KL : Ngoài giờ lên lớp, ở trường các em được tham gia một số hoạt động : vui chơi, giải trí, thể thao, văn nghệ, trồng cây, tưới caây, thaêm nom caùc gia ñình thöông binh, lieät só.. Nh[r]
Trang 1**************************************************************************************************************** 1
Thứ hai ngày 1 tháng12 năm 2008
TUẦN:13
Tiết 1 :CHÀO CỜ- HĐTT :
I/Mục đích yêu cầu:
-GV-HS Thực hiện tốt việc chào cờ đầu tuần
- Sinh hoạt theo chủ điểm: Noi gương anh bộ đội cụ Hồ
A/Chào cờ: (20’)
-Giáo viên chủ nhiệm điều khiển chào cờ
-Nêu những ưu khuyết điểm trong tuần và hướng sửa đổi khắc phục
B/Sinh hoạt tập thể (15’)
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
12’
1’
1/Oânr định tổ chức:
2 /Sinh hoạt sao nhi:
-Tiếp tục ôn đội hình đội ngũ : xếp hàng nhanh,
Quay phải ,quay trái ,quay đằng sau ,giậm chân
tại chỗ
-Tập múa hát bài: Bông hồng tặng mẹ.Sao của
em
-Tuyên dương sao( Chăm Chỉ ) có nhiều điểm 10
3/Nhận xét lớp:
-Lớp hát -Lớp thực hiện theo yêu cầu
-Học sinh lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM
-`
Tiết2:Thể dục :
(Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Tiết 3+4 : Tập đọc – Kể chuyện :
Bài : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (Trang 103)
“Nguyên Ngọc”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ ngữ : bok-pa, càn quét, huân chương ; thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại
- Hiểu nghĩa các từ : bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng
- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp
▪ Rèn kĩ năng nói :
Trang 2*******************************************************************************************************************
2
- HS biết kể một đoạn của câu chuyện
▪ Rèn kĩ năng nghe :
- HS lắng nghe lời kể của bạn, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, biết kể tiếp lời kể của bạn
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ảnh anh hùng Núp như SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc
III / LÊN LỚP :
1-2’
4-5’
50’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS bài “Cảnh đẹp non sông” và trả
lời câu hỏi ở SGK
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó :bok-pa, càn
quét, huân chương
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn
vừa đọc
? Em hiểu : “kêu” nghĩa là gì ?
? “Coi” nghĩa là thế nào ?
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 ; 1 HS đọc
tiếp đoạn 3
Tìm hiểu bài :
- 1 HS đọc đoạn 1
? Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2
? Ở đại hội về anh Núp kể cho làng biết
những gì ?
? Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm
phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?
? Những chi tiết nào cho thấy dân làng
Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích
của mình?
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi ở SGK
- Từng em lần lượt đọc bài
- 3 HS đọc bài và giải nghĩa từ
- kêu : gọi, mời
- coi : xem, nhìn
- HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm
- 1 HS đọc bài
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua
- 1 HS đọc bài
-Anh Núp kể cho dân làng biết : đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi
- Chi tiết : Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh
đi khắp nhà
- Chi tiết : Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :
“Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa”, lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy ! Đúng đấy !
Trang 3**************************************************************************************************************** 3
10-12’
18-20’
1-2’
- 1 HS đọc đoạn 3
? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì
?
? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi
người ra sao ?
4/ Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3
Hướng dẫn HS đọc
- Gọi vài em thi đọc đoạn 3
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài
Kể chuyện :
* Các em hãy chọn và kể lại một đoạn của
câu chuyện
Hướng dẫn :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
? Trong đoạn văn mẫu, người kể nhập vai
nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?
-Các em có thể kể theo lời của nhân vật
hoặc kể theo lối kể thông thường
- Gọi 1 HS kể mẫu
- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện
- Gọi 3 HS thi kể trước lớp
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá
5/ Củng cố – dặn dò :
? Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
- 1 HS đọc đoạn 3
- Đại hội tặng một cái ảnh Bác Hồ vác cuốc
đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bác Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng, một huân chương cho Núp
- Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem, cầm lên từng thứ coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm
- HS theo dõi ở SGK
- HS thi đọc
- 3 HS đọc bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập - người kể nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời anh Núp
- 1 HS kể mẫu
- HS kể nối tiếp các đoạn chuyện
- 3 HS thi kể trước lớp
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
- Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 : Toán :
Bài : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS : biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, sáng tạo trong học toán và lòng yêu thích môn học
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ minh họa bài toán như SGK
Trang 4*******************************************************************************************************************
4
III / LÊN LỚP :
1’
5’
30’
10-12’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
GV nêu ví dụ : Đoạn thẳng AB dài 3 cm,
đoạn thẳng CD dài 6 cm
? Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ
dài đoạn thẳng AB ?
Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài
đoạn thẳng AB
Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng 1
3 độ dài đoạn thẳng CD
Vậy : muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng
một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm
như sau :
Thực hiện : chia độ dài đoạn CD cho độ dài
của đoạn AB :
6 : 2 = 3 (lần)
Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ 1
3 dài đoạn thẳng CD
Giới thiệu bài toán.
- Gọi 1 HS đọc bài toán ở SGK
GV tóm tắt :
Tuổi mẹ : 30 tuổi
Tuổi con : 6 tuổi
Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?
Tuổi mẹ :
Tuổi con :
? Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ
?
Giải :
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :
30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ1
5 Đáp số : 1
5
4/ Luyện tập :
- HS trình vở để GV kiểm tra
- HS theo dõi ở bảng
- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB :( 6 : 2 = 3)
- HS theo dõi GV hướng dẫn cách thực hiện
- Tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con : 30 : 6 = 5
- Tuổi con bằng tuổi mẹ1
5
- HS theo dõi GV làm mẫu sau đó tự làm bài còn lại vào vở
6 tuổi
30tuổi
Trang 5**************************************************************************************************************** 5
17-18’
1-2’
Bài 1 :Viết vào ô trống (theo mẫu)
Gọi HS làm ở bảng – GV làm mẫu như
SGK
Bài 2 : Giải toán có lời văn
? Số sách ở ngăn dưới gấp mấy lần số sách
ở ngăn trên ?
? Số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy
số sách ở ngăn dưới ?
- Yêu cầu HS trình bày bài vào vở
Bài 3 : Trả lời câu hỏi :
- Gọi một số HS trả lời
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài
tiếp theo
- 24 : 6 = 4 (lần)
- Số sách ở ngăn trên bằng số sách ở 1
4 ngăn dưới
Giải :
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ở ngăn trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ở ngăn trên bằng số sách ở 1
4 ngăn dưới
Đáp số : 1
4
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Trang 6
*******************************************************************************************************************
6
Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008
Tiết 1 : Toán :
Bài : LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính)
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng của bài tập 1
III / LÊN LỚP :
1’
5’
30’
7-8’
8-9’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 3
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 :Giáo viên chuẩn bị bảng HS điền
Viết vào ô trống :
- GV treo bảng phụ, gọi HS điền kết quả
vào bảng kẻ sẵn, các HS khác làm vào
bảng con
Bài 2 : Giải toán có lời văn.
- 1 HS đọc đề bài
Tóm tắt :
Số trâu : 7 con
Số bò nhiều hơn số trâu 28 con
Số trâu bằng một phần mấy số bò ?
Muốn tìm số trâu bằng một phần mấy số
bò, ta phải biết số trâu và số bò
? Vậy cái gì đã cho, cái gì cần tìm ?
? Muốn biết số bò em làm thế nào ?
- 1 HS đọc kết quả bài tập 3
- HS trình vở để GV kiểm tra
- HS làm bài ở bảng phụ, các em khác làm bài vào vở
Số lớn gấp mấy
Số bé bằng một phần mấy số lớn
1 4
1 3
1 8
1 5
1 10
- 1 HS đọc bài toán 2
- Số trâu đã cho (7 con), số bò cần tìm
- Lấy 7 + 28 = 35 (con)
Trang 7**************************************************************************************************************** 7
7-8’
4-5’
1-2’
? Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số
bò em làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 3 : Giải toán có lời văn.
Tóm tắt :
Có :
Đang bơi :
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết trên bờ còn mấy con vịt ta phải
biết gì ?
? Muốn biết số vịt đang bơi dưới ao em làm
thế nào ?
? Muốn biết số vịt trên bờ em làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 4 : Xếp hình :
- GV vẽ sẵn hình như SGK
- Tổ chức cho các nhóm thi xếp hình ở bảng
nỉ
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài
tiếp theo
- Ta tìm xem số bò gấp mấy lần số trâu Lấy 35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số trâu bằng số bò1
5
Giải :
Số bò có là :
28 + 7 = 35 (con) Số bò gấp số trâu một số lần là :
35 : 7 = 5 (lần) Vậy số trâu bằng số bò1
5 Đáp số : 1
5
- HS theo dõi ở bảng
- có 48 con vịt, số vịt đó đang bơi 1
8 dưới ao
- hỏi trên bờ còn bao nhiêu con vịt ? -Phải tìm số vịt đang bơi dưới ao
- lấy 48 : 8 = 6 (con)
- lấy 48 – 6 = 42 (con)
Giải :
Số vịt đang bơi dưới ao là :
48 : 8 = 6 (con) Số vịt ở trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con) Đáp số ; 42 con vịt
- HS thi xếp hình ở bảng nỉ
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 2 : Chính tả : (nghe - viết)
Bài : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
? con 48con
Trang 8*******************************************************************************************************************
8
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe – viết chính xác bài “Đêm trăng trên Hồ Tây” Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ
- luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó : iu / uyu, tập giải đố để xác định cách viết một số chữ có âm dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết bài tập 2
III / LÊN LỚP :
1-2’
5’
30’
6-7’
11-12’
4-5’
7-8’
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS tìm một số từ có tiếng chứa âm
đầu ch / tr.
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài viết
- 1 HS đọc lại
? Bài viết có mấy câu ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
Vì sao ?
- GV đọc cho HS viết bảng con : trong vắt,
chiều gió, tỏa sáng, lăn tăn, ngào ngạt
4/ HS viết bài :
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
5/ Chấm chữa bài :
- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi
ra lề vở
- GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét
6/ Bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ chấm : iu / uyu.
- GoÏi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Gọi HS lần lượt điền ở bảng, các HS khác
làm vào vở
Bài 3 : Viết lời giẩi câu đố
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi 1 HS khác nêu lời giải câu đố
a) Vừa bằng hạt đỗ ăn giỗ cả làng
- Sông không đến, bến không vào
Lơ lửng giữa trời làm sao có nước
- Vừa bằng cái nong
Cả làng đong chẳng hết
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- Tiếng chứa âm đầu ch : chân, chó, .
- Tiếng chứa âm đầu tr : trong, trên, trâu
- HS theo dõi ở SGK
- 1 HS đọc lại bài viết
- Bài viết có 6 câu
- Những chữ đầu câu phải viết hoa
- HS viét bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS tự nhìn SGK và tự chấm bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- HS làm bài :
Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay.
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HS nêu lời giải câu đố :
- con ruồi
- quả dừa
- giếng nước
Trang 9**************************************************************************************************************** 9
1-2’
b) Con gì nhảy nhót leo trèo
Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò
- Trong nhà có bà hay quét
- Tên em không thiếu không thừa
Chín vàng ngon ngọt rất vừa lòng anh
- Yêu cầu HS ghi lời giải ra bảng con
7/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn
bị bài tiếp theo
- con khỉ
- cái chổi
- quả đu đủ
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội : Bài : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT)
I / MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS biết :
- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt dộng học tập trong giờ học
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên
- Tham gia tích cực vào các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng của mình
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình trang 48 - 49 ở SGK
III / LÊN LỚP :
1’
3-4’
30’
14-15’
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS trả lời :
? Kể tên một số hoạt động học tập trong giờ
học
? Em thích hoạt động nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét, bổ sung
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
▪ Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
+ Mt : Biết một số hoạt động ngoài giờ lên
lớp của HS tiểu học ; biết một số điểm cần
chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó
+ Th :
- 2 HS trả lời câu hỏi
- HS quan sát hình ở SGK và thảo luận :
Trang 10*******************************************************************************************************************
10
14-15’
1-2’
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 48 - 49
Thảo luận theo cặp :
? Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì
? Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
? Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ
luật của các bạn trong hình ?
- Gọi vài cặp trao đổi trước lớp
KL : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS
tiểu học bao gồm : vui chơi, giải trí, văn
nghệ, thể thao, làm vệ sinh, tưới cây, trồng
cây, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ
▪ Hoạt động 2 :Thảo luận theo nhóm + Mt : Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường + Th : - Yêu cầu các nhóm thảo luận ? Kể tên các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường ? Ích lợi của hoạt động ? ? Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo KL : Ngoài giờ lên lớp, ở trường các em được tham gia một số hoạt động : vui chơi, giải trí, thể thao, văn nghệ, trồng cây, tưới cây, thăm nom các gia đình thương binh, liệt sĩ
Những hoạt động đó làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ mọi người
4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo - HS đồng diễn thể dục - hoạt động này diễn ra ở nơi tổ chức một buổi lễ, ngoài giờ lên lớp
- các bạn có ý thức kỉ luật rất cao
- Từng cặp trao đổi trước lớp - Các nhóm thảo luận - Các hoạt động như : lao động trồng cây, tưới cây, dọn vệ sinh, thăm nom gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có hoàn cảnh khó khăn
- làm cho tinh thần vui vẻ, thoải mái, cư thể khỏe mạnh, mở rộng phạm vi giao tiếp - phải tích cực trong hoạt động mình đang tham gia, có ý thức kỉ luật cao trong khi làm việc
- Đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực hiện RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :