Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề và lập dàn ý, kĩ năng diễn đạt ý thành bài văn hoàn chỉnh.. Thái độ: ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài.[r]
Trang 1Ngày soạn:……….
Tiết 28:
Kiểm tra văn – Văn kể chuyện
I Mục tiêu
Giúp học sinh:
1 Kiến thức: - Nhằm đánh giá kiến thức của HS về văn kể chuyện, từ đó
có phương pháp dạy phù hợp với từng đối tượng
2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề và lập dàn ý, kĩ năng diễn
đạt ý thành bài văn hoàn chỉnh
3 Thái độ: ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài
II Chuẩn Bị.
1 Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, Đề bài và Đáp án.
2 Học sinh: SGK, Vở soạn, Giấy bút, Thước kẻ.
III Tiến trình dạy học.
1 Kiểm tra.
- Sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 – Tìm hiểu Đề bài.
I Đề bài.
- Giới thiệu đề bài và ghi
đề lên bảng
- Chép đề bài vào giấy kiểm tra
Dựa vào truyện Em bé thông minh em hãy kể lại truyện Em bé thông minh bằng sự sáng tạo
của em
* Hoạt động 2 – Lập dàn ý.
- Yêu cầu HS lập dàn ý - Lập dàn ý II Lập dàn ý.
Lop6.net
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
trước khi làm bài
- Mở bài: Trình bày khái quát về nhân vật sự việc
- Thân bài: Kể chi tiết diễn biến các sự việc tiêu biểu
- Kết bài: Nêu ý nghĩa của truyện
* Hoạt động 3 – Viết bài.
III Viết bài.
- Giáo viên nhắc nhở HS
về ý thức làm bài
- Làm bài tự giác, nghiêm túc
* Hoạt động 4 – Nộp bài.
IV Nộp bài.
- Giáo viên yêu cầu HS
nộp bài
- Nộp bài
3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét giờ làm bài
4 Dặn dò
- Chuẩn bị: “Luyện nói kể chuyện”
-Lop6.net