- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn.. - Thấy được nghệ thuật miêu tả và tài năn[r]
Trang 1Tuần : 26 Ngày soạn : 09/03/2006
Tiết : 103 - 104 Ngày dạy : 15/03/2006
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con
người ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn
- Thấy được nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả
II CHUẨN BỊ :
- GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học
- HS : Soạn bài ở nhà theo gợi ý SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi : Cảnh thiên nhiên được miêu tả trong
bài thơ “Mưa”như thế nào?
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Tìm
hiểu chung – Phân tích
văn bản.(70 phút)
I Tìm hiểu chung: (20 phút)
a Tác giả: Nguyễn Tuân
(1910-1987) quê ở Hà Nội là
nhà văn có sở trường về tuỳ
bút và bút kí
b Tác phẩm: Văn bản là bài
cuối của bài kí “Cô Tô”
c Bố cục: 3 đoạn.
- Từ đầu …… theo mùa sóng
ở đây: quang cảnh Cô Tô sau
cơn bão
- Tiếp theo…….trong đất liền:
cảnh mặt trời mọc trên biển
đả Cô Tô
- Phần còn lại: Cảnh sinh hoạt
của con người trên đảo Cô Tô
II Phân tích :(50 phút)
1 Cảnh Cô Tô sau cơn bão :
- Gọi HS đọc chú thích dấu sao
- Nêu vài nét về tác giả, tác phẩm
- GV giảng thêm về tác giả, tác phẩm
- Gọi HS đọc văn bản
Hỏi: Theo em, bài văn chia làm mấy
đoạn? Mỗi đoạn nêu lên ý gì?
- GV nhận xét - hướng dẫn HS vào đoạn 1
Hỏi: Dưới ngòi bút miêu tả của tác giả,
- Đọc
- HS dựa vào phần chú thích -> trả lời
- Nghe
- HS trả lời cá nhân : 3 đoạn
- HS trả lời cá nhân
CÔ TÔ
Văn bản
Trang 2- Bầu trời trong trẻo, sáng
sủa
- Cây trên núi đảo xanh mượt
- Nước biển lam biếc, đậm
đà
- Cát vàng giòn
-> tính từ chỉ màu sắc, từ ngữ
chọn lọc
=> Cảnh trong sáng, phóng
khoáng và lộng lẫy
TIẾT 2
2 Cảnh mặt trời mọc :
- Chân trời, ngấn bểsạch như
tấm kính
- Tròn trĩnh phúc hậu như lòng
đỏ một quả trứng thiên nhiên
đầy đặn
- Vài chiếc nhạn chao đi chao
lại; một con hải âu là là nhịp
cánh
-> So sánh
=> Bức tranh cực kì rực rỡ,
lộng lẫy
3 Cảnh sinh hoạt của con
người trên đảo Cô Tô:
- Có rất đông người đến tắm
gội, gánh, múc
- Các thuyền mở nắp sạp đổ
nước ngọt chuẩn bị ra khơi
- Anh hùng Châu Hoà Mãn
quẩy nước cho đoàn thuyền
-> Cảm nhận tinh tế
=> Cuộc sống thanh bình, rộn
ràng, yên vui
cảnh Cô Tô sau cơn bão hiện lên qua các chi tiết nào?
Hỏi: Ở đây, lời văn miêu tả có gì đặc sắc
về cách dùng từ?
- GV nhận xét
Hỏi Theo em, tính từ nào có giá trị gợi
hình, gợi cảm hơn cả?
Hỏi Ở đây, lời văn miêu tả đã có sức gợi
lên một cảnh tượng thiên nhiên như thế nào trong cảm nhận của em?
- GV nhận xét và chốt lại ý 1
- GV hướng dẫn HS sang phần 2
Hỏi Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô
Tô được quan sát và miêu tả theo trình tự thời gian : trước, trong và sau khi mặt trời mọc Hãy tìm các chi tiết miêu tả trong từng thời điểm đó?
Hỏi Em có nhận xét gì về nghệ thuật
miêu tả của tác giả trong các chi tiết trên?
- Gv nhận xét -> rút ra ý ghi bảng
- GV hướng dẫn HS sang phần 3
Hỏi Để miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo
Cô Tô, nhà văn đã chọn điểm không gian nào?
Tại sao tác giả chọn duy nhất cái giếng nước ngọt để tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô?
- GV nhận xét và giảng thêm về giếng trên đảo
Hỏi Trong con mắt tác giả, sự sống nơi đảo
Cô Tô diễn ra như thế nào quanh cái giếng nước ngọt?
Hỏi Hình ảnh anh hùng Châu Hoà Mãn
gánh nước ngọt ra thuyền, chị Châu Hoà Mãn dịu dàng điệu con bên cái giếng nước ngọt trên đảo gợi cho em cảm nghĩ gì về cuộc sống của con người nơi đảo Cô Tô ?
- GV nhận xét Chốt lại ý.
- HS trả lời cá nhân:
Dùng các tính từ gợi tả vừa tinh tế, vừa gợi cảm
- HS trả lời cá nhân:
Vàng giòn
-HS trả lời cá nhân:
Cảnh trong sáng, phóng khoáng và lộng lẫy
- Nghe
- HS tìm chi tiết
- Trả lời cá nhân: nổi bật là hình ảnh so sánh độc đáo, mới lạ
- Nghe
- HS trả lời cá nhân:
cái giếng nước ngọt giữa đảo
- Là nơi sự sống diễn ra mang tính chất đảo
- Tấp nập, đông vui, thân tình
- Cuộc sống thanh bình, rộn ràng, yên vui
- Nghe
+ Hoạt động 3: Hướng
dẫn thực hiện ghi nhớ
Bài văn đã cho em hiểu gì về Cô Tô? Em cảm nhận được những vẻ độc đáo nào
- Trả lời theo ghi nhớ
Trang 3(7 phút)
III.Tổng kết:
Ghi nhớ SGK
trong văn miêu tả Cô Tô của Nguyễn Tuân?
+ Hoạt động 4: Củng cố
– Dặn dò (8 phút)
- Củng cố:
- Dặn dò:
Hỏi : Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh
mặt trời mọc ? + Học bài
+ Chuẩn bị : Cây tre Việt Nam
- Viết đoạn văn
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
DUYỆT
Ngày …10…tháng …03… năm 2006