MUÏC TIEÂU: -HS biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểmA và B trong đó có 1 địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.. -Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, [r]
Trang 1TUẦN 23
Ngày soạn: 10/02/2009
Ngày dạy: 14/02/2009
Tiết : 42 Bài dạy: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I MỤC TIÊU:
-HS biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểmA và B trong đó có 1 địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được
-Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV:- Địa điểm thực hành cho các tổ
- Các giác kế và các cọc tiêu để các tổ thực hành
- Mẫu báo cáo thực hành của các tổ
HS: Mỗi tổ 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2m, 1 giác kế, 1 sợi dây dài khoản 10m, 1 thước đo độ dài
Các em cốt cán của tổ thamgia huấn luyện trước
III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:
1 Ổn định: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài thực hành:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 30’ HĐ1: Thông báo nhiệmvụ và hướng
dẫn cách làm:
-Đưa hình 149 lên bảng phụ và giới thiệu
nhiệm vụ thực hành
1) Nhiệmvụ:
Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn
thấy cọc B nhưng không đi đến được B
Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai
chân cọc
2) Hướng dẫn cách làm:
-Vừa nêu các bước làm vừa vẽ dần để
được hình 150 SGK
Cho trước hai điểm A và B, giả sử hai
điểm đó bị ngăn cách bởi con sông nhỏ,
ta đang ở bờ sông có điểm A, nhìn thấy
điểm B nhưng không tới được
Đặt giác kế tại điểm A vạch đường thẳng
xy vuông góc với AB tại A
+Sử dụng giác kế thế nào để vạch được
đường thẳng xy vuông góc với AB
-Nghe và ghi bài -Đọc lại nhiệm vụ trang 138 SGK
+Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên đường thẳng đứng đi qua A
-Đưa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc ở B và hai khe hở
ở thanh quay thẳng hàng -Cố định mặt đĩa, quay thanh quay 900,
1/ Nhiệm vu:ï
Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến được B Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc
*Hướng dẫn cách làm
m
2
C
B
x
Lop7.net
Trang 2-GV cùng 2 HS làm mẫu trước lớp cách
vẽ đường thẳng xy AB.
-Sau đó lấy 1 điểm E nằm trên đường
thẳng xy
-Xác định điểm D sao cho E là trung
điểm của AD
-Làm thế nào để xác định điểm D?
-Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm
vuông góc với AD Cách làm như thế
nào?
-Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm
điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng
-Đo độ dài đoạn CD.Vì sao khi làm như
vậy ta lại có CD = AB
-Yêu cầu HS đọc lại phần hướng dẫn
cách làm trang 138 SGK
HĐ2: Chẩn bị thực hành
-Yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị
thực hành của tổ về phân công nhiệm vụ
và dụng cụ
-Kểm tra cụ thể
-Giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành
điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng với hai khe hở ở thanh quay,
Đường thẳng đi qua A và cọc chính là đường thẳng xy
-Có thể dùng dây đo đoạn thẳng AE rồi lấy trên tia đối của tia EA điểm D soa cho ED = EA
-Cách làm tương tự như vạch đường thẳng xy AB.
- ABE và DCE có: A A
(đối đỉnh)
1 2
E E
AE = DE (gt)
90
A D
ABE = DCE (g.c.g)
AB = DC (cạnh tương ứng)
-Một HS đọc lại “Hướng dẫn cách làm” SGK
-Các tổ trưởng báo cáo
-Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo
2/ Chuẩn bị:
Mỗi tổ HS chuẩn bị: -Bốn cọc tiêu, mỗi cọc dài khoảng 1,2 m -Một giác kế
-Một sợi dây dài khoang 10m để kiểm tra kết quả
-Một thước đo
4 Hướng dẫn về nhà: (2’)
-Xem lại cách làm, chuẩn bị tiết sau thực hành ngoài trời,
-Tiết sau mang đầy đủ dụng cụ thực hành
Lop7.net