Giáo án Lớp 5 - Tổng hợp cả năm - Trường tiểu học Thịnh Lộc

Môc tiªu: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong c¸c giê thÓ dôc.. PhÇn më ®Çu: - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc.[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ Hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tập đọc

( Hồ Chí Minh)

I.Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm công học tập của các em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Giới thiệu bài & gửi các học sinh

2 Hoạt động 2: Luyện đọc

- 1 HS khá, giỏi đọc bài

- HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn của bài.(2 – 3 3RE

Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho các em

- HS đọc thầm phần chú giải

GV giải thích thêm:

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

? Ngày khai ?4 tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai

?4 khác?

- Đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm 2 câu hỏi:

? Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì?

4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

- HS luyện đọc

5 Hoạt động 5: Đọc thuộc lòng

- HS đọc nhẩm những câu văn đã chỉ định thuộc lòng trong SGK

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

6 Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Trang 2

- Học thuộc lòng đoạn thơ đã luyện và chuẩn bị bài “ Quang cảnh làng mạc ngày

mùa”

_

Chính tả

Nghe- viết: Việt Nam thân yêu I.Mục tiêu:

- HS nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

; trình bài đúng hình thức thơ lục bát

- Làm BT 2, BT3

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền

vào chỗ trống ở bài tập 2; 3 – 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập 3

III.Hoạt động dạy học:

GV nêu nhiệm vụ học tập

2 Hoạt động 2: 'L dẫn HS nghe – viết

- GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày thơ lục

bát, chú ý những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài – HS khảo bài

- GV chấm chữa bài 7 -10 bài HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

- GV nhận xét chung

3 Hoạt động 3: 'L dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV nhắc nhở Hs cách làm bài

- HS làm bài tập

- HS chữa bài theo hình thức tiếp sức

- 1 vài HS đọc nối tiếp bài văn đã hoàn chỉnh

Bài tập 3

- HS nêu yêu cầu của BT 3

- HS làm bài

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét – GV nhận xét

- Yêu cầu những HS viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng, ghi nhớ quy

tắc chính tả đã học

Toán

Trang 3

Ôn tập: Khái niệm về phân số

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số

- Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên *L dạng

phân số

1 Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- HS quan sát từng tấm bìa, tự viết các phân số và đọc các phân số đó

- HS trình bày kết quả - GV nhận xét

*L dạng phân số

…

chia đã cho

3 Hoạt động 3: Thực hành

- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 trong SGK

- HS chữa bài

4 Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò

- GV nhận xết tiết học

_

Anh văn

Gv chuyên trách dạy _

Thứ Ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Thể dục Bài 1

I Mục tiêu:

trong các giờ thể dục

vào lớp

II Đồdùng dạy học:

Chuẩn bị 1 còi

Trang 4

1 Hoạt động 1: Phần mở đầu

-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

-Đứng vỗ tay và hát

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Biên chế tổ tập luyện

- Chọn cán sự thể dục lớp

- Ôn ĐHĐN

- Trò chơi “ Kết bạn”

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhân xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà

_

Toán

Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số

các phân số

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

- HS làm vào giấy nháp: Điền vào chỗ chấm:

6

5

6

5



- Nêu tính chất cơ bản của phân số?

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập1:

120 90

- HS làm bài – HS trình bày bài

*

mới vẫn bằng phân số đã cho

giản)

- HS làm bài tập 1

- GV chữa bài

? Có nhiều cách rút gọn phân số, hãy nêu cách nhanh nhất để rút gọn phân số?

Bài tập 2:

- HS làm vào giấy nháp: Quy đồng mẫu số các phân số:

Trang 5

và

5

2 7 4

- Nêu quy tắc quy đồng mẫu số các phân số?

- HS làm bài tập 2

Luyện từ và câu

Từ đồng nghĩa

I Mục tiêu:

HS cần:

- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn (ND

ghi nhớ)

- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa

BT1 , BT2 ; đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa BT3

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập1

- Bút dạ + 3 tờ phiếu phô tô các bài tập

III Hoạt động dạy và học:

2 Hoạt động 2: Nhận xét

Bài tập 1

-1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 – Cả lớp đọc thầm

- HS trình bày – HS nhận xét

- GV chốt kiến thức

Bài tập 2

-1 HS đọc yêu cầu bài tập – Cả lớp đọc thầm

? Đổi vị trí từ

Đổi vị trí từ

- HS làm bài và trình bày bài

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức

3 Hoạt động 3: Ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ SGK và tìm thêm ví dụ

- HS đọc thuộc nội dung phần ghi nhớ

4 Hoạt động 4: Luyện tập

- HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

- GV chấm và chữa bài

Trang 6

- Đọc thuộc phần ghi nhớ và tìm các từ đồng nghĩa.

_

Khoa học

Sự sinh sản

I Mục tiêu:

Sau bài học học sinh có khả năng:

- Nhận biết mọi 4 đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố, mẹ

của mình

II đồ dùng dạy học

- Hình trang 4,5SGK

* Mục tiêu: Học sinh nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc

điểm giống bố , mẹ của mình

* Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị ở nhà 2 tấm giấy màu, vẽ trên mỗi tấm 1em bé và

một 4 bố hay một 4 mẹ của em bé đó

PC&" ý: Khi vẽ các em phải chọn một đặc điểm nào đó để vẽ sao cho mọi 4

nhìn vào hai hình có thể nhận ra đó là hai mẹ con hoặc hai bố con

Giáo viên thu tất cả các phiếu đã vẽ hình và tráo đều lên để cho HS chơi

* Cách tiến hành:

B1: Giáo viên phổ biến cách chơi

B3: Kết thúc trò chơi, sau khi tuyên *$ các cặp thắng cuộc,GV yêu cầu

học sinh trả lời câu hỏi:

của mình.

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát các hình1,2,3 trang 4,5SGKvà đọc lời đối thoại giữa các nhân

vật trong hình

- Liên hệ với gia đình mình

B2: Làm việc theo cặp

B3:

- GV yêu cầu 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp ?L cả lớp

các câu hỏi:

Trang 7

+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ?

+ Điều gì có thể xẩy ra nếu con 4 không có khả năng sinh sản?

trì kế tiếp nhau.

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Nam hay nữ?

Lịch sử

“ Bình Tây đại nguyên soái” ?$ Định

I Mục tiêu:

HS cần:

của phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu các sự kiện chủ yếu về ?$ Định :

không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

+ ?$ Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay

khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859)

?$ Định phải giải tán lực 3$ kháng chiến

+ ?$ Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

- Sơ đồ kẽ sẵn theo mục củng cố

2 Hoạt động 2: Tình hình đất L ta khi thực dân Pháp xâm 3R

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi:

? Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm 3R L ta?

Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào ?L cuộc xâm 3R của thực dân

Pháp?

- HS tình bày kết quả - HS nhận xét

- GV chuẩn kiến thức trên bản đồ

3 Hoạt động 3: ?$ Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm 3R

- HS thảo luận nhóm 4, hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế dạy Lịch

sử trang 7 )

- Lớp ?h điều khiển cả lớp toạ đàm dựa vào những câu hỏi trong phiếu

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức

- HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi:

Trang 8

Hãy kể thêm 1 vài mẫu chuyện về ông mà em biết?

Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông?

- HS trình bày - HS nhận xét

- GV chuẩn kiến thức

- HS kẻ sơ đồ vào vở và hoàn thành

_

Thứ & ngày 25 tháng 8 năm 2010

Toán

Ôn tập: So sánh hai phân số

I Mục tiêu:

HS cần:

- Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số

- Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- HS chữa bài tập về nhà

- GV nhận xét

3 Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh 2 phân số

a.So sánh hai phân số cùng mẫu số:

- HS so sánh và

7

2

7 5

? Khi so sánh 2 phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?

- GV nhận xét và chốt kiến thức

b.So sánh các phân số khác mẫu số:

- HS so sánh và

4

3

7 5

? Khi so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

- GV nhận xét và chốt kiến thức

4 Hoạt động 4: Luyện tập

- HS làm bài tập 1, 2 SGK

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chấm và chữa bài

- Bài tập về nhà:

Không quy đồng mẫu số các phân số, hãy so sánh các phân số sau:

12

7

18

7

79

78

79

145

35

175

35

2006

2005

2005 2006

Trang 9

Kể chuyện

Lí Tự Trọng

I Mục tiêu:

HS cần:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu L! dũng cảm bảo

vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất ?L kẻ thù

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh

2 Hoạt động 2: Kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- GV kể chuyện lần 2( sử dụng tranh) + giải nghĩa từ: sáng dạ, mít tinh, luật !

thành niên, Quốc tế ca

- HS thảo luận nhóm 2 tìm câu thuyết minh cho mỗi bức tranh

HS trình bày kết quả - HS nhận xét

GV treo lời thuyết minh tranh lên bảng

- HS kể từng đoạn

- HS thi kể cả câu chuyện và thi kể theo lời của nhân vật

- GV nhận xét

3 Hoạt động3: ý nghĩa

- HS tự suy nghĩ;

? Vì sao những 4 coi ngục gọi Trọng là “ Ông nhỏ”?

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS trả lời – HS nhận xét

- GV nhận xét

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa

I Mục tiêu:

HS cần:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của

cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

- Trả lời câu hỏi SGK

Trang 10

- 8 tầm tranh ảnh về sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-1 HS đọc đoạn 1 + Ngày khai ?4 tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những

ngày khai ?4 khác?

- 1 HS đọc đoạn 2 + Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì?

- GV nhậ xét

3 Hoạt động 3: Luyện đọc

- 1 HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ:

xọng.

- HS đọc nối tiếp + Giải nghĩa từ trong SGK

- HS đọc cả bài

- GV đọc bài

4 Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

- 1 HS đọc bài văn

- HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi:

? Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó?

Nhận xét cách dùng 1 số từ chỉ màu vàng để thấy tác giả quan sát tinh và dùng

từ rất gợi cảm?

Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê ngày mùa?

Những chi tiết nào nói về con 4 trong cảnh ngày mùa?

Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê

- HS trình bày - HS nhận xét

5 Hoạt động 5: Đọc diễn cảm

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau “ Nghìn năm văn hiến”.

_

Địa lý Việt Nam - Đất L chúng ta

I Mục tiêu:

HS cần:

Trang 11

- Mô tả sơ 3R vị trí địa lí, hình dạng của L ta.

+ Trên bán đảo Đông }$! thuộc khu vực Đông Nam á Việt Nam vừa có đất liền,

vừa có biển, đảo và quần đảo

+ Những L giáp phần đất liền L ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia

- Chỉ phần đất liền của L ta trên bản đồ >3R đồ)

- Quả Địa cầu, bản đồ Việt Nam

- OR đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á

- Phiếu học tập

2 Hoạt động 2: Vị trí địa lí và giới hạn của L ta

- HS quan sát và chỉ vị trí của L ta trên quả Địa cầu

- GV treo 3R đồ cho HS quan sát và thảo luận theo nhóm 2:

+ Chỉ phần đất liền của L ta trên 3R đồ

+ Nêu tên các L giáp phần đất liền của L ta?

+ Cho biết biển bao bọc phía nào phần đất liền L ta Tên biển là gì?

+ Kể tên một số đảo và quần đảo của L ta

- HS trình bày kết quả thảo luận – HS nhận xét

- GV chuẩn kiến thức trên bản đồ

3 Hoạt động 3: Một số thuận lợi do vị trí địa lí mang lại cho L ta

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu cá nhân:

? Vì sao nói Việt Nam có nhiều thuận lợi cho việc giao 3 với các L trên thế

- HS trả lời – HS nhận xét

4 Hoạt động 4: Hình dạng và diện tích

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4

- HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Địa lí trang9 )

- HS trình bày kết quả thảo luận – HS nhận xét

- HS thực hiện cuộc thi

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau “ Địa hình và khoáng sản”

_

Kĩ thuật

Đính khuy 2 lỗ ( tiết 1)

I Mục tiêu:

HS cần phải:

- HS trình bày kết thảo luận – HS nhận xét

- HS thực thi

- Về nhà... Luyện tập

- HS làm tập 1, SGK

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chấm chữa

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Bài tập nhà:

... phân số, so sánh phân số sau:

12

7

18

7

79

78

79

1 45

35

1 75

35

2006

20 05

20 05 2006

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,85 KB