- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên một vấn đề bức xúc, có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của th[r]
Trang 1Giáo án Ngữ văn 6
Ngày soạn : 18/04/2006
Ngày dạy : 24/04/2006
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên một vấn đề bức
xúc, có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của thiên nhiên,
môi trường
- Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc diễn
đạt ý nghĩ và biểu hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập
II CHUẨN BỊ :
- GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học
- HS : Soạn bài ở nhà theo gợi ý SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi : Vì sao nói: cầu Long Biên là chứng nhân lịch sử?
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Tìm
hiểu chung – Phân tích
văn bản.(70 phút)
I Tìm hiểu chung :
SGK
II Phân tích :
1 Những điều thiêng liêng
trong kí ức của người da đỏ:
- Mảnh đất là mẹ, những
bông hoa là người chị, người
em,
- Dòng nước là máu của tổ
tiên
- Tiếng thì thầm của dòng
nước là tiếng nói của cha ông
-> Nhân hoá, so sánh => Tình
yêu thiên thiên, sự gắn bó với
- Gọi HS đọc chú thích dấu sao và văn bản
- Văn bản thuộc thể loại gì?
- Vấn đề được nói đến ở văn bản này là gì?
Bức thư của ai gởi ai và được viết khi nào?
- Tìm bố cục của bài văn
- Cho HS xem lại đoạn đầu
- Trong kí ức của người da đỏ luôn hiện lên những điều tốt đẹp nào?
- Tại sao người da đỏ cho rằng đó là những điều thiêng liêng nhất?Những chi tiết nào thể hiên điều đó?
- Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật
gì ở đoạn văn này?
- Đọc
- HS dựa vào phần chú thích -> trả lời
- Văn bản nhật dụng
- Tìm bố cục: 3 phần
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời : đẹp đẽ, cao quý, không thể tách rời với cuộc sống của họ
- HS trả lời cá nhân
BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
Tuần : 32
Tiết: 125-126
Lop7.net
Trang 2Giáo án Ngữ văn 6 đất đai, ôi trường
2 Những lo âu của người da
đỏ: :
- Họ sẽ lấy đi trong lòng đất
những gì họ cần
- Lòng thèm khát của họ sẽ
ngấu nghiến đất đai
- Họ chẳng để ý gì đến bầu
không khí mà họ hít thở
-> Đối lập => Thái độ tôn
trọng đất đai và ý thức bảo vệ
môi trường tự nhiên
3 Kiến nghị của người da
đỏ:
Phải biết kính trọng đất đai
Hãy khuyên bảo chúng đất là
mẹ
Điều gì xảy ra………của đất
=> Giọng điệu thống thiết,
đanh thép, hào hùng => khẳng
định sự cần thiết phải bảo vệ
đất đai môi trường
- Cho HS xem lại phần thứ hai của bức thư
- Người da đỏ lo lắng gì khi bán đất cho người da trắng?
- Em có nhận xét gì về cách sống, quan niệm của người da trắng với người da đỏ?
- GV nhận xét
- Những kiến nghị nào được nhắc tới ở phần cuối bức thư của người da đỏ?
- Em hiểu như thế nào về quan niệm đất là mẹ của người da đỏ?
- Em thấy giọng điệu ở đoạn văn cuối có gì khác trước?
- GV chốt lại ý
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- Nghe
+ Hoạt động 3: Thực
hiện ghi nhớ (7 phút)
III.Tổng kết :
Ghi nhớ SGK.
- GV yêu cầu HS khái quát nội dung, nghệ thuật của bài -> Ghi nhớ
- Trả lời theo ghi nhớ
- Đọc
+ Hoạt động 4: Củng cố
– Dặn dò (8 phút)
- Củng cố:
- Dặn dò:
Hỏi : Trình bày quan niệm của người da
đỏ, những lo lắng của người da đỏ về đất đai, môi trường?
- Hướng dẫn HS:
+ Học bài
+ Chuẩn bị : Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (TT)
- HS trả lời cá nhân
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Lop7.net