TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Muïc tieâu; Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập ,vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 (DẠY TỪ 9/11/2009-13/11/2009)
2
9/11/2009
TOÁN
Naéng Nam Naéng Naéng Nam
#$%& '(
Tích *+* tham gia -,&* / , -,&* '1 2 (T1)
3
10/11/2009
TOÁN CHÍNH 7 TN-XH
9 :
HÁT
So sánh =? / @ "@% A só bé
EF ,G$ trên Sông
Phòng cháy khi M nhà
Ôn các OP tác OQ R* *S! bài ' T UV*
R* hát : Con chim non
4
11/11/2009
XJ Y
TOÁN
Z CÔNG
XJ E[
\ O] non sông
#$%& '(
^' ,dán * _ I – T (tt)
Ôn * _ hoa H
5
12/11/2009
TOÁN LTVC TN-XH THÊ :
Ôn -G 'd * e <f' OP '1f thái So sánh P' =? <f' OP M '1 2
R* OP tác \% *S! bài ' T UV*
6
13/11/2009
TOÁN
i jX
CHÍNH 7
XJ L Ek
#$%& '(
G tài ngày nhà giáo -,&' nam N-V : \ O] non sông Nói , -,l' -G *\ O] O@' /*
Trang 2
Thứ hai ngày 9 tháng11 năm 2009
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM I/Mục tiêu:
A/Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam-Bắc
*GDMT : GD yêu quý cảnh quan quê hương
B/Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt
II/Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào
III/Các hoạt động dạy học:
1’
5’
20’
20’
1/Ổn định:
2/ Bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước
GV nhận xét- Ghi điểm
3/ Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa
b Luyện đọc:
-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ
nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài
và luyện phát âm từ khó
-Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn
nắn kịp thời các lỗi phát âm
c Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại bài.
-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1.
-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói
chuyện về ai? Ở đâu?
-Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp
nào?
-3 HS đọc lại bài Chõ bánh khúc của
dì tôi kết hợp trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại tựa bài
-Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương Đọc trôi chảy từng câu
-Đọc bài theo nhóm đôi Thi đọc theo nhóm ĐT lớp
-1 HS đọc đoạn 1 SGK
-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn
ở TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc
-Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết
Trang 320’
3’
2’
-1 HS đọc đoạn 2:
-Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết
để làm gì?
-Vân là ai? Ở đâu?
-Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho
Vân?
-Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân
một cành mai?
-YC HS suy nghĩ, thảo luận nhóm để tìm
tên khác cho câu chuyện trong các tên
gọi: Câu chuyện cuối năm; Tình bạn;
Cành mai ngày Tết
d.Luyện đọc lại:
-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS
đọc các đoạn còn lại
-Chia nhóm và luyện đọc theo vai
-Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp
KỂ CHUYỆN.
-GV gọi HS nêu YC của phần kể
chuyện
-GV HD kể từng đọan của câu chuyện
-Kể theo nhóm
-Thực hành kể trước lớp
-GV nhận xét –tuyên dương
4/ Củng cố:
-GV hỏi lại nội dung câu chuyện
-GV nhận xét tiết học, khen những HS
học tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt
-GDTT cho HS
5/ Dặn dò: Về nhà đọc lại kĩ bài ”
-1 HS đọc đoạn 2
-Để chọn quà gởi cho Vân
-Vân là các bạn của Phương, Uyên, Huệ, ở tận ngoài Bắc
-Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai
-Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến
-HS trả lời theo sự thảo luận và giải thích tại sai em chọn tên gọi đó
-HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài HS đọc theo cách phân vai Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từng nhân vật Lớp nhận xét- tuyên dương
-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện -Từng cặp kể cho nhau nghe
-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể - Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất
-HS nhắc lại nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước
ta
TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
Biết đặt tính và nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Biết giải bài toán vềphép nhân số có ba chữ sốvới số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần
Trang 4II/ Các hoạt động dạy học:
5’
10’
5’
7’
10’
3’
1’
1/Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà của
tiết 55
-Nhận xét- ghi điểm
3/ Bài mới:
a.GT bài: Ghi tựa
b.HD HS luyện tập:
Bài 1: (cột 1,2,3) Kẻ bảng nội dung BT 1
lên bảng
YC HS làm bài
-Chữa bài và cho điểm
Bài 2: Tìm x:
-YC HS tự làm bài
-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm như
thế nào?
-Gọi HS lên bảng làm bài
-Nhận xét sửa bài cho HS
Bài 3:Một HS đọc đề.
-YC HS tự làm bài
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4,5
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta
phải biết được điều gì trước?
4/ Củng cố:
- GV hỏi lại bài
- GV nhận xét chung tiết học
5/ Dặn dò:-Về nhà ôn lại các bảng cửu
chương
-1 HS lên bảng làm bài 2 cột a -1 HS sửa bài 3 (SGK)
-HS nhắc tựa bài
-HS đọc YC bài
-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
-HS đọc YC bài
-……ta lấy thương nhân với số chia -2 HS lên bảng- Lớp bảng con -Tương tự HS làm BT b
-HS đọc YC bài Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi
-1 HS lên bảng - lớp VBT
-1 HS đọc YC
-Bài toán YC tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185l dầu
-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu Bài giải:
Số lít dầu có trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375(l) Số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l
ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1)
Trang 5I/ Yêu cầu:
Biết HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năngvà hoàn thành được phân công
* Biết tham gia các công việc của lớp, của trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS
II/ Chuẩn bị:
Vở BT ĐĐ
Tranh ảnh cho các tình huống
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
15’
7’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước
-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung
3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Giáo viên ghi tựa bài
b Hướng dẫn:
Hoạt động 1: HS hát: Bài hát “Em yêu
trường em”
-HD HS phân tích tình huống:
+GVtreo tranh, YC HS QS tranh nhận
xét và cho biết nội dung tranh
+GT tình huống: Trong khi cả lớp đang
tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất,
bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai
rủ Huyền bỏ đi nhảy dây Theo em bạn
Huyền có thể làm gì? Vì sao?
-Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn
bị đóng vai một cáhc ứng xử
-GV kết luận: Cách giải quyết d là phù
hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham
gia việc lớp, việc trường và biết khuyên
nhủ các bạn khác cùng làm.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi:
-2 HS thực hiện
(cc 2 nx 4)
-HS nêu các cách giải quyết có thể: +Huyền đồng ý đi chơi vơpí bạn +Huyền từ chối không đi……
+Huyền doạ sẽ mách cô giáo
+Huyền khuyên ngăn ………
-Các nhóm trình bày, lớp QS nhận xét
( cc2 nx 4)
Trang 63’
2’
-GV YC HS mở VBT
Em hãy ghi vào ô chữ Đ hay S trước các
cách ứng xử sau:
Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm
ngày 20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi.
Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong
khi cà lớp đang làm vệ sinh sân trường,
Nhân ngày 8/3, Hùng và các bạn trai rủ nhau
chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo
và các bạn trong lớp.
Nhân dịp Liên Đội trường phát động phong trào
“Điểm 10 tặng thầy cô”, Hà đã xung phong nhận
giúp một bạn HS yếu trong lớp.
GV kết luận:
-Việc làm của các bạn trong tình huống
c, d là đúng
-Việc làm ……a,b là sai
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến:
-GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy
nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hay
không tán thành
*Trẻ em có quyền được tham gia làm những công
việc lớp mình, trường mình.
*Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui
cho em.
*Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được
phân công, còn những việc khác không cần biết.
*Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác
làm và làm tốt các công việc của lớp, của trường
phù hợp với khả năng.
-GV kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng
Ý kiến c là sai.
4/ Củng cố:
- Hỏi lại ND bài học.
-Giáo dục tư tưởng cho HS
5/ Nhận xét dặn dò:
- Tìm hiểu các tấm gương tham gia tốt
việc trường, việc lớp
-Tham gia tốt việc trường, việc lớp phù
hợp với khả năng
Giáo viên nhận xét chung giờ học
-HS làm BT cá nhân
-HS nêu BT của mình trước lớp -Cả lớp cùng chữa BT
-HS thảo luận lý do có thái độ tán thành hay không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến
-HS lăng nghe, rút kinh nghiệm
- HS nêu lại ND bài học
Trang 7Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009
TOÁN
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu:
Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
15’
15’
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:
- Hỏi lại bài tiết trước
- GV kiểm tra 1 số VBT của HS
- GV nhận xét- Ghi điểm
3/ Bài mới:
a.Gt bài: Ghi tựa
b.HD số lơn gấp mấy lần số bé:
*Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK
- GV hướng dẫn cách làm như SGK-
trang 57
TT:
-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB
dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm
như thế nào?
-HD HS cách trình bày bài giải
-Bài toán trên là bài toán SS số lớn gấp
mấy lần số bé
-Vậy muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm như thế nào?
c.Thực hành:
Bài 1:
-Gọi HS đọc đề bài
-YC HS quan sát các hình và tự làm
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng giải bài BT5
-Nghe giới thiệu
-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng
CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?
-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD
- Qua bài toán HS nắm đước: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉ cần lấy số lớn chia cho số bé
- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia
- HS đọc bài toán- nêu YC của bài
A 6cm B 2cm
C D
Trang 8-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là
ntn?
Bài 3:
-Tiến hành TT như BT 2
**Bài 4: -YC HS nêu cách tính chu vi
của một hình rồi tự làm:
-Nhận xét, sửa bài cho HS
4/ Củng cố- dặn dò:
- GV hỏi lại bài
- GV nhận xét chung tiết hoc
1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp
- Nêu YC của bài
- 1 HS lên bảng – lớp VBT
-……ta tính tổng độ dài của các cạnh Câu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
3 x 4 = 14 (cm) Câu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
CHÍNH TẢ (nghe – viết) Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I/ Mục tiêu:
HS nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi
Làm đúng bài tập điền tiếng có vần óc/oóc
Làm bài tập 3 a/b
*GDMT : HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên
IIChuẩn bị:
Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
10’
1/ Ổ định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho
HS cho HS viết các từ lên bảng
- GV nhận xét- sửa sai
3/ Bài mới:
a.GT bài- ghi tựa
b.HD viết chính tả:
- GV đọc mẫu bài
? Tác giả tả những hình ảnh và âm
thanh nào trong dòng sông Hương?
-Đoạn văn có mấy câu
- 3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…
-2 HS đọc lại bài
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn…
-Đoạn văn có 3 câu
Trang 95’
3’
2’
-Những chữ nào trong bài phải viết
hoa?Vì sao?
-Những dấu câu nào được sử dụng?
-Luyện viết đúng:
-GV nhận xét – sửa sai
-GV đọc cho HS viết chính tả
-Soát lỗi
-Chấm bài Nhận xét bài viết của HS
* Luyện tập:
- GV hướng dẫn làm bài tấp trong VBT
Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc
Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài
-Treo tranh minh họa
-YC HS tự làm
-Viết lời giải các câu đố:
-GV nhận xét – sửa sai
4/ Củng cố:
-GV thu vở chấm điểm.
-GDTT cho HS
5/ Dặn dò:
-Về nhà học thuộc các câu đố
-GV nhận xét chung tiết học
- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Huế, Cồn Hến (tên riêng) -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm
- HS tìm các từ ngữ khó trong bài Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài
- HS viết các từ khó -HS nghe- viết bài vào vở
-HS soát lại bài
-Nộp 5 bài
- HS dọc YC bài tập và làm vào VBT -Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu moóc hàng, kéo xe rơ moóc
-1 HS đọc đề
Giải: a Trâu – trầu – trấu
b Hạt cát
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu:
Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
Biết cách xử lí khi xảy ra cháy
* Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Ổn định:
Trang 1015’
10’
2/Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi lại bài tiết trước
- GV nhận xét- đánh giá
3/ Bài mới:
a.GT bài: Ghi tựa
b HD HS vào bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
-QS hình 1, 2 trang 44, 45 để trả lời các
câu hỏi theo gợi ý
-Em bé trong hình có thể xảy ra tai nạn
gì?
-Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1
-Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa
-Theo bạn bếp ở hình một hay ở hình 2
an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại
sao?
- GV theo dõi giúp đỡ HS
-Cho HS kể một vài câu chuyện ngắn về
thiệt hại do cháy gây ra
-GV chốt cho HS hiểu bài
* Hoạt đồng 2: Thảo luận và đóng vai
-GV đặt vấn đề cả lớp: Cái gì có thể xảy
ra cháy bất ngờ ở nhà bạn?
-Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa
vứt lung tung trong nhà mình?
-Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như xăng,
dầu hỏa, … nên được cất giữ ở đâu trong nhà? Bạn
sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà
để chúng được cất giữ nơi xa đun nấu của gia đình?
-Nhóm 3; Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng,
ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc làm gì để người lớn
don dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ
những thứ dễ cháy có trong bếp?
-Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những người
trong gia đình cân chú ý điều gì để phóng cháy?
-GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng
cháy khi đun nấu là không để những thứ
dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải
trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi
-3 HS kiểm tra bài cũ
( cc 3 nx 4) -HS làm việc theo nhóm đôi
-Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả
-HS rút ra KL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy chữa cháy,
vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp
-HS tự nêu
-Các nhóm thảo luận theo nội dung
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày bằng cách sắm vai các tình huống
-Nhận xét- bổ sung
Trang 112’
sử dụng xong.
4/ Củng cố:
- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Gọi
cứu hỏa”
- GV nêu mục đích trò chơi và qui tắc
chơi
- GV nhận xét chung tiết học
5/ Dặn dò:
-Phải cẩn thận phòng cháy chữa cháy
khi ở nhà
- HS tham gia chơi trò chơi sôi nổi hứng thú
THỂ DỤC Bài 23: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
HÁT NHẠC HỌC HÁT : CON CHIM NON
I Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
* Biết đay là bài dân ca của nước pháp Biết gõ đệm theo nhịp
II Chuẩn bị :
- Thuộc bài hát
- Băng nhạc, máy nghe và nhạc cụ
III Hoạt động dạy học :
5’
15’
10’
1 Oån định :
2 Bài cũ :Lớp chúng ta đoàn kết
GV kiểm tra lại những em chưa đạt yêu cầu
ở tiết trước
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Dạy bài hát Con chim non
- Giới thiệu bài hát
- GV hát mẫu
- Đọc lời ca
- Dạy hát từng câu
- Luyện tập luân phiên theo nhóm
Hoạt động 2 : Tập gõ đệm theo nhịp ¾
HS lên trình bày bài hát
Là bài dân ca Pháp Theo dõi
Bình minh lên có con chim non Hoà tiếng hót véo von…