-> Nhân hoá, điệp từ => tre Hỏi: Có gì đặc sắc trong hình thức các lời tính tốt đẹp của dân tộc Vieät Nam gần gũi, gắn bó với người trên văn trên?. - Nghe.[r]
Trang 1Ngày soạn : 21/03/2006
Ngày dạy : 27/03/2006
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của
dân tộc Việt Nam; cây tre trở thành một biểu tượng của Việt Nam
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí: giàu chi tiết và hình ảnh, kết hợp miêu tả và bình
luận, lời văn giàu nhịp điệu
II CHUẨN BỊ :
- GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học
- HS : Soạn bài ở nhà theo gợi ý SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi : Cảnh thiên nhiên được miêu tả trong
bài thơ “Mưa”như thế nào?
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Tìm
hiểu chung – Phân tích
văn bản.(30 phút)
I Tìm hiểu chung:
a Tác giả: Thép Mới (1925 -
1991) tên khai sinh là Hà Văn
Lộc, quê ở Hà Nội Ngoài báo
chí, Thép Mới còn viết nhiều
bút kí, thuyết minh phim
b Tác phẩm:
Bài văn “Cây tre Việt Nam”
là lời bình cho bộ phim cùng
tên do các nhà điện ảnh Ba
Lan thực hiện Thông qua hình
ảnh cây tre, bộ phim đã ca
ngợi cuộc kháng chiến chống
thực dân Pháp của dân tộc ta
c Bố cục: 4 đoạn.
II Phân tích :
- Gọi HS đọc chú thích dấu sao
- Nêu vài nét về tác giả, tác phẩm
- GV giảng thêm về tác giả, tác phẩm
- Gọi HS đọc văn bản
Hỏi: Theo em, bài văn chia làm mấy
đoạn? Mỗi đoạn nêu lên ý gì?
- GV nhận xét - hướng dẫn HS vào đoạn 1
- Đọc
- HS dựa vào phần chú thích -> trả lời
- Nghe
- Đọc văn bản
- HS trả lời cá nhân : 4 đoạn
+ Từ đầu…… làm bạn:
Tre- người bạn của nhân dân Việt Nam + Tiếp…….chí khí như người: vẻ đẹp của tre + Tiếp…….cao vút mãi:
Tre gắn bó với đời sống của người dân Việt Nam.
+ Còn lại: Là hình ảnh tượng trưng cho những đức tính tốt đẹp của dân
CÂY TRE VIỆT NAM
Tuần : 28
Tiết: 109
Trang 21 Tre- người bạn của nhân
dân Việt Nam :
- Cây tre có mặt ở mọi miền
đất nước
- Tre gần gũi, gắn bó, thân
thuộc với đời sống của người
Việt Nam, làng quê Việt
Nam
2 Vẻ đẹp của cây tre Việt
Nam :
- Vẻ đẹp tre: măng mọc
thẳng, dáng vươn mộc mạc,
màu tươi nhũn nhặn
- Phẩm chất tre: vào đâu
cũng sống, ở đâu cũng xanh
tốt; cứng cáp, dẻo dai, vững
chắc
-> nhiều tính từ => Vẻ đẹp và
những phẩm chất đáng quý
của cây tre Việt Nam: thanh
cao, giản dị, bền bỉ
3 Tre gắn bó với đời sống
của người dân Việt Nam:
* Trong lao động:
Tre là cánh tay của người
nông dân: dựng nhà, dựng
cửa, vỡ ruộng khai hoang, chẻ
lạt, buộc mềm…
* Trong chiến đấu:
Tre chống lại sắt thép quân
thù, tre xung phong vào xe
tăng đại bác, tre hi sinh để
bảo vệ con người…
* Trong sinh hoạt hằng ngày:
Tuổi già vớ chiếc điếu cày
tre là khoan khoái, chiếc nôi
tre, sáo tre, sáo trúc………
* Trong tương lai:
Tre sẽ còn mãi trong tâm
hồn dân tộc Việt Nam
* Là hình ảnh tượng trưng cho
những đức tính tốt đẹp của dân
tộc Việt Nam.
Hỏi: Tác giả đã dựa trên căn cứ nào để
nhận xét tre là người bạn của nhân dân VN?
Hỏi: Hình vẽ trong SGK gợi cho em cảm
nghĩ gì?
- GV nhận xét
Hỏi Tác giả cảm nhận cây tre Việt Nam
qua các biểu hiện cụ thể nào về vẻ đẹp và phẩm chất?
Hỏi Nhận xét về cách dùng từ của tác giả
trong các lời văn trên?
- GV nhận xét - chốt lại ý
- GV hướng dẫn HS sang phần 3
Hỏi Sự gắn bó của tre với đời sống hằng
ngày của người VN đã được giới thiệu như thế nào trên các mặt sinh hoạt: lao động, chiến đấu, sinh hoạt?
Hỏi Em có nhận xét gì về nghệ thuật
miêu tả của tác giả trong các chi tiết trên?
- Gv nhận xét -> rút ra ý ghi bảng
Hỏi Vị trí của cây tre VN trong tương lai
đã được dự đoán như thế nào?
Hỏi : Ở đoạn cuối tác giả muốn nói điều
gì?
tộc Việt Nam
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân:
gần gũi, gắn bó, thân thuộc với đời sống của người Việt Nam
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
- HS : nhiều tính từ
- Nghe
- Trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân:
Nhân hoá, điệp từ
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân:
Tre là hình ảnh tượng trưng cho những đức
Trang 3-> Nhân hoá, điệp từ => tre
gần gũi, gắn bó với người trên
mọi mặt
Hỏi: Có gì đặc sắc trong hình thức các lời
văn trên?
- GV nhận xét Chốt lại ý.
tính tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
- Nghe
+ Hoạt động 3: Hướng
dẫn thực hiện ghi nhớ
(5 phút)
III.Tổng kết:
Ghi nhớ SGK /100.
Em cảm nhận được gì về cây tre VN qua văn bản này?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Trả lời theo ghi nhớ
- Đọc
+ Hoạt động 4: Củng cố
– Dặn dò (5 phút)
- Củng cố:
- Dặn dò:
Hỏi : Em hãy tìm một số câu tục ngữ, ca
dao, thơ, truyện cổ tích VN có nói đến cây tre ?
- Gọi HS đọc thêm
- Hướng dẫn HS:
+ Học bài
+ Chuẩn bị : Câu trần thuật đơn
- HS trả lời cá nhân
- Đọc
- Thực hiện theo yêu cầu của GV