Thị Kim Giang
Tuần : 27
Tiết : 107
I YÊU CẦU : Giúp HS :
- Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu
- Có ý thức đặt câu có đầy đủ các thành phần chính
II CHUẨN BỊ :
- GV : Sách GV, sách GK, thiết kế giáo án
- HS : Đọc – trả lời trước các câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động : (5phút)
1/ Ổn định lớp
- Ổn định nề nếp – sỉ số
2/ Kiểm tra bài cũ.
Hỏi: Hoán dụ là gì ? Cho ví dụ ?
+ Có mấy kiểu hoán dụ ? Cho ví dụ ?
3/- Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe và ghi tựa
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm
hoán dụ (20 phút)
- Gọi HS nhắc lại tên các thành phần câu em
đã học ở bậc tiểu học
- Gọi HS đọc ví dụ SGK
- Yêu cầu HS tìm các thành phần câu nói trên
trong câu vừa nêu
- Gọi HS thử lần lượt lược bỏ từng thành phần
câu
- Hỏi: Những thành phần nào bắt buộc phải có
mặt trong câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và
diễn đạt được một ý trọn vẹn ? Những thành
phần nào không bắt buộc phải có mặt trong
câu?
- GV nhận xét -> rút ra ý chính
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ 1
- Gọi HS đọc lại câu vừa phân tích
- Hỏi: Vị ngữ có thể kết hợp với những từ nào
về phía trước? Vị ngữ trả lời cho những câu
- Nhắc lại
- HS đọc
- HS tìm các thành phần trong câu
-HS trả lời cá nhân
- Nghe
-Đọc lại ghi nhớ
- Đọc
- Trả lời cá nhân
I Phân biệt thành phần chính với thành phần phụ của câu :
VD Chẳng bao lâu(1),/ tôi (2) /đã trở thành một chàng dế
cường tráng (3)
(1) : Trạng ngữ
(2) : Chủ gữ
(3) : vị ngữ
Ghi nhớ SGK/92.
II Vịû ngữ :
a ……….ra đứng ở cửa CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU
Tiếng Việt
Trang 2Tr ường THCS Lương Hịa A GV: Nguyễn Thị Kim Giang
hỏi như thế nào?
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc các câu ví dụ ở phần 2
Hỏi: Phân tích cấu tạo của vị ngữ trong các
câu vừa đọc (Vị ngữ là từ hay cụm từ? Nếu là
từ thì thuộc từ loại nào? Nếu là cụm từ thì đó
là cụm từ gì? Mỗi câu có thể có mấy vị ngữ?)?
- GV chốt lại ý 2
- Gọi HS đọc ghi nhớ 2
- Gọi HS đọc lại các ví dụ vừa phân tích ở
phần 2
Hỏi : Hãy cho biết mối quan hệ giữa sự vật
nêu ở chủ ngữ với hành động, đặc điểm, trạng
thái….nêu ở vị ngữ là quan hệ gì?
Hỏi : Chủ ngữ có thể trả lời câu hỏi như thế
nào ? Hãy phân tích cấu tạo của chủ ngữ trong
các câu đã dẫn ở phần 1 và 2?
- GV chốt lại ý ở ghi nhớ 3
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nghe
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- Nghe
- Đọc ghi nhớ
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- Nghe
- Đọc ghi nhớ
hang……
(Cụm động từ)
b …… nằm sát bên bờ sông……
(Cụm động từ)
c.……là người……,… giúp người……
(cụm dt) (cụm đt)
Ghi nhớ SGK/93.
III Chủ ngữ:
VD: Tôi, Chợ Năm
Căn, Cây tre, tre nứa mai vầu: biểu thị
những sự vật có hành động, trạng thái nêu ở
vị ngữ
Ghi nhớ SGK/93.
+ Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện
tập (15 phút)
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 1 -
Gọi HS trình bày
- Đọc
- Cá nhân trình bày : xác định chủ ngữ, vị ngữ
Bài tập 1:
Xác định chủ ngữ, vị ngữ:
- Tôi (CN, đại từ) /đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.(vị ngữ, cụm động từ)
- Đôi càng tôi (CN, cụm danh từ)/ mẫm bóng.(vị ngữ, tính từ)
- Những cái vuốt ở khoeo, ở chân (chủ ngữ, cụm danh từ)/ cứ cứng dần và nhọn hoắt.(vị ngữ, hai cụm tính từ)
- Tôi (CN, đại từ)/ co cẳng lên đạp phanh phách vào các ngọn
Trang 3Tr ường THCS Lương Hịa A GV: Nguyễn Thị Kim Giang
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
cho HS thảo luận nhóm
- Đọc
- Đại diện nhóm trìh bày
cỏ.(vị ngữ, hai cụm động từ)
- Những ngọn cỏ (chủ ngữ, cum danh từ)/ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua (vị ngữ, cụm động từ)
Bài tập 2:
- Trong giờ kiểm tra, em đã cho bạn mượn bút
- Bạn em rất tốt
- Bạn Lan là lớp trưởng
+ Hoạt động 4: củng cố – Dặn dò(5
phút)
4/Củng cố.
- Gọi HS trình bày các ghi nhớ
5/Dặn dò.
- Yêu cầu HS:
- Học bài: chú ý đến ba ghi nhớ
- Chuẩn bị: Thi làm thơ 5 chữ
- Trả lời cá nhân
- Nghe