Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Phục Hoà

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gi¸o viªn : Hoµng ThÞ Hoa... Trường Tiểu học Phúc Hòa.[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Toán Bài toán giải bằng 2 phép tính (tiếp)

I –Mục tiêu: Giúp HS:

- Làm quen với giải bài toán bằng 2 phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

- Có kỹ năng tóm tắt bằng sơ đồ

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

II – Chuẩn bị ;

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.dòng 2

- HS: Bảng con, SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

2- Bài mới:* Giới thiệu bài

a , Bài toán: GV giới thiệu bài toán (SGK)

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu các bước giải bài toán?

-Gọi 1 h/s trình bày lời giải

-Nhận xét nhắc lại cách làm

b, Thực hành:

* Bài 1: Gọi HS đọc đề rồi tóm tắt lên

bảng

- Phân tích bài toán

- Nêu các bước giải

* Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

- Nêu các bước giải bài toán

- B1 tìm số lít mật ong lấy ra

-B2 tìm số lít mật ong còn lại

-cho h/s giải vở,1 em làm bảng lớp

-Chấm chữa chốt

* Bài 3: H/s làm b/c,2 em chữa,nhận xét

chốt

3- Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài

- 2 HS lên bảng làm lại bài tập

HS làm bài tập 3 trang 50

- HS nêu lại

- HS nêu rồi tóm tắt lên bảng

+ B1: Tìm số xe bán trong ngày chủ nhật (6 x 2 = 12 xe)

+ B2: Tìm số xe bán cả 2 ngày (6 + 12 =18 xe)

- Trình bày bài giải

- HS đọc y/c

- Cho h/s giải nháp, 1 em làm bảng lớp

- HS đọc đề, phân tích đề và nêu dạng toán

HS làm vở

Bài giải

Số lít mật ong lấy ra là

24:3=8(l) Trong thùng còn lại số lít mật ong là

24-8 =16 (lít)

Đáp số :16 lít

- HS nêu cách làm rồi giải b/c

Trang 2

- Nhận xét giờ học.về ôn bài

- Dặn dò giờ sau

_

Tập đọc - Kể chuyện

Đất quý, đất yêu

I – Mục tiêu :

A Tập đọc:

- Đọc đúng: Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, lời nói, thiêng liêng, mở tiệc

- Biết đọc truyện, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện,sản vật, khách du lịch

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tuc đặc biệt của người

Ê-ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Biết cách sắp xếp lại các tranh minh hoạ ở SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc từng đoạn của câu chuyện

* Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước

II – Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh hoạ (SGK)

- HS: SGK

A.Tập đọc

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- Trong thư Đức kể gì với bà

- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá

2- Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

-Cho h/s đọc nối tiếp câu

-Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s

- Đọc từng đoạn: Có thể chia đoạn 2 thành

2 phần:

+ Phần 1: Lúc 2 người làm như vậy?

+ Phần 2: Còn lại

-Giáo viên chú ý hướng dẫn h/s đọc đúng

một số câu

-Cho h/s đọc trong nhóm

-Cho h/s đọc đồng thanh toàn bài

c Tìm hiểu bài

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào?

-HS đọc thư gửi bà và trả lừi câu hỏi

-hS chú ý theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài + Chú ý đọc các câu khó:

Ông sai cạo sạch đất ở đế giày của khách rồi mới về nước

-HS đọc theo nhóm đôi

HS đọc đồng thanh toàn bài

Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quý

Trang 3

- Cho h/s đọc chú giải:Ê -ti-ô-pi-a,cung

điện

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất

ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế

nào?

-Nêu chú giải từ khâm phục

-Gv chốt ….với họ đất đai là quí giá và

thiêng liêng nhất …

Tiết2

* Luyện đọc lại

- GV đọc đoạn 2

-Nhận xét cho điểm

B Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp

lại cho đúng thứ tự câu chuyện

2 Hướng dẫn kể

+ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

+ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

3- Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

-HS nêu

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra

để họ cạo sạch đất ở đế giày

- Vì họ cọi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

HS nêu

-Học sinh liên hệ

- HS đọc đoạn 2 theo vai

- 1 HS đọc cả bài

- HS nêu lại

- HS quan sát tranh và nêu lần lượt nội dung từng tranh rồi sắp xếp tranh theo

đúng trình tự truyện

- Nhận xét rồi chốt: 3 - 1 - 4 - 2

- HS lần lượt kể lại từng đoạn của truyện

- 4 HS tiếp nối nhau kể theo 4 tranh

- Nhận xét, bình chọn

_

Tập viết Ôn chữ hoa: G (tiếp)

I- Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng (Ghềnh Ráng) bằng chữ cỡ nhỏ.1 lần

+ Viết câu ca dao bằng chữ cỡ nhỏ.1 lần

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đẹp

- Giáo dục HS tính cẩn thận trong giờ tập viết

II- Đồ dùng dạy – học:

- GV: mẫu chữ viết hoa G; R; Đ tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li

- HS: vở tập viết, bảng con

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Trang 4

1- Kiểm tra - 2 HS viết bảng

2- Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài?

- Luyện viết chữ hoa: G, (Gh), R, Đ

+ GVviết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu về Ghềnh Ráng

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV giải thích câu ca dao

- Hướng dẫn HS luyện viết các tên riêng có

trong ca dao

c Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết ở vở tập viết

- HS viết vào vở (lưu ý khoảng cách, độ

cao )

d Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 – 7 bài

- Hệ thống bài

lớp viết bảng con: Gi, Ông Gióng

- G, (Gh), R, A,

- HS quan sát chữ mẫu

- HS tập viết ở bảng lớp, bảng con

- Nhận xét, sửa

- HS đọc tên riêng và quan sát mẫu,

- HS nêu cách viết

- HS quan sát và tập viết ở bảng lớp, bảng con

- HS đọc câu ca dao

- HS quan sát mẫu

- HS nêu cách viết

- HS tập viết ở bảng lớp, bảng con

- HS viết vào vở tập viết

Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011

Toán Bảng nhân 8 I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng 2 phép nhân

II- Chuẩn bị: - GVvà h/s bộ đồ dùng toán

Trang 5

1- Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng

Nhận xét cho điểm

2- Bài mới: * Giới thiệu bài

a, Hướng dẫn lập bảng nhân 8

- Gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng

và hỏi: Có mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- 8 được lấy 1 lần ta lập được phép nhân

:8x1=8

- Gắn 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 8 hình tròn

vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần? Hãy lập

phép tính tương ứng với 8 được lấy2 lần

Nêu cách tính

- Gv hướng phép nhân 8x3 tương tự

- Gv cho HS nêu các cách tìm kết quả của

phép nhân trong bảng nhân 8

HS đọc thuộc bảng nhân8

b, Thực hành:

* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS trả lời miệng bài toán trước

lớp

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS nêu cách giải

Cho h/s giải vở

Chấm chữa chốt

* Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- yêu cầu HS làm nháp

- Nhận xét về dãy số vừa điền?

- HS đọc thuộc bảng nhân 8

3x8 4x8 5x8 6x8 7x8

- Có 8 hình tròn

- 8 hình tròn được lấy 1 lần

- 2 lần

8x2=8+8=16 8x2=16

8 x3………

- HS nêu miệng kết quả trước lớp HS cả lớp nhận xét bổ sung

- 1 HS lên bảng giải bài HS cả lớp làm bài vào vở

-Bài giải

6 can như thế có số lít dầu là:

8x6=48(l)

Đ/S: 48 lít dầu

-1 em làm bảng

- Đây chính là các tích trong bảng nhân 8

Tập đọc

Vẽ quê hương

I- Mục tiêu :

Trang 6

- Chú ý các từ ngữ: xanh tươi, làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, đỏ chói, bức tranh

- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng

ở các từ ngữ chỉ màu sắc của bức tranh quê hương

- Hiểu: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ

- Giáo dục lòng yêu quê hương từ đó có ý thức giữ gìn quê hương tươi đẹp

II- Chuẩn bj

- Tranh SGK, bảng phụ chép bài thơ

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới a Giới thiệu bài

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu + hướng dẫn cách đọc

- Luyện đọc từng dòng thơ

- Luyện đọc khổ thơ

- Nhắc nhở cách ngắt, nghỉ hơi đúng

-Đọc trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

c Tìm hiểu bài

- Kể tên các cảnh vật được tả trong bài thơ?

-Giải thích từ sông máng

- Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều

màu sắc Hãy kể tên các màu sắc ấy?

- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

- Liên hệ: Quê hương em có những cảnh gì

đẹp ? Em có yêu quê hương em không ?

Em phải làm gì để cho môi trường quê

hương em luôn tươi đẹp?

d Học thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng theo kiểu

xoá dần

- Thi đọc học thuộc lòng

- Hệ thống bài học

Kể lại câu chuyện: Đất quý, đất yêu

- Đọc theo dãy mỗi HS đọc nối tiếp hai dòng thơ cho đến hết bài

- 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ trước lớp

- HS đọc khổ thơ trong nhóm

-HS đọc

- Tre, lúa, sông máng

- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót,

- HS nêu

- Ví dụ: Quê em có cánh đồng lúa, có con sông, có luỹ tre,xóm làng…

-HS đọc nhiều lần theo dãy bàm ,tổ -Thi đọc thuộc 2 khổ em thích -1,2 em đọc cả bài

_

Chính tả

Nghe - viết:Tiếng hò trên sông

Trang 7

I- Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài "Tiếng hò trên sông" Biết viết hoa chữ cái

đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong/oong), thi tìm nhanh, viết đúng một

số từ có tiếng chứa âm đầu dễ lẫn: s/x

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận khi viết.Biết bảo vệ môi trường sông nước

II- Chuẩn bị

- GV: bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- HS: bảng con, VBT

1- Kiểm tra: HS thi giải câu đố ở tiết trước

2- Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chính tả

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc bài

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giả nghĩ đến những gì?

- Bài chính tả có mấy câu?

- Nêu các tên riêng trong bài?

- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó:

Trên sông, gió chiều, lơ lửng, chảy lại,

* Gv đọc mẫu đoạn viết

* GV đọc cho HS viết bài vào vở

* GV đọc cho HS soát lỗi

* Chấm, chữa bài: GVchấm 5 – 7 bài c

Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài

* Bài 3a: Thi tìm nhanh, viết đúng

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống bài liên hệ bảo vẹ môi trường

sông nước

- 1-2 HS đọc bài

- Quê hương với hình ảnh cơn gió chiều

- 4 câu

- Gái, Thu Bồn

- HS luyện viết ở bảng lớp, bảng con

HS cùng nhận xét, sửa chữa

- HS chữa lỗi ra lề vở

- HS làm bài vào VBT, 2 em lên bảng làm

- Nhận xét, sửa, chốt

a, Kính coong: vẽ đường vòng

b, Làm xong việc: cái xoong

- HS nêu yêu cầu của bài, thảo luận cặp

đôi

- Đại diện trả lời trước lớp

Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011

Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Gúp HS:

Trang 8

- Củng cố kĩ năng học thuộc bảng nhân 8.

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải bài

II- Chuẩn bị :nội dung

III- Các hoạt đông dạy - học chủ yếu:

2- Bài mới:

a Giới thiệu bài

b.Bài mới

* Bài 1: Tính nhẩm

- Nhận xét về kết quả, các thừa số, thứ tự

của các thừa số trong 2 phép tính 8 x 2 và 2

x 8

-Giáo viên nhận xét chốt

* Bài 2: Tinh cột a

-Cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức

Giáo viên nhận xét chốt

* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu các bước giải bài toán?

- GV cho 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm

vào vở

Chấm chữa chốt

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề rồi quan sát

hình vẽ

-Cho h/s làm b/c

Nhận xét chốt

- Hệ thống bài

HS đọc thuộc bảng nhân 8

- HS làm miệng nhẩm bài nêu kết quả

- HS nhận xét khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi

- 2 HS lên bảng làm, HS làm bài vào nháp VD: 8 x 3 + 8 = 24 + 8

= 32

8 x 4 +8= 32+8 =40

- Biết: cuộn dây dài 50 m, cắt 4 đoạn, mỗi

đoạn dài 8 m

- Hỏi còn bao nhiêu ? m

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

-Bài giải

Số mét đây điện đã cắt đi là

8 x4 =32 (mét) Cuộn dây điện còn lại số mét là

50 – 32 = 18 (mét)

Đáp số :18 mét

+ HS làm vào bảng con từng phần (chỉ ghi phép tính), 2 HS lên bảng làm

8 x 3 = 3 x 8

_

Chính tả

Nhớ - viết: Vẽ quê hương

Trang 9

I- Mục tiêu:

- Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Vẽ quê hương"

- Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm đầu dễ lẫn: s/x

- Giáo dục tính cẩn thận trong giờ chính tả

II- Chuẩn bị

- GV: bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a

- HS: VBT, SGK

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1- Kiểm tra:

-Gọi h/s thi tìm nhanh ,viết đúng từ có

Tiếng bắt đầu bằng s/x

- GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa

2- Bài mới:

a Giới thiệu bài (trực tiếp):

b Hướng dẫn viết chính tả

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn thơ cần viết

- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương

rất đẹp?

- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào

cần viết hoa?

- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?

* HS viết bài vào vở theo trí nhớ

* Chấm, chữa bài :

- GV chấm 5 - 7 bài

c Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS tự làm vào vở

- Cho HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh

- 1 HS đọc lại khổ thơ

3.Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống bài

-HS lên bảng làm dưới lớp làm b/c

- 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Vì bạn rất yêu quê hương

- Các chữ đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ

- Các chữ đầu dòng thơ cách lề vở 3 ô li

- HS tự viết lại những chữ dễ mắc lỗi để ghi nhớ

- HS tự sửa lỗi ra lề vở

- Điền s/x

- Nhận xét, sửa rồi chốt:

sàn, sơ, suối, sáng

_

Luyện từ và câu

Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì?

I- Mục tiêu :

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quê hương

- Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

Trang 10

- Giáo dục lòng yêu quê hương,biết bảo vệ môi trường quê hương luôn sạch đẹp

II- Chuẩn bị : nội dung

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS làm miệng bài 2

2- Bài mới: Giới thiệu bài

* Bài tập 1: HS đọc yêu cầu SGK

- Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho

thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý nghĩa

như thế nào?

- GV theo dõi và giúp HS hiểu nghĩa các từ

khó hiểu

Nhận xét chốt

* Bài tập 2: Đọc bài, phân tích đề bài

- GV giải thích từ: Quê hương, giang sơn

- Cho HS làm bài cá nhân, sau đó gọi đại

diện HS trả lời

- GV chốt lời giải đúng

* Bài tập 3: Đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trong đoạn

văn trước khi làm bài

- Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

- GV chốt lời giải đúng

* Bài tập 4:

- Mỗi từ ngữ đã cho có thể đặt được nhiều

câu

- GV cho HS nói cách viết cho đúng ngữ

pháp

-Nhận xét chốt

- Hệ thống bài học

- HS thảo luận cặp đôi rồi tự làm bài vào nháp

- Đại diện trả lời trước lớp

- HS cả lớp bổ sung, + từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con dò, mái đình, ngọn núi, phố phường

+ Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi,

tự hào

HS dựa vào ý hiểu tìm từ thay thế và làm bài vào vở bài tập

-1 ,2 h/s trả lời các từ trong ngoặc đơn có thể thay thế từ Quê hương là: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

- 1 HS đọc lại các câu vừa điền đúng

- HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng làm

- HS cả lớp làm vào vở

- Đổi vở chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài

- Hoạt động cả lớp

- Trả lời trước lớp

Vd: Bác nông dân đang cày ruộng

_

Thể dục Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

I- Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	133,71 KB