III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ : Tìm các danh từ chung và danh từ riêng B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi t[r]
Trang 1TUẦN 14
Thø 2 ngµy th¸ng n¨m 2010
TiÕt 1-TẬP ĐỌC
CHUỖI NGỌC LAM I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1 Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật
2 Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Thêm ảnh giáo đường , nếu có
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
-Hs đọc bài thơ Trồng rừng ngập mặn
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Quan sát tranh minh họa , chủ điểm Vì hạnh phúc con người
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Có thể chia bài thành 2 đoạn : Đoạn 1 (
Từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý
– cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé ) ; Đoạn
2 ( Còn lại – cuộc đối thoại giữa Pi-e và
chị cô bé )
-Truyện có mấy nhân vật ?
Gv giới thiệu tranh minh họa bài đọc -Gv
giúp hs phát âm đúng , đọc đúng các câu
hỏi ; kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ : lễ
Nô-en
-Hs luyện đọc theo đoạn -1,2 đọc bài trước lớp
-3 nhân vật : chú Pi-e , cô bé và chị cô bé
b)Tìm hiểu bài
-Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
-Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?
-Chi tiết nào cho biết điều đó ?
-Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?
-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả rất cao
để mua chuỗi ngọc ?
-Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu
chuyện này ?
-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất
-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc -Cô bé mở khăn tay ,
–Để hỏi có đúng quà tặng chị -Các nhân vật trong câu chuyện đều là những người tốt / Ba nhân vật trong câu chuyện đều là những người nhân hậu , biết sống vì nhau , biết đem lại niền vui , niềm hạnh phúc cho nhau
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho
hs
-Gv theo dõi , uốn nắn
-Hs luyện đọc diễn cảm
- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhắc lại nội dung câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học Nhắc hs hãy biết sống
-Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấmlòng nhân hậu , thương yêu người
Lop3.net
Trang 2đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để
cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn
khác , biết đem lại niềm hạnh phúc , niềm vui cho người khác
-TiÕt 2- To¸n
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG
TÌM ĐỰƠC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
- Vận dụng trong giải toán có lời văn
- Giải bài 1(a), bài 2
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 3/66
-Cả lớp nhận xét , sửa bài 2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài
- Phép chia này có thể chia tiếp được hay
không ? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
Hs thùc hiƯn phép tính 27 : 4 ( được 6 dư 3 )
2-2-Hướng dẫn thực hiện
a)Ví dụ 1
-GV hướng dẫn HS tiếp tục phần giới thiệu
bài
-Làm thế nào đểô1 dư 3 cho 4 ?
-Hs đọc đề bài và làm bài
-GV : Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào
bên phải 6 rồi viết 0 vào bên phải 3 Tiếp
tục chia
b)Ví dụ 2
-GV hướng dẫn :
c)Quy tắc thực hiện phép chia
2-3-Luyện tập , thực hành
Bài 1
-Hs đọc đề , làm bài a
Bài 2
-Hs đọc đề và làm bài
-Cả lớp sửa bài
Bài 3-Hs KG đọc đề và làm bài
-HS tiếp tục chia tiếp
27 4
30 6,75 20
0
-HS thực hiện phép chia 43 : 52 theo SGK -HS phát biểu theo SGK
a)12 : 5 =2,4
23 : 4 = 5,75
882 : 36 = 24,5
May 1 bộ quần áo hết :
70 : 25 = 2,8(m) May 6 bộ quần áo hết : 2,8 x 6 = 16,8(m) Đáp số : 16,8m 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học
-TiÕt 3-CHÍNH TẢ CHUỖI NGỌC LAM
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Lop3.net
Trang 31 Nghe – vieỏt ủuựng baứi CT, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực ủoaùn vaờn xuoõi
2 Tỡm ủửụùc tieỏng thớch hụùp ủeồ hoaứn chổnh maóu tin theo yeõu caàu cuỷa BT3; laứm ủửụùc BT(2) a
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Buựt daù vaứ giaỏy khoồ to ủeồ keỷ baỷng noọi dung BT2 ; tửứ ủieồn hs hoaởc moọt vaứi trang tửứ ủieồn , neỏu coự
- 2,3 tụứ phieỏu photo noọi dung BT3
III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A-KIEÅM TRA BAỉI CUế
-DAẽY BAỉI MễÙI
1-Giụựi thieọu baứi :
Gv neõu muùc ủớch , yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc
-Hs vieỏt caực tửứ chổ khaực nhau ụỷ aõm ủaàu s/x hoaởc vaàn uoõc/uoõt
2-Hửụựng daón hs nghe , vieỏt
-Gv ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt
-Neõu noọi dung ủoaùn ủoỏi thoaùi ?
Chuự yự caựch vieỏt caõu ủoỏi thoaùi , caực caõu hoỷi
, caõu caỷm , caực tửứ ngửừ deó vieỏt sai : traàm
ngaõm , luựi huựi , raùng rụừ
-Hs theo doừi SGK -Chuự Pi-e bieỏt Gioan laỏy heỏt tieàn daứnh duùm tửứ con lụùn ủaỏt ủeồ mua taởng chũ chuoói ngoùc ủaừ teỏ nhũ gụừ maỷnh giaỏy ghi giaự tieàn ủeồ coõ beự vui vỡ mua ủửụùc chuoói ngoùc taởng chũ
-ẹoùc thaàm ủoaùn vaờn -Hs gaỏp SGK
3-Hửụựng daón hs laứm BT chớnh taỷ
Baứi taọp 2 :
-Gv choùn BT2a
-Yeõu caàu moói nhoựm tỡm nhửừng tửứ ngửừ chửựa
caỷ 4 caởp tieỏng trong baỷng
-Daựn 4 tụứ phieỏu khoồ to leõn baỷng
-Hs trao ủoồi nhanh trong nhoựm nhoỷ
-4 nhoựm hs thi tieỏp sửực moói em vieỏt 1 tửứ -Caỷ lụựp vaứ gv nhaọn xeựt , boồ sung
Baứi taọp 3 :
-Gv nhaộc hs ghi nhụự ủieàu kieọn BT neõu
-Vụựi BT3a , gv hửụựng daón hs neõu nhaọn xeựt
, neõu keỏt quaỷ Vụựi BT3b , gv phaựt phieỏu
cho hs laứm vieọc theo nhoựm Caực nhoựm thi
tỡm tửứ laựy , trỡnh baứy keỏt quaỷ
-Daựn leõn baỷng 2,3 tụứ phieỏu vieỏt saỹn noọi
dung chửựa maồu tin , mụứi 2,3 hs leõn baỷng
laứm baứi nhanh
-Gv ghi ủieồm
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn Nhaứ moõi trửụứng 18 tuoồi
-Hs laứm vieọc caự nhaõn
-Caỷ lụựp vaứ gv nhaọn xeựt -Lụứi giaỷi :
(hoứn) ủaỷo , (tửù) haứo , (moọt) ủaùo , (traàm) troùng , taứu , (taỏp) vaứo , trửụực (tỡnh hỡnh ủoự) , (moõi) trửụứng , (taỏp) vaứo , chụỷ (ủi) , traỷ (laùi)
4-Cuỷng coỏ , daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , bieồu dửụng nhửừng hs
toỏt
-Daởn hs
hs ghi nhụự nhửừng tửứ ngửừ ủaừ luyeọn taọp ụỷ lụựp Veà nhaứ tỡm theõm 5 tửứ ngửừ baột ủaàu baống tr/ch hoaởc coự vaàn ao/au
-Tiết 4- Đạọ đức
TOÂN TROẽNG PHUẽ Nệế(Tieỏt 1) I.MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
- Nêu được vai trò của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ
Lop3.net
Trang 4- Hs KG biÕt vì sao cần tôn trọng phụ nư vµ quan tâm, chăm sóc, giúp đì chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ õ phụ nữ kh¸c trong cuộc sống hằng ngày
-KN tư duy phê phán, ra quyết định,KN giao tiếp ứng xử với bà, mẹ ,cô giáo, chị , em gái,bạn gái
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
1-Giới thiệu bài :
2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin trang 22,
SGK
Cách tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm và giao
nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị
giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK
* Kết luận
- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến
- GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong
SGK
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- GV viên mời một số HS lên trình bày ý
kiến
* GV kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phự
nữ là (a), (b)
+ Việc làm biểu hiện chưa tôn trọng phụ
nữ là (c), (d)
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2
SGK)
Cách tiến hành:
- Gv nêu bài tập 2 và hướng dẫn HS cách
thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ
màu
- GV lần lượt nêu từng ý kiến
- GV mời một số HS giải thích lí do, cả lớp
nghe và bổ sung
- Kiểm tra bài học của tiết trước
- HS nhắc lại, ghi tựa
Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người
phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội
- Các nhóm chuẩn bị
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- Lắng nghe
- HS thảo luận các gợi ý:
+ Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
-Một số HS lên trình bày ý kiến
- 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn
trọng phự nữ, sự đối xử bình đảng giữa trẻ em trai và trẻ em gái
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS lên trình bày ý kiến
- Lắng nghe
Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ
tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành ý kiến đo
- HS nêu yêu cầu của bài tập 2, bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ màu
- HS cả lớp bày tỏ theo quy ước
- Một số HS giải thích lí do, cả lớp nghe và bổ sung
Lop3.net
Trang 5* GV kết luận
Hoạt động tiếp nối
- Lắng nghe
Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể là bà, mẹ chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội)
- Sưu tầm các bài thơ, người phự nữ nói chung và người phụ nữ Việt nam nói riêng
Thø 3 ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1-To¸n
LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
- Vận dụng trong giải bài toán có lời văn
- Giải bài 1, bài 3, bài 4
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 3 trên/68
-Cả lớp nhận xét , sửa bài 2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp
2-2-Luyện tập thực hành
Bài 1
-Hs đọc đề bài và làm bài
Bài 2
-Hs KG đọc đề , làm bài a
( Bµi b,c vỊ nhµ )
Bài 3
-Hs đọc đề và làm bài Cđng cè vỊ tÝnh
diƯn tÝch
Bài 4
-Hs đọc đề và làm bài
Cđng cè vỊ To¸n Trung b×nh céng
a)5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b)35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c)167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67
d)8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38
a) 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3,32 Đáp số : 230,4 m2 Đáp số : 20,5km
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học
-TiÕt 2-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1 Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a, b, c)
2 Học sinh khá, giỏi làm được toàn bộ BT4
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Lop3.net
Trang 6- Ba tờ phiếu ( lưu giữ để dùng lâu dài như một ĐDDH ) : 1 tờ viết định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng ; 1 tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng ; 1 tờ viết khái niệm đại từ xưng hô
- Hai ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1
- 4 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b , c , dcủa Bt4
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học :
-Hs đặt câu sử dụng một trong các quan hệ từ đã học
2-Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1 :
Danh từ chung là tên của một loại sự vật
+Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật
-Gv nhắc hs : bài có nhiều danh từ chug , mỗi
em cần tìm 3 danh từ chung , hơn càng tốt
Bài tập 2 :
-Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng?
-Lời giải ( phần ĐDDH )
Bài tập 3 :
-Gv nêu yêu cầu BT
-Nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ ?
Bài tập 4 :Hs KG
-Gv phat phiếu riêng cho 4 hs , mỗi em thực
hiện 1 ý
-Gv nhận xét
-Hs đọc yêu cầu BT ; trình bày định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng
-1 hs đọc lại
*-Trao đổi nhóm -2 hs làm bài trên phiếu -Cả lớp và gv nhận xét
*-Hs đọc yêu cầu BT -Hs đọc yêu cầu đề bài -Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT , làm việc cá nhân – gạch dưới các đại từ xưng hô vừa tìm được
-Hs đọc đề bài -Hs làm bài cá nhân -Phát biểu ý kiến
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt
-Nhắc hs nhớ nh÷ng kiÕn thức đã học về động
từ , tính từ , quan hệ từ để chuẩn bị Ôn tập về
từ loại
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài
-TiÕt 3-KỂ CHUYỆN
PA-XTƠ VÀ EM BÉ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1 Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện
2 Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
3 Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK , ảnh Pa-xtơ , nếu có
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Lop3.net
Trang 7A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
-Hs kể lại 1 việc làm tốt
-Hs quan sát tranh minh họa , đọc
2-Gv kể lại câu chuyện
-Viết lên bảng các tên riêng : Giô-dép ,
Lu-I Pa-xtơ
-Giới thiệu ảnh Lu-I Pa-xtơ
Gv kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh
minh họa phóng to
-Gv kể lần 3
3-Hướng dẫn hs kể chuyện
a)KC theo nhóm : hs kể từng đoạn câu
chuyện theo nhóm 2 em hoặc 3 em, cùng
trao đổi ý nghĩa câu chuyện
b)Thi KC trước lớp
-Câu chuyện muốn nói điều gì ?
-cả lớp và gv nhận xét , bình chọn bạn KC
hay nhất
-Hs đọc một lượt yêu cầu BT
-Hs nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
-2 hs đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện -Trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện -Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thươngcn hết mực của bác sĩ Pa-xtơ tài năng và tấm lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến đựơc cho loài người một phát minh khoa học lớn lao
4-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
-Chuẩn bị bài sau : Nhớ lại một câu chuyện đã nghe , tìm đọc một câu chuyện nói về những người đã đóng góp sức mình chống đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân
-TiÕt 4- Khoa häc GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- NhËn biÕt ®ỵc mét sè tÝnh chÊt cđa g¹ch, ngãi
- KĨ tªn một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng
- Quan s¸t, nhËn biÕt mét sè vËt liƯu x©y dùng : g¹ch, ngãi
- II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình minh họa trang 56, 57 SGK
- Một số lọ hoa bằng thủy tinh, gốm
- Một vài miếng ngói khô, bát đựng nước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động : Khởi động
KTBC:
GTB: Bài học hôm nay các em tìm hiểu
về gốm xây dựng, gạch, ngói
Hoạt động 1 : Một số đồ gốm
- Cho HS quan sát và yêu cầu HS kể tên các
đồ gốm mà em biết Ghi nhanh các đồ gốm
mà HS kể lên bảng
+ Tất cả các đồ gốm đều được làm từ gì?
HS lên bản trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ
HS nhắc lại, mở SGK trang 56, 57
HS quan sát các đồ vật được làm bằng đất sét nung không tráng men
- Lắng nghe và tiếp nối nhau kể
- HS trả lời
Lop3.net
Trang 8* Keỏt luaọn
Hoaùt ủoọng 2: Moọt soỏ loaùi gaùch, ngoựi vaứ
caựch laứm gaùch, ngoựi
- Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng trong nhoựm, yeõu
caàu HS quan saựt tranh minh hoùa trang 56, 57
vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Goùi HS trỡnh baứy yự kieỏn, yeõu caàu caực HS
khaực theo doừi vaứ boồ sung yự kieỏn
- Nhaọn xeựt HS traỷ lụứi
- Yeõu caõu HS lieõn heọ thửùc teỏ
+ Trong lụựp mỡnh baùn theỏ naứo bieỏt quy trỡnh
laứm gaùch, ngoựi nhử naứo?
* Keỏt luaọn
Hoaùt ủoọng 3: Tớnh chaỏt cuỷa gaùch, ngoựi
- GV đặt vấn đề
- Hửụựng daón laứm TN
- Goùi 1 nhoựm leõn trỡnh baứy TN, yeõu caàu caực
nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung yự kieỏn
+ TN naứy chửựng toỷ ủieàu gỡ?
+ Em coự nhụự TN naứy chuựng ta ủaừ laứm ụỷ baứi
hoùc naứo roài?
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà tớnh chaỏt cuaỷ gaùch,
ngoựi?
* Keỏt luaọn
Hoaùt ủoọng : Keỏt thuực
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi nhửừng HS tớch
tham gia xaõy dửùng baứi
- Laộng nghe
- HS traỷ lụứi theo hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn
- 4 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, thaỷo luaọn
- Moói nhoựm cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy, moói nhoựm chổ noựi veà moọt hỡnh Caực nhoựm khaực nghe vaứ boồ sung yự kieỏn Caỷ lụựp ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt
- Tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi theo hieồu bieỏt
- Laộng nghe
- HS neõu caõu traỷ lụứi
- Chia HS thaứnh nhoựm, moói nhoựm 4 HS
Chia chia cho moói nhoựm 1 maỷnh gaùch hoaởc ngoựi khoõ, 1 baựt nửụực
- Moói nhoựm HS laứm TN, quan saựt vaứ ghi laùi hieọn tửụùng
- 1 nhoựm HS trỡnh baứy TN, caực nhoựm khaực theo doừi boồ sung yự kieỏn vaứ ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt
- HS traỷ lụứi
- Laộng nghe
- Daởn veà nhaứ hoùc thuoọc muùc Baùn caàn bieỏt, tỡm hieồu veà xi maờng
Thứ 4 ngày tháng năm 2010
Tiết 1-TAÄP ẹOẽC
HAẽT GAẽO LAỉNG TA I-MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU
1 Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm
2 Hieồu noọi dung, yự nghúa: Haùt gaùo ủửụùc laứm neõn tửứ coõng sửực cuỷa nhieàu ngửụứi, laứ taỏm loứng cuỷa haọu phửụng vụựi tieàn tuyeỏn trong nhửừng naờm chieỏn tranh (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK, thuoọc loứng 2 – 3 khoồ thụ)
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK
III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A-KIEÅM TRA BAỉI CUế -2,3 hs ủoùc baứi Chuoói ngoùc lam
-Hoỷi ủaựp veà noọi dung baứi ủoùc B-DAẽY BAỉI MễÙI :
1-Giụựi thieọu baứi :
2-Hửụựng daón hs tỡm hieồu baứi
Lop3.net
Trang 9a)Luyện đọc
-Gv giải nghĩa từ : Kinh Thầy , hào giao
thông , trành
-Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn các em nghỉ
hơi linh hoạt giữa các dòng thơ , phù hợp với
từng ý thơ
-Đọc diễn cảm bài thơ – giọng nhẹ nhàng,
tình cảm , tha thiết
-1 hs khá đọc bài -Từng tốp đọc nối tiếp
VD : Từ dòng thơ 1 chuyển sang dòng 2 có ngắt nhịp tương đương 1 dấu phẩy Từ dòng 3 sang dòng 3 , hai dòng thơ đọc liền mạch Những dòng thơ sau đọc khá liền mạch Hai dòng tiếp có ý đối lập (Cua ngoi lên bờ / Mẹ
em xuốngc ấy ) cần đọc ngắt giọng , ngưng lại rõ rệt , gây ấn tượng về sự chăm chỉ , vất vả của mẹ để làm ra hạt gạo
b)Tìm hiểu bài
-Đọc khổ thơ 1 , em hiểu hạt gạo được làm
nên từ những gì ?
-Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của
người nông dân ?
-Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để
làm ra hạt gạo ?
-Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng ?
c)Đọc diễn cảm và HTL bài thơ
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm
-Hạt gạo đựơc làm nên từ tinh túy của đất của nước và công lao của con người , của cha mẹ –
-Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sau / Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy
-Thiếu nhi đã -Hạt gạo được gọi là hạt vàng vì
hạt gạo rất quý Hạt gạo được làm nên nhờ đất , nhờ nước , nhờ mồ hôi , công sức của cha mẹ , của các bạn thếiu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung của dân tộc
-Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Nhẩm thụôc lòng bài thơ -Cả lớp hát bài “ Hạt gạo làng ta”
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà học thuộc bài thơ
-TiÕt 2-To¸n
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU
Giúp hs biết:
- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
- Vận dụng để giải bài toán có lời văn.Giải bài 1, bài 3
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 4/68
-Cả lớp nhận xét , sửa bài 2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp
2-2-Hướng dẫn thực hiện
a)Giới thiệu “Khi nhân số bị chia và số chia
với cùng một số khác 0 thì thương không
thay đổi”
-So sánh các kết quả ?
-Khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng
một số khác 0 thì thương của phép chia sẽ
-3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở
25 : 4 = (25 x 5 : (4 x 5) 4,2 : 7 = (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : 9 = (37,8 x 100) : (9 x 100) -Giá trị của từng cặp biểu thức bằng nhau -Thương không thay đổi
Lop3.net
Trang 10nhử theỏ naứo ?
b)Vớ duù 1
*Hỡnh thaứnh pheựp tớnh
*ẹi tỡm keỏt quaỷ
-GV hửụựng daón :
b)Vớ duù 2
-Hs thửùc hieọn chia nhử SGK
c)Quy taộc chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ
thaọp phaõn
2-3-Luyeọn taọp , thửùc haứnh
Baứi 1
-Hs ủoùc ủeà vaứ laứm baứi
-Caỷ lụựp sửỷa baứi
Baứi 2
-Hs KG ủoùc ủeà , laứm baứi
Baứi 3
-Hs ủoùc ủeà laứm baứi
-HS neõu VD1 , toựm taột ủeà toaựn vaứ ủửa ủeỏn pheựp tớnh 57 : 9,5
-HS thửùc hieọn : (57 x 10 ):(9,5 x 10 ) = 6
570 9 , 5 9900 8 # 25
0 6 1650 12 0
-HS phaựt bieồu theo SGK a) 7 : 3,5 = 2 b) 702 : 7,2 = 97,5 c) 9 : 4,5 = 2 d) 2 : 12,5 = 1,6
168 : 0,1 = 1680 168 : 10 = 16,8
934 : 0,01 = 93400 934 : 100 =9,34 1m thanh saột caõn naởng :
16 x 0,8 = 20(kg) Thanh saột cuứng loaùi daứi ,18m caõn naởng laứ :
20 x 0,18 = 3,6(kg) ẹaựp soỏ : 3,6kg 3-CUÛNG COÁ , DAậN DOỉ
-Gv toồng keỏt tieỏt hoùc
-Tiết 3-TAÄP LAỉM VAấN
LAỉM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOẽP I-MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU
1 HS hieồu theỏ naứo laứ bieõn baỷn cuoọc hoùp; theồ thửực, noọi dung cuỷa bieõn baỷn (ND ghi nhụự).
2 Xaực ủũnh ủửụùc nhửừng trửụứng hụùp caàn ghi bieõn baỷn (BT1, muùc III); bieỏt ủaởt teõn cho bieõn baỷn caàn laọp (BT1, BT2)
- Ra quyêt ủũnh ,giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, caàn laọp bieõn baỷn, tử duy pheõ phaựn
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Baỷng phuù ghi toựm taột noọi dung caàn ghi nhụự cuỷa baứi hoùc : 3 phaàn chớnh cuỷa bieõn baỷn moọt cuoọc hoùp
- Moọt tụứ phieỏu vieỏt noọi dung BT2
III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A-KIEÅM TRA BAỉI CUế -2,3 hs ủoùc ủoaùn vaờn taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa moọt ngửụứi
em thửụứng gaộp ủaừ ủửụùc vieỏt laùi B-DAẽY BAỉI MễÙI :
1-Giụựi thieọu baứi :
2-Phaàn nhaọn xeựt
-GV nhaọn xeựt , keỏt luaọn :
-1 hs ủoùc noọi dung BT1 - toaứn vaờn Bieõn baỷn ủaùi hoọi chi ủoọi Caỷ lụựp theo doừi trong SGK
-1 hs ủoùc yeõu caàu BT2
Hs đọc lửụựt Bieõn baỷn hoùp chi ủoọi , trao ủoồi cuứng baùn beõn caùnh , traỷ lụứi laàn lửụùt 3 caõu hoỷi cuỷa BT2 -Moọt vaứi ủaùi dieọn trỡnh baứy ( mieọng ) keỏt quaỷ trao
x
Lop3.net