Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 31

- Định hướng phương pháp; hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hµnh quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày tháng 4 năm 2011

Tiết1: Chào cờ

I, Mục tiêu:

- Giúp Hs thực hiện tốt mọi nề nếp, nội quy của lớp, đội, trờng đề ra trong tuần 31

- Thực hiện tốt nề nếp dạy và học tuần 31

- Phong quang trờng lớp, chăm sóc bồn hoa

II, Các hoạt động:

1, Nề nếp;

- Duy trì tốt mọi nề nếp đã có, thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp,15 phút đầu giờ, hs phải đi học chuyên cần

2, Học tập:

- Thực hiện đúng chơng trình tuần 31

- Cán sự lớp tăng cờng kiểm tra bài tập về nhà của các bạn

- Học sinh khá giỏi cần tích cực làm nhiều bài tập nâng cao

- Bạn Thành, Sơn, Hằng, Hiền cần luyện viế thêm nhiều

- Bạn Minh Anh, Linh cần luyện toán Ôlim pic nhiều hơn nữa

3,Các hoạt động khác:

- Bạn Huy cần theo dõi sát sao các buổi vệ sinh phong quang trờng lớp Ghi tên theo dõi cụ thể tổng hợp vào thứ 6

- Hoạt động đội, sao khi nghe hiệu lệnh cần nhanh nhẹn xếp hàng ngay ngắn

- Bạn Huy phân công những bạn tới hoa tuần này

………

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 61: Công việc đầu tiên

I Mục đích - yêu cầu:

- HS đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- Định hướng phương pháp; hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành thảo luận nhóm, cá nhân

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời

các câu hỏi về bài

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng.

2 Vào bài:

1 - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

a Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc - HS theo dõi SGK

Trang 2

- GV giới thiệu giọng đọc toàn bài.

- HD Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là

gì?

+ Đoạn 1 giới thiệu cho ta biết điều gì?

- Cho HS đọc đoạn 2:

+ Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi

hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

+ Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền

đơn?

+ Chị út đã làm công việc đầu tiên của

mình như thế nào?

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Vì sao chị út muốn được thoát li?

+ Đoạn cuối bài cho ta thấy tấm lòng của

chị út như thế nào?

- GV tiểu kết bài rút ra nội dung bái HS

nêu lại nội dung bài

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Anh

lấy từ mái nhà…đến không biết giấy gì

trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

- Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

- Đoạn 3: Phần còn lại + Lần 1 : luyện phát âm + Lân 2: Kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc đoạn theo cặp

1 - 2 HS đọc toàn bài

+ Rải truyền đơn

- ý1: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út

+ út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền

đơn

+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng…

- ý2: Chị út đã hoàn thành công việc đầu tiên

+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng

- ý3 :Lòng yêu nước của chị út

ND: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn,

đóng góp công sức cho Cách mạng

- 3 Hs nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu nội dung chính của bài?

- GV củng cố nội dung bài

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau

-GV nhận xét giờ học

Tiết 3: Toán

Tiết 151: Phép trừ

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn

Trang 3

- HS làm được các BT1, BT2, BT3.

- Giáo dục HS ý thức tích cực trong ôn luyện

- Bảng con, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Cho HS làm bảng con, 1 HS lên bảng

tính: 32,76 – 15, 89 = ?

- GV nhận xét sửa sai

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Vào bài:

a phép trừ:

HS : 32,76 – 15,89 = 16,87

- GV nêu biểu thức: a - b = c

- Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

+ GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0 = ?

+ a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu

+Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a

b Luyện tập:

Bài tập 1 (159):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV cùng HS phân tích mẫu

- Cho HS làm vào bảng con

Bài tập 2 (160):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

Bài tập 3 (160):

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

+ Tính:

a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923

27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069 …

b 8 2 6 thử lại …

15 15 15  

c 7,284 – 5,596 = 1,688 Thử lại: 1,688 = 5,596 = 7,284 … + Tìm x:

a x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32

b x – 0,35 = 2,25

x = 2,25 + 0,35

x = 2,6 + Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 – 385,5 = 155,3(ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha)

Đáp số: 696,1ha

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Trang 4

Tiết 4: Chính tả (nghe – viết)

Tiết 31: Tà áo dài Việt Nam

- Nghe - viết đúng bài chính tả: Tà áo dài Việt Nam

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a hoặc b)

II Đồ dùng daỵ học:

- Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

III Các hoạt động dạy học:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên

những huân chương…trong BT3 tiết

trước

- GV nhận xét sửa sai

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: - Ghi bảng.

2 Vào bài:

a Hướng dẫn HS nghe – viết:

Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ

đến chiếc áo dài tân thời).

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so

với chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân

thời,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

-HS theo dõi SGK

- Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và

áo năm thân, áo tứ thân được may từ 4 mảnh vải…Chiếc áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến…

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả:

Bài tập 2:

- Mời một HS đọc nội dung bài tập

- HS nhắc HS : các em cần xếp tên các

danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích

hợp, viết lại các tên ấy cho đúng

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu

cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên

Lời giải:

a - Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba : Huy chương Đồng

b - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú

c - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

Trang 5

bảng lớp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

+ Viết lại tên các danh hiệu ,giải thưởng,…

a Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm

chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương

Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

b Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy

chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm.

3 Củng cố dặn dò:

- GV củng có nội dung bài

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

- GV nhận xét giờ học

………

Tiết 5: Đạo đức

$31: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(tiết 2) I/ Mục tiêu:

* Học xong bài này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14

-GV nhận xét đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2-3 Hs nêu

2.2-Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nước

*Cách tiến hành:

-Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết (có thể kèm theo

tranh, ảnh minh hoạ)

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận :

-HS giới thiệu theo hướng dẫn của GV

-Nhận xét

2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 4

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu

của bài tập

-Mời một số nhóm HS trình bày Cả lớp

nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, kết luận: + a, đ, e là các

- Hs thảo luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+Con người cần biết cách sử dụng tài

Trang 6

việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

+ b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên

+ Con người cần biết cách sử dụng tài

nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để

phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại

đến thiên nhiên

nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục

vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

*Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên

- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu

hỏi:

? Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên

-GV mời đại diện một số nhóm trình bày

kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện

các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên phù hợp với khả năng của mình

- Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên:sử dụng tiết kiệm nước, tiết kiện xăng dầu,…

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

………

Thứ ba ngày tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Toán

Tiết 152: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- HS làm được BT1, BT2 HS khá, giỏi làm được cả BT3

- Bảng con, bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Cho HS làm bản con, 1 HS lên bảng

thực hiện rồi thử lại 9 5

12  12 

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

2 Vào bài:

Thử lại

12  12  4

12

12 12 12  

Bài tập 1 (160): Tính

Trang 7

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm vào bảng con

Bài tập 2 (160):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở

chấm chéo

*Bài tập 3 (161):

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp

- Mời 1 HS khá lên bảng chữa bài

a 2 3 10 9 19 ;



17 17 17 17    hay

12 7 12    84 12   21

21

8 84

32 84

24 84

56 7

2 12

8 7

2 12

1 12

b 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = 1001,1 - 329,47 = 671,63 + Tính bằng cách thuận tiện nhất a

1 1 2

          

b 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97

= 135,97

c 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45

= 10 *Bài giải:

Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hằng tháng là:

(số tiền lương)

20

17 4

1 5

3  

a Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó

để dành là:

20 17 3 (số tiền lương)

20  20  20

3 15 = 15%

20 100 

b Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là:

4 000 000 : 100 15 = 600 000(đồng) Đáp số: a 15% số tiền lương

b 600 000đồng

- GV củng cố nội dùg bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 2: Luyện từ và câu.

Tiết 61: Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

Trang 8

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ(BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, bảng nhóm, Phiếu học tập

HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của

dấu phẩy

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng

2 Vào bài:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

1 - 3 HS trình bày

Bài tập 1 (120):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc

thầm lại nội dung bài

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 2 (120):

- Mời 1 HS đọc nội dung bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm lại các câu thành

ngữ, tục ngữ

- GV cho HS thảo luận nhóm

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3 (120):

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời một số HS trình bày

- Lời giải:

a + anh hùng  có tài năng khí phách, làm nên

những việc phi thường

+bất khuất  không chịu khuất phục trước kẻ

thù

+ trung hậu  chân thành và tốt bụng với mọi

người + đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi việc

b chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,…

- Lời giải:

a Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ

b Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

c Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

*VD về lời giải:

Nói đến nữ anh hùng út Tịch, mọi người nhớ ngay

đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

…

Trang 9

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 3: Kể chuyện

Tiết 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị dàn ý câu chuyện

- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã

nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một

phụ nữ có tài

B Bài mới:

2 Vào bài:

a Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của

đề bài:

1 - 2 HS kể

- Cho 1 HS đọc đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng

trong đề bài đã viết trên bảng lớp

- Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong

SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

tiết kể chuyện

- Mời một số em nói nhân vật và việc làm

tốt của nhân vật trong câu chuyện của

mình

Đề bài:

Kể về một việc làm tốt của bạn em

4 HS nối tiếp đọc các gợi ý

-HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện định kể

b Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

+ Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn

+ Thi kể chuyện trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS

kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi

cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi

tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

Trang 10

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

kể:

+ Nội dung câu chuyện có hay không?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+ Cách dùng từ, đặt câu

- Cả lớp và GV bình chọn:

+ Bạn có câu chuyện hay nhất

+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất

- Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV

3 Củng cố-dặn dò:

Tiết 4: Khoa học

Tiết 61: Ôn tập: Thực vật và động vật

I Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 124, 125, 126 - SGK Phiếu học tập

- Định hướng phương pháp; hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân

- HS nêu cách nuôi dạy con của hổ

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

2 Vào bài:

- 1 - 2 HS nêu

Làm việc theo nhóm.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ GV chia lớp thành 4 nhóm

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình và làm các bài tập trong

SGK, ghi nhanh kết quả vào bảng nhóm

+ Nhóm nào xong trước thì mang bảng

lên dán trên bảng lớp

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện một số nhóm trình bày

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

+ Đáp án:

Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d Bài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị

Bài 3:

+ Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: 1 – e ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b ; 5 – c + Những động vật đẻ con : Sư tử, hươu cao cổ + Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,73 KB